La imagen y la narrativa como herramientas para el abordaje psicosocial en escenarios de violencia, Cali, Ginebra y Puerto Tejada.

La imagen y la narrativa como herramientas para el abordaje psicosocial en escenarios de violencia, Cali, Ginebra y Puerto Tejada.En este trabajo final de opción de grado mediante el diplomado “Acompañamiento psicosocial en escenarios de violencia”, se evidencia el proceso de crecimiento conceptual que desarrollamos como estudiantes de psicología; enmarcada en una serie de actividades en las que pudimos apropiar los conocimientos que adquirimos en el transcurso del diplomado; por tanto en el documento se analiza uno de los relatos del libro “Voces: historias de violencia y esperanza en Colombia”, donde mediante el abordaje de contextos desde los enfoques narrativos se evidencian las problemáticas expuestas por el joven Carlos Girón, quien fue afectado de forma física y psicológica por la explosión de una granada que lo convirtió en víctima del conflicto armado colombiano. También se exponen preguntas desde el enfoque narrativo propuesto por., Minsalud (Plan de atención psicosocial y salud integral a victimas) que enriquecen el proceso de aprendizaje propuesto. Igualmente se aborda el caso de las comunidades de Cacarica, con el cual se encuentra la posibilidad de analizar y presentar estrategias psicosociales que permiten contextualizar la problemática del conflicto armado colombiano desde una visión más profunda y comprometida con una real atención a esta población desde nuestro futuro que hacer profesional como psicólogos.De acuerdo con McDonald (2010) citado en Ramírez et al. (2016) “Estas actividades pueden aportar a la promoción de sentimientos de seguridad y empoderamiento individual de las víctimas, el cual es fundamental para la recuperación del trauma” (p.138). Y por último se retoma el informe analítico y reflexivo de la experiencia de foto voz realizada en el paso 3 que evidencia nuestra experiencia de aplicación de conocimiento en campo. Contribuyendo en la recuperación de procesos traumáticos de las víctimas directas y contextos familiares; ya que los traumas y las secuelas que deja el conflicto armado son innumerables y en ocasiones imborrables tales como lo señala Freud (1917) citado en Aristizábal et al. (2012), afirma que “puede presentarse en lo actual un acontecimiento, pensamiento, ruido,imagen... capaz de evocar ese primer encuentro con lo real reactivando el traumatismo, cuya consecuencia es la producción de actos encaminados a la evitación de verse expuestos de nuevo a la violencia o síntomas característicos de las neurosis de guerra y el stress Postraumático.”(p.139).In this final work of option of degree through the diplomat "Psychosocial accompaniment in scenarios of violence", the process of conceptual growth that we developed as students of psychology is evidenced; framed in a series of activities in which we could appropriate the knowledge we acquired during the course of the course; therefore, the document analyzes one of the stories in the book "Voices: stories of violence and hope in Colombia", where through the approach of contexts from the narrative approaches the problems exposed by the young Carlos Giron, who was affected by physical and psychological form due to the explosion of a grenade that made him a victim of the Colombian armed conflict. Questions are also exposed from the narrative approach proposed in the. Minsalud (Plan of psychosocial care and comprehensive health to victims) that enrich the proposed learning process. It also addresses the case of the communities of Cacarica, with which is the possibility of analyzing and presenting psychosocial strategies that allow contextualizing the problem of the Colombian armed conflict from a deeper and committed vision with a real attention to this population from our future what to do professional as psychologists. Agreed with McDonald (2010) cited in Ramírez et al. (2016)"These activities can contribute to the promotion of feelings of security and individual empowerment of the victims, each of which is fundamental for the recovery of the trauma"(p.138). And finally, the analytical and reflective report of the photo voice experience carried out in step 3 that shows our experience of application of knowledge in the field is retaken.Contributing to the recovery of traumatic processes of direct victims and family contexts; since the traumas and the sequels left by the armed conflict are innumerable and sometimes indelible,as indicated by Freud (1917), cited in Aristizábal et al. (2012), affirms that "an event, thought,noise, image ... can present itself in the actuality ... capable of evoking that first encounter with the real reactivating the traumatism, whose consequence is the production of acts aimed at the avoidance of being exposed back to violence or characteristic symptoms of war neurosis and post-traumatic stress. "(p.139)