Stand by Me: The Quality of Intra-Organizational Relationships as Antecedent of IT Adoption

In this paper we analyze how the quality of relationships among individuals affects the users’ adoption of technology. Departing from the existing literature, the theoretical model of this paper argues that users develop their beliefs toward a new technology on the basis of the quality of their relationship with peers, supervisor and the organization as a whole. We examine the effect of these variables through a quantitative analysis of a dataset collected on 109 call center operators organized in teams. General Linear Model results confirm the significant impact of the described variables on beliefs about technology. In particular, results point out that perceived usefulness is positively related to the quality of the relationship between individuals and team leaders, and individuals and the organization; while, ease of use is positively influenced by user-organization and user-team relationships

STRATEGIC FACTORS ENABLING DIGITAL MATURITY: AN EXTENDED SURVEY

Over the last decade, new opportunities enabled by digital technologies have become the center of attention of companies. In fact, not only digital technologies transform businesses, but they also influence the way people interact and work. Organizations need to adapt to the rapid advances in the digital environment and shift their focus from digital transformation to digital maturity. However, it is still not clear which are the main strategic factors affecting the level of digital maturity of businesses. Based on a survey of 153 digital leaders, this study identifies key strategic factors of digital transformation and examines the relationship between them and digital maturity. Our results indicate that digital maturity is higher when a digital vision is shared by top management, where the vision is adequately communicated within the company, with employees requiring training in digital skills

Team Level Antecedents of Individual Usage of a New Technology

The paper is aimed at investigating team level behaviors that may affect individual usage of technology

Assetti organizzativi che aggiungono valore al cliente e al professionista

Caratteristiche organizzative delle società di professionisti. Il ruolo delle applicazioni informatiche e dei sistemi operativi di gestion

Decisioni

Capitolo sui modelli decisionali tradizionali ed euristic

Oggi la leadership non basta

Un leader capace deve garantire risultati organizzativi sostenibili nel lungo periodo, atti a soddisfare stakeholder interni ed esterni: il progetto Responsible Leadership risponde a questa esigenza di orientamento al futuro. Mette in luce le forze che spingono ad abbandonare i modelli «miopi» che hanno contribuito alla crisi, per tracciare i confini di un approccio multi-prospettico che includa individuo, team e pratiche organizzative. Disegna sei differenti profili di leader responsabile, ne descrive i comportamenti in una logica di processo fatta di discussione ed esercizio, finalizzata ad attivare un circolo virtuoso di apprendimento continuo, disponendone le caratteristiche ai vertici di un ideale pentagono della responsabilità. Il leader responsabile dimostra la possibilità di una formazione che genera valore nel tempo, artefice di processi di innovazione a sostegno del business. Perché la leadership responsabile diventi patrimonio diffuso occorre che lo sviluppo delle conoscenze e competenze che ne sono a fondamento sia considerato elemento necessario e non straordinario dell’agenda quotidiana del management. Occorre crederci e provare: il leader responsabile può farlo

L'impatto sulla produttività

Vengono esaminate le questioni che rallentano l'impatto di adozione dei sistemi informativi nelle impres

Il consulente di direzione: le ambizioni di una professione sempre in prima linea nella gestione delle imprese

Saggio introduttivo al libro in cui si evidenziano i 5 miti che ricoprono tuttora il settore della consulenza di direzion

Shifting paradigms in management educaiton: what happens when we take groups seriously?

the paper deals with an empirical test done while empowering a team of students in technology mediated learnin