Estrategias en el diseño de una Escuela de Espalda basadas en la gestión clínica

La revisión bibliográfica confirma la evidencia de que la lumbalgia es una patología con gran incidencia, prevalencia e importantes repercusiones a nivel social, laboral y económico, así como la efectividad de las Escuelas de espalda. Partiendo de dichas evidencias se propone la descripción de las fases en el diseño de una Escuela de espalda orientada a la lumbalgia inespecífica utilizando las herramientas que proporciona la gestión clínica

Fases en la elaboración de una vía clínica para la rehabilitación en las prótesis totales de rodilla

El implante de prótesis total de rodilla es una intervención quirúrgica con una alta incidencia que conlleva altos costes económicos, por otra parte la rehabilitación es un tratamiento muy eficaz en el postoperatorio de dicha intervención para disminuir el dolor, recuperar el rango articular y la funcionalidad para las actividades de la vida diaria así como la disminución de los episodios adversos, pero existe una gran variabilidad no justificada en la secuencia y tipos de tratamiento aplicados. Siguiendo el modelo FOCUS-PDCA, se consigue la elaboración de una Vía Clínica que engloba la mejora continua, el trabajo organizado en equipos multidisciplinares y la mejor evidencia e información disminuyendo la variabilidad no justificada en el tratamiento rehabilitador de los pacientes intervenidos de prótesis total de rodilla coordinando y uniendo a su vez todas las dimensiones de la calidad asistencial. La aplicación de las herramientas de Gestión Clínica favorece una asistencia de calidad basada en la orientación al paciente y la participación corresponsable de los profesionales