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Programaci贸n curricular: Tecnolog铆as de la Informaci贸n y la Comunicaci贸n 4潞 curso ESO.
Treball Final de M脿ster Universitari en Professor/a d'Educaci贸 Secund脿ria Obligat貌ria i Batxillerat, Formaci贸 Professional i Ensenyaments d'Idiomes. Codi: SAP129. Curs: 2017/2018.El presente Trabajo Final de M谩ster corresponde a la programaci贸n curricular de un
trimestre de la asignatura Tecnolog铆as de la Informaci贸n y la Comunicaci贸n de 4潞
curso de ESO.
En 茅l se muestran tanto el marco te贸rico, la descripci贸n y la aplicaci贸n de las
metodolog铆as de aprendizaje y de evaluaci贸n que se han considerado m谩s
apropiadas para potenciar el aprendizaje por competencias. Se proponen sesiones
de aprendizaje utilizando la clase invertida y la instrucci贸n por pares y sesiones de
trabajo mediante la realizaci贸n de un proyecto de manera grupal inspirado en el
aprendizaje basado en proyectos. La evaluaci贸n del proceso se realizar谩 mediante un
portafolio de reflexiones sobre el proceso de aprendizaje realizado de manera
individual. La evaluaci贸n del resultado, tanto del proyecto grupal como del portafolio,
se realizar谩 mediante la utilizaci贸n de dos r煤bricas de evaluaci贸n.
Se describen los objetivos, contenidos y competencias clave del curr铆culum del curso
y se detallan los de la tercera evaluaci贸n. Se muestra la planificaci贸n y descripci贸n
de las sesiones, su distribuci贸n temporal y los contenidos con los materiales de cada
una de ellas.
El desarrollo de las sesiones propuestas permite la atenci贸n a la diversidad y el
desarrollo de los elementos transversales marcados por el curr铆culum.
Como evaluaci贸n de la pr谩ctica docente e indicadores de logro, se aplican siete
principios basados en la investigaci贸n sobre la buena ense帽anza y el aprendizaje y
se propone un cuestionario al alumnado al final del trimestre para conocer su
opinici贸n.
Como punto final, se incluyen las conclusiones y la valoraci贸n personal