Training OF Psychology Students in the Scientific Methods of Research

AbstractIn the training of psychology students in the Faculty of Psychology at the Southern Federal University (Russia, Rostov-on-Don) practice and exposure to the methods of scientific psychology are employed. Student conduct research in the motivation by using hardware that measures a variety of physiological responses. To assess motivation, students were trained to use the following measurements: assessment of social and psychological attitudes; need for affiliation; achievement motivation; cognitive orientation; need for approval and sensation seeking and risky behavior

Genetic predictors of interpersonal dependence

For several decades, numerous scientific discussions about the definition and essence of the codependency phenomenon have been ongoing. At the same time, some researchers note a close relationship between this phenomenon and the concept of interpersonal dependence, considering its destructive and positive impact on personality. The relevance and value of the conducted research lies in the fact that despite numerous studies, including interdisciplinary ones, the question about the nature of interpersonal dependence remains open. The aim is to study the differences in levels of interpersonal dependence in different polymorphic variants of catechol-O-methyltransferase (COMT) and dopamine D2 receptor (DRD2) genes. An interdisciplinary molecular genetic and psychological study of 132 women with drug addiction in remission for more than two years was conducted. As a psychological tool was used, “The Interpersonal Dependency Inventory” developed by R. Hirschfield and adapted by O.P. Makushina was used. For determining the polymorphic variants of candidate genes, a method of isolating genomic DNA from buccal epithelial cells was used. The candidate genes considered were genotypes and alleles of the neurotransmitter pathways COMT and DRD2. For statistical processing of the obtained data, the nonparametric Mann-Whitney U-test was used. Substantial differences were found between the levels of interpersonal dependence in the genotypes VV and VM of the catechol-O-methyltransferase (COMT) enzyme; a trend of statistically significant differences was detected between the levels of interpersonal dependence in the genotypes CT and TT of the DRD2 gene. The features identified during the study should be taken into account in the process of carrying out psychological and preventive measures for people with addictive behaviour

Subjective Well-Being of Students with Alexithymia in the Context of Development of their Emotional Competencies during the COVID-19 Pandemic

Background. The question of the dynamics of the subjective well-being of students with alexithymia, who represent a risk group for the emergence of maladaptive states in stressful conditions during the COVID-19 pandemic, is considered in connection with their emotional competencies, reflecting the development of personal mechanisms for regulation (self-regulation) of emotions. Objective. The goal is to study and access the impact of the pandemic situation on the subjective well-being of students with symptoms of alexithymia through their emotional competencies. Methods. Toronto Alexithymia Scale by J. Taylor, Subjective Well-Being Scale by A.A. Rukavishnikov, emotional intelligence questionnaire by D.V. Lyusin, a technique for diagnosing emotional barriers in interpersonal communication by V.V. Boyko; Pearson r-test, Kruskal — Wallis H-test were applied. Sample. The study was conducted at the North Caucasus Federal University during the pre-COVID period (2018) and during the pandemic (2021). The sample consisted of 120 students. Results. As a result of a comparative analysis of signs of alexithymia, students found increased difficulties in describing feelings and externality of thinking during the pandemic. There were no significant differences in emotional barriers to communication before the pandemic and during the pandemic among alexithymics. A pronounced reluctance to get emotionally close to other people and a lower level of emotional effectiveness of communication, compared to students without alexithymia, were diagnosed in alexithymics both before and during the pandemic. During the pandemic period, alexithymics have identified: negative dynamics in the ability to understand and manage their own emotions, a noticeable decrease in subjective well-being to a feeling of pronounced emotional discomfort, especially on the scale of the significance of the social environment; negative correlations between the general indicator of alexithymia and difficulties in describing feelings, on the one hand, and satisfaction with everyday life, self-esteem of health, mood stability, ability to manage one's own emotions, on the other hand. Positive correlations with the control of emotional expression, depressive manifestations, absent-mindedness, drowsiness were also identified. Conclusion. The situation of the pandemic had a pronounced negative impact on the subjective well-being of students with alexithymia, mediated by barriers of emotional rapprochement with other people characteristic of alexithymics and a low level of intrapersonal emotional competencies

Особенности вызванной активности мозга девушек-носительниц различных генотипов по маркеру MAOA -uVNTR при оценке эмоционально окрашенных сцен

Studying the correlation between the characteristics of the structure of genes and the parameters of the evoked brain activity is a relevant problem of modern research. It is known that the MAOA gene, which influences the concentration of such neurotransmitters-monoamines as dopamine, serotonin, and norepinephrine, is associated with different psychological characteristics. However, very little is known about the association of this gene with psycho-physiological indices. The purpose of the present study was to investigate the characteristics of amplitude and spatial-temporal characteristics of the evoked brain activity in girls (at the age from 18 to 24) who were carriers of different MAOA genotypes. According to the results of genotyping, the participants (61 persons) were divided into two groups: with the high-activity and heterozygous MAOA -uVNTR genotypes. In the study the authorsrecorded visual evoked potentials in 64 derivations. Emotionally charged and neutral images were stimuli in the study.The paper describes modern views on the correlation between MAOA genotypes and the features of cortico-limbic interaction. The results of the study showed that the heterozygous genotypes were apparently associated with lesser efficiency of regulating functions. To activate neural systems of the frontal divisions the female carriers of the heterozygous genotypes of MAOA needed the stimuli with a high arousal effect; this can be connected with a less efficient process of selecting relevant stimuli. At the same time, the high-activity MAOA genotypes in women are probably associated with high efficiency of controlling functions (attention, planning, control) of the prefrontal cortex when assessing emotionally charged images, which is accompanied by the intensity of activation of these brain structures.Изучение связей между особенностями строения генов и параметрами вызванной активности мозга – актуальная тема современных исследований. Известно, что ген MAOA, оказывающий влияние на концентрацию таких нейромедиаторов-моноаминов, как дофамин, серотонин и норадреналин, ассоциирован с различными психологическими характеристиками. Однако исследовательских работ, посвященных изучению ассоциации данного гена с психофизиологическими показателями, на сегодняшний день недостаточно. Целью данного исследования явилось изучение особенностей амплитудных и пространственно-временных характеристик вызванной активности мозга девушек 18–24 лет, являющихся обладательницами различных генотипов MAOA. По результатам генотипирования участницы (61 человек) были разделены на две группы: с высокоактивными и гетерозиготными генотипами по маркеру MAOA -uVNTR. В ходе исследования была проведена регистрация зрительных вызванных потенциалов в 64 отведениях. В качестве стимулов выступили эмоционально окрашенные и нейтральные изображения. В работе описаны современные представления о связи генотипов MAOA с особенностями кортико-лимбического взаимодействия. По результатам собственного исследования получено, что гетерозиготные генотипы, вероятно, связаны с меньшей эффективностью регуляторных функций. Для активации нейронных систем лобных отделов девушкам-носительницам гетерозиготных генотипов MAOA необходимо воздействие раздражителей, обладающих высоким arousal-эффектом, что может быть связано с менее эффективным процессом отбора релевантных стимулов. В то же время, высокоактивные генотипы MAOA у женщин, вероятно, ассоциированы с высокой эффективностью управляющих функций (внимание, планирование, контроль), выполняемых префронтальными отделами коры мозга при оценке эмоционально окрашенных изображений, что сопровождается достаточной интенсивностью активации данных мозговых структур

Межполушарная асимметрия реакций на пространственные модуляции локальных зрительных признаков

Visual perception starts with a parallel spatial-frequency filtering. A visual scene is presented by a number of local indications in outputs of first-order filters. Their spatial association is the next important operation. It is the grouping of local indicators that underlies the transition to spatial vision. Recent research indicates that second-ordervisual filters perform this grouping. It is believed that the right hemisphere plays the leading role in spatial vision.The present study puts forward a hypothesis that this dominance can be formed even at the stage of the transition from a local to a global description of visual scenes. For this purpose the authors investigated interhemispheric asymmetry of potentials caused by functioning of second-order visual filters. These elements integrate the outputsof first-order filters and respond to spatial modulations of local visual indications. To solve this problem the authors recorded visual evoked potentials to a non-modulated texture and textures sinusoidally modulated in orientation, spatial frequency, and contrast. Next, they subtracted the response to the non-modulated texture from theresponse to the modulated texture. In result, each derivation received three different waves (d-waves): to the modulation of contrast, orientation, or spatial frequency. The comparison of d-waves in symmetric derivations revealed that its amplitude for all theused modulations is higher in the right hemisphere. Interhemispheric asymmetry to the modulation of orientation was most pronounced; it manifested itself better in occipital regions. The findings of the study showed the leading role of the right hemisphere in the processes of spatial association of local visual indications.Зрительное восприятие начинается с параллельной пространственно-частотной фильтрации. На выходах фильтров первого порядка зрительная сцена описывается набором локальных признаков. Следующая важная операция – их пространственное объединение. Именно группирование локальных признаков лежит в основе перехода к пространственному зрению. В последние годы получены факты, свидетельствующие о том, что такое группирование выполняется зрительными фильтрами второго порядка. Считается, что ведущую роль в пространственном зрении человека играет правое полушарие. В нашем исследовании проверяется гипотеза, согласно которой это доминирование может формироваться уже на стадии перехода от локального к глобальному описанию зрительной сцены. С этой целью исследуется межполушарная асимметрия потенциалов, обусловленных функционированием зрительных фильтров второго порядка. Эти элементы объединяют выходы фильтров первого порядка и реагируют на пространственные модуляции локальных зрительных признаков. Для решения поставленной задачи регистрировались зрительные вызванные потенциалы на немодулированную текстуру и текстуры, синусоидально модулированные по контрасту, ориентации или пространственной частоте. Затем из ответа на модулированную текстуру вычитался ответ на немодулированную текстуру. В результате в каждом отведении получали 3 разностные волны (d-волны): на модуляцию контраста, ориентации или пространственной частоты. Сравнение d-волн в симметричных отведениях выявило, что ее амплитуда при всех использованных модуляциях выше в правом полушарии. Обнаружено также, что межполушарная асимметрия наиболее выражена при модуляции ориентации и лучше проявляется в затылочных областях. Полученные результаты указывают на ведущую роль правого полушария в реализации процессов, связанных с пространственным объединением локальных зрительных признаков

Символ в контексте психоаналитической и смысловой интерпретации

The paper considers the modern interpretation of the symbol as a psychological category in the context of the theory of sense and sense-creation. The study ofthe symbol has a long history of various scientific interpretations. Modern psychology makes some substantial additions to the understanding of the mechanisms ofthe formation of symbols at the level of public conscience, aswell as at the level ofpersonal consciousness. The main purpose of the paper is to characterizethe specificity of the interpretation of the symbol as a certain sense value. Theauthors revealed and described the genetic relationship ofthe interpretation ofsymbolization in two different psychological schools: psychoanalysis and the theory of sense-creation.The authors suggested differentiating symbols in accordance with thecharacteristics of their representation in the system of personal values. Thus, the authors introduce the “concept-symbol” category. Concepts-symbols are not similar to traditional concepts owing to their universal functional filling. Concepts-symbols are a sort oftransformers; they bear meanings that not only direct the person’s understanding ofa context but also disclose the sense and its possible variability. The symbol includes two forms of senses: extrapersonal andinterpersonal. Hence, the symbol is able toinspire the procedure of sense-creation in the subject who cognizes its meanings. The “decrystallization” ofpersonal comprehension, where the very concept is its bearer, underlies theinteriorization of concepts-symbols. The formation and improvement of the person’s sense sphere is possible through the use of the conceptual-symbolic system, whichconsiders concepts-symbols of various meanings (symbols: signs, properties, composition, and metaphors).В данной статье представлена современная интерпретация символа как психологической категории в контексте теории смысла и смыслообразования. Хотя исследование символа имеет достаточно длительную историю изучения в различных научных интерпретациях, современная психология дает возможность внести определенные содержательные дополнения в понимание механизмов формирования символов как на уровне общественного, так и личностного сознания. Основная цель данной статьи – охарактеризовать специфику понимания символа как определенной смысловой ценности. Выявлено и описано генетическое родство в интерпретации символизации в таких разных психологических школах, как психоанализ и теория смыслообразования. Авторы предлагают дифференцировать символы по характеру их представленности в системе личностных ценностей и в связи с этим вводят категорию «понятия-символа». Понятия-символы, по мнению авторов, вследствие своего универсального функционального наполнения не похожи на традиционные понятия. Они – своеобразные трансформаторы, т. к. те значения, обладателями которых они являются, направлены не просто на постижение воспринимаемым субъектом данного контекста, а на вычленение смысла и его возможной вариативности. Символ способен инспирировать процедуру смыслообразования у субъекта, познающего его значения, потому как вбирает в себя две формы смысла: внеличностные и межличностные. Под интериоризацией понятий-символов принято рассматривать осуществление «раскристаллизации» личностного осмысления, где само понятие и является его обладателем. Через использование понятийно-символической системы, рассматривающей понятия-символы различной смысловой нагрузки (символы: знаки, свойства, композиции, метафоры) возможно формирование и совершенствование смысловой сферы личности

Открытие музея С. Н. Шпильрейн в Ростове-на-Дону

The article is devoted to the opening of the first museum of psychologist inRussia – the museum of outstanding woman-psychoanalyst, psychiatrist, pedologistSabina Nikolaevna Spielrein in Rostov-on-Don. According to Y. M. Lotman’s theory, themuseum is regarded as the material embodiment of the semiosphere idea – wholesemantic space of the culture. Entering the semiotic space of the city, the museumbecomes its sign and symbol.The authors note the symbolic significance of S. N. Spielrein’s museum, allowingto rethink underappreciated factors of psychological science formation, such as:the role of woman-scientist in the development of scientific knowledge, representedby the images of prominent men – patriarchs of psychoanalysis; the role of theperipheral city of Russia, Rostov-on-Don, along with Moscow and St. Petersburg, inthe psychology’s history of the XX century. In the article the main stages of S. Spielrein’slife are described. The authors discuss her contribution to the development ofpsychoanalysis, in developmental psychology (the study of thought and speech inchildren), clinical psychology (psychological studies of schizophrenia). The articlealso contains the characteristic of the main works in S. Spielrein’s scientific heritage.The authors describe the opening of S. N. Spielrein’s museum as a landmark eventin the modern history of psychology, explain the concept of the museum and clarifythe prospects for its development.Статья посвящена открытию первого в России музея психолога – музея выдающейся женщины-психоаналитика, психиатра, педолога Сабины Николаевны Шпильрейн – в Ростове-на-Дону. Согласно теории Ю. М. Лотмана, музей рассматривается как материальное воплощение идеи семиосферы – единого смыслового пространства культуры. Входя в семиотическое про- странство города, музей становится в нем знаком и символом. Авторы статьи отмечают символическое значение музея С. Н. Шпильрейн, позволяющего по-новому осмыслить недооцененные факторы формирования психологической науки, такие как: роль женщины-ученого в становлении научного знания, представленного образами выдающихся мужчин – патриархов психоанализа; роль периферийного города Ростова-на-Дону, наряду с Москвой и Санкт-Петербургом, в истории психологии XX в. В статье прослеживаются этапы жизни С. Н. Шпильрейн, обсуждается ее вклад в становление психоанализа, в психологию развития (исследования мышления и речи в детском возрасте), клиническую психологию (психологические исследования шизофрении). Приводится характеристика основных работ, составляющих ее научное наследие. Авторы освещают открытие музея С. Н. Шпильрейн как знаковое событие в современной истории психологической науки, излагают концепцию музея и проясняют перспективы его развития

Polar Meaning-Building Strategies: Acmeological Characteristics

Background. Personality is not simply an end product, but rather, it is a process. Terefore, empirical work on personal meaning-building should examine the genesis of meaning and provide a content-based description of personality in terms of personality traits. Such a description suggests a systemic view of personality, where the meaning-based approach is supplemented with the defnition of personality traits. Te value and meaning potential of personality encompasses three dimensions: worldview, behavior, and cognition. Objective. Te aim of this study is to identify the properties of personality, refecting the features of polar strategies of meaning formation in acmeological terms by age, gender, and professional characteristics. Design. Te present study considers the infuence of various acmeological factors on meaning-building and concentrates on its two polar strategies: adaptive and developing strategies. We developed nine bipolar scales of personal traits with sublevels by applying the semantic diferential technique. In total, there were 145 participants in the study. Participants were grouped according to three criteria: age, gender, and profession. Results. Te obtained indices of meaning-building strategies did not coincide in all the diferentiated groups, which clearly speaks in favor of acmeological dynamics of the respondents’ personal profles. We stratifed the sample according to the mean score of the basic marker of “life meaningfulness,” which enabled us to establish diferences in characteristics of actual polar strategies of meaning-building. Te respondents who did not fall into either of the two groups are “between the poles.” Tey ofen have an underdeveloped meaning-building strategy as a result of poorly formed ways of organization and actualization of personal meanings or the presence of a transitional form of situational conceptual initiations. Conclusion. Te personal profles that were identifed represent multifactor models of the personal value and meaning dimensions, which can predict actual meaning-building strategies using semantic diferential scales and indicators (“life meaningfulness” from the Purpose-in-Life test) and help researchers to reduce the number of techniques employed in their studies

Индивидуальные особенности стрессорного реагирования во время психофизиологического исследования с применением полиграфа

The paper considers the inuence of subjects’ individual-typological dierences onphysiological characteristics of responding during a polygraph test. The authors evaluated: 1) the properties of the nervous system (strength, balance, and mobility) using the method of the complex visual-motor reaction; 2) character individual differences using the test of character accentuations (K. Leonhard – G.Shmishek);3)parameters of vegetative reactions of the subjects (the skin’s electrical activity, upper and lower breathing, cardiovascular activity, and tremor) using a “POLARG-M” professional computer polygraph with “Femida” software. In the study with the use of a polygraph the authors applied the following methods: stimulus-adapting test (SAT),test of general control questions (TGCQ), and test on knowledge of the perpetrator (TKP). The study involved 30 respondents at the age from 18 to 24. The study showed that the respondents with the highest scores of the strength ofthe nervous system were able to successfully pass the polygraph test. The “anxiety–emotivity” characterological complex inuenced the amplitude of the positive and negative half waves in the channel of the skin’s electrical activity. The study demonstrated the conceptual possibility of the dierentiation of the subjects’ responding caused byanxiety or the signicance of a stimulus; this may help in avoiding false accusations. According to the authors, dierent ways of responding to stress can form individualforms of physiological reactions. Thus, the concept of individual symptom complex asaunique set of parameters of physiological reactions to subjectively signicant stimuli isthe most important.Работа посвящена изучению влияния индивидуально-типологических различий испытуемых на физиологические показатели реагирования во время процедуры тестирования на полиграфе. В работе была проведена оценка: свойств нервной системы (силы, баланса и подвижности) с применением методики СЗМР-3 – сложной зрительно-моторной реакции; характерологических индивидуальных различий с применением теста акцентуаций характера К. Леонгарда и Г. Шмишека; показателей вегетативных реакций испытуемых (электрической активности кожи, верхнего и нижнего дыхания, сердечно-сосудистой активности, а также тремора) с применением профессионального компьютерного полиграфа «ПОЛАРГ-М» со специальным программным обеспечением «Фемида». В исследовании с применением полиграфа применялись следующие методики: стимуляционно-адаптирующий тест (САТ), тест общих контрольных вопросов (ТОКВ) и поисковый тест на знания виновного (П-ТЗВ). В работе приняли участие 30 человек в возрасте от 18 до 24 лет. В результате исследования показано, что испытуемые с ярко выраженным свойством силы нервной системы способны более успешно противостоять процедуре тестирования на полиграфе. Выявлено влияние характерологического комплекса «тревожность – эмотивность» на амплитуду позитивной и негативной полуволн в канале электрической активности кожи. Показана принципиальная возможность дифференцирования реакций испытуемых, вызванных тревожностью либо значимостью стимула, что позволяет избежать ошибки ложного обвинения. Показано, что различные способы реагирования на стресс могут формировать индивидуальные формы физиологических реакций. В этих условиях ключевое значение приобретает понятие индивидуального симптомокомплекса как уникального набора параметров физиологических реакций, возникающих при предъявлении исследуемому лицу субъективно значимых стимулов