Mulheres nos Slam’s: de musas a poetas

Article addresses the insertion of women in culture based on their participation in the Slam Movement, in opposed to oppression of gender, race, class, sexuality and accessibility. We understand that culture must be democratic and accessible and this movement is moving in that direction, as they are battles of marginal poetry, in which most social issues are addressed, which often bring both general and private views as life experiences. It is from the perspective of slammers that we analyze this participation, seeking to understand the experiences and the construction of meanings of each poet; whether by race, gender identity, sexuality, generation, social class, schooling or from the subjectivities expressed through poetry. To conduct the research we interviewed twelve poets from different regions, sexualities, religions, professions, races and classes, via whatsapp and also personally in an edition of “Slam das Gurias” located in the center of Curitiba. We move excerpts from his poetry and bibliographies referring to the Feminist and Womanism. We conclude that Slam represents an empowering movement in which womenplurals occupy physical and symbolic spaces, showing their experiences and guidelines through poetry.O artigo aborda a inserção das mulheres na cultura a partir de sua participação no Movimento Slam, em contraposição às opressões de gênero, raça, classe, sexualidade e acessibilidade. Entendemos que a cultura deve ser democrática e acessível e esse movimento caminha nesse sentido, por serem batalhas de poesias marginais, nas quais são abordadas em sua maioria questões sociais, que muitas vezes trazem tanto visões gerais, quanto particulares como experiências de vida. É a partir da perspectiva das slammers que analisamos essa participação, buscando compreender as vivências e a construção de significados de cada poeta; seja por raça, identidade de gênero, sexualidade, geração, classe social, escolaridade ou a partir das subjetividades expressas por meio da poesia. Para realização da pesquisa entrevistamos doze poetas de diferentes regiões, sexualidades, religiões, profissões, raças e classes, via whatsapp e também pessoalmente em uma edição do “Slam das Gurias” localizado no centro de Curitiba. Movimentamos trechos de suas poesias e bibliografias referentes aos movimentos Feminista e Mulherismo. Concluímos que o Slam representa um movimento empoderador no qual as mulheres plurais ocupam espaços físicos e simbólicos, visibilizando suas vivências e pautas através da poesia

Atlas didático de hematologia: medula óssea e sangue periférico

TCC(graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Saúde. Farmácia.Essa pesquisa tem como objetivo elaborar um atlas didático de hematologia, para fornecer às comunidades científica e acadêmica um material de apoio fidedigno para consulta rápida e prática, fundamental para acompanhamento nas aulas, agregando aos alunos conhecimento e habilidade para agirem como profissionais competentes durante a realização de um exame hematológico, dispondo de informações importantes para o diagnóstico clínico, prognóstico e tratamento do paciente. A decisão pelo tema surgiu após a realização da disciplina de Hematologia Clínica da Universidade Federal de Santa Catarina, onde notou-se a necessidade de um material didático de células sanguíneas para que os estudantes pudessem consultá-lo durante a graduação, auxiliando na aprendizagem e desenvolvimento, criando um elo entre a teoria e a prática. O presente trabalho é de caráter descritivo exploratório com abordagem qualitativa, que consiste na descrição de fotomicrografias autorais capturadas do material de apoio de sangue periférico e de medula óssea, pertencente ao acervo de lâminas, utilizado nas aulas práticas da disciplina supracitada dispondo-se na forma de um atlas didático. Foram abordados neste trabalho a morfologia fisiológica matura e imatura dos leucócitos e eritrócitos, morfologia matura de plaquetas, alterações leucocitárias adquiridas e hereditárias, alterações de eritrócitos e inclusões eritrocitárias, alterações no tamanho de plaquetas, mielograma, leucemias e guia prático de como realizar a leitura microscópica de uma distensão sanguínea.This research aims to develop a didactic hematology atlas, to provide the scientific and academic communities with a reliable support material for quick and practical consultation, essential for monitoring in classes, providing the students with knowledge and skills to act as qualified professionals during the activity of a hematological examination making important information available for the clinical diagnosis, prognosis and treatment of the patient. The theme was decided after the Clinical Hematology course at the Universidade Federal de Santa Catarina (Federal University of Santa Catarina), where the necessity for didactic material about blood cells was noticed by students so they could consult it during graduation, assisting therefore in their learning and development, creating a link between theory and practice. The present work is of an exploratory descriptive character with a qualitative approach, which consists on the description of captured photomicrographs of peripheral blood and bone marrow support material, belonging to the slide collection, used in the above-mentioned practical classes available in the form of a didactic atlas. This work covers mature and immature physiological morphology of leukocytes and erythrocytes, mature platelet morphology, acquired and hereditary leukocyte changes, changes in erythrocytes and erythrocyte inclusions, changes in platelet size, myelogram, leukemias and a guide on how to understand the microscopic reading of a blood strain

"Dazzling Dialectics": Elizabeth Bishop's Resonating Feminist Reality

Englis