Retenção prolongada de molares decíduos: relato de caso

Prolonged retention of a deciduous tooth is characterized by a common condition that occurs when the deciduous tooth surpasses its normal exfoliation time and remains in the oral cavity. The aim of this study is to report a clinical case of prolonged retention of a deciduous tooth. A 12-year-old female patient attended the Dental Clinic at CEUMA University, Imperatriz Campus, with the chief complaint of prolonged retention of deciduous teeth. After clinical and radiographic evaluation, surgical intervention of the deciduous teeth with prolonged retention was performed, followed by careful follow-up. Early diagnosis and intervention in cases of prolonged retention of deciduous molars are of paramount importance to minimize or prevent occlusion damage. In this regard, for children with prolonged retention of deciduous teeth, the proposed treatment may be surgical in order to prevent the impaction of the succeeding permanent teeth.A retenção prolongada de um dente decíduo é caracterizada por uma condição comum que ocorre quando o dente decíduo ultrapassa o seu tempo de esfoliação normal, e permanece na cavidade bucal. O objetivo deste trabalho é de relatar um caso clínico de retenção prolongada de um dente decíduo. Paciente de 12 anos de idade, sexo feminino compareceu à Clínica Odontológica da Universidade CEUMA, Campus de Imperatriz, com queixa principal de retenção prolongada dos dentes decíduos. Após avaliação clínica e radiográfica foi realizada intervenção cirúrgica dos dentes decíduos com retenção prolongada, seguida de um acompanhamento cuidadoso. O diagnóstico e a intervenção precoce em casos de retenção prolongada dos molares decíduos são de fundamental importância para minimizar ou evitar danos à oclusão. Nesse sentido, crianças com retenção prolongada de dentes decíduos, os tratamento proposto pode ser o cirúrgico, a fim de impedir a impactação dos dentes permamentes sucessores

Urgências e Emergências Bucais: Desafios no Atendimento de Pacientes Oncológicos na Rede Pública de Saúde

Este artigo tem como objetivo identificar as principais situações de urgência e emergência bucais que afetam pacientes com câncer, ao mesmo tempo em que busca compreender os desafios relacionados à prestação de assistência a esses pacientes na rede pública de saúde. Este estudo constitui uma revisão integrativa da literatura que foi realizada mediante buscas nas bases de dados LILACS e SCIELO, com o suporte do Google Acadêmico, no período entre agosto e setembro de 2023. Os termos-chave utilizados, obtidos dos Descritores em Ciências da Saúde (DeCS), abrangeram Saúde Pública, oncologia, emergência, urgência, dentista e câncer. No processo de seleção dos estudos, foram aplicados critérios de inclusão que consideraram publicações com datas entre 2017 e 2023, redigidas em língua portuguesa e de livre acesso. Como critério de exclusão, procedeu-se à eliminação de estudos duplicados entre as bases de dados, resumos, trabalhos de conclusão de curso e artigos que não estivessem alinhados com o escopo da pesquisa. Após a condução das buscas e a seleção rigorosa, apenas 10 artigos foram eleitos para compor a amostra final. Os artigos demonstraram que o enfrentamento das urgências e emergências bucais em pacientes oncológicos na rede pública de saúde representa um desafio multifacetado e crítico. Esses pacientes frequentemente enfrentam complicações bucais decorrentes da doença ou de seus tratamentos, o que pode impactar significativamente sua qualidade de vida. Concluiu-se que, entre as principais urgências e emergências bucais que podem surgir estão as mucosites, infecções orais, sangramentos e dor intensa. No entanto, o maior desafio no atendimento público a esses pacientes reside na falta de recursos adequados, capacitação da equipe de saúde e coordenação interdisciplinar

Effects of Evidence-based Dentistry educational interventions on undergraduate students. A systematic review

The objective of this systematic review is to critically evaluate the evidence on the changes observed after the application of Evidence-based Dentistry educational interventions on undergraduate dental students’ knowledge