Immigrant and Refugee Adolescents’ Resilient Adaptation: Who does well and why?

Η ανθεκτική προσαρμογή των νέων μεταναστών και προσφύγων στις κοινωνίες υποδοχής είναι σημαντική για την ευζωία των νέων και την ευημερία των κοινωνιών υποδοχής. Ωστόσο, παρατηρείται σημαντική ποικιλομορφία στην προσαρμογή τους. Το κεντρικό ερώτημα, που εξετάζεται σε αυτό το άρθρο, είναι: "Ποιος από τους νέους μετανάστες και πρόσφυγες τα πάει καλά και γιατί;". Για να απαντήσουμε σε αυτό το ερώτημα, παρουσιάζουμε ένα ολοκληρωμένο μοντέλο για την κατανόηση της ανθεκτικότητας των νέων μεταναστών, το οποίο ενσωματώνει αναπτυξιακές, πολιτισμικές και κοινωνικές ψυχολογικές οπτικές. Αυτό το εννοιολογικό πλαίσιο για την ανθεκτικότητα πλαισιώνει την έρευνα στη βάση δύο βασικών ερωτημάτων: Πρώτον, τι δημιουργεί προκλήσεις για την προσαρμογή των νέων μεταναστών; Δεύτερον, ποιοι πόροι προστατεύουν τη θετική τους προσαρμογή; Κατά συνέπεια, παρουσιάζουμε επιστημονικά στοιχεία σχετικά με την επίδραση στη θετική τους προσαρμογή των προκλήσεων, που σχετίζονται με τη μετανάστευση, και των πόρων σε επίπεδο ατομικό και πλαισίου. Τα υπάρχοντα στοιχεία δείχνουν, ότι η εστίαση στα δυνατά σημεία και την ανθεκτικότητα αντί για τις αδυναμίες και τα ψυχολογικά συμπτώματα των νέων μεταναστών και προσφύγων μπορεί να έχει σημαντικές επιπτώσεις στη μεταναστευτική πολιτική και πράξη.Resilient adaptation of immigrant and refugee youth in receiving societies is consequential for the wellbeing of the youth and the prosperity of the receiving societies. Yet there is significant diversity in their adaptation. The central question addressed in this article is: “Who among immigrant and refugee youth do well and why?” To address this question, we present an integrative model for conceptualizing immigrant-youth resilience, which integrates developmental, acculturation, and social psychological perspectives. This resilience framework frames research on the basis of two key questions: First, what challenges immigrant youths’ adaptation? Second, what resources protect their positive adaptation? Accordingly, we present scientific evidence regarding the influence of immigration-specific challenges and contextual and individual-level resources on their positive adaptation. Extant evidence suggests that focusing on strengths and resilience, instead of on weaknesses and psychological symptoms, among immigrant and refugee youth may have significant implications for policy and practice

Adaptation of immigrant middle school students: The role of perceived discrimination against the self and against the group, and of acculturation

The purpose of the study is to explore the relationship between two different aspects of perceived discrimination, discrimination against the self and against the group, and three acculturation resources (host national & ethnic orientation, and sense of belonging) on four different adaptation outcomes

Social desirability and perceived discrimination: A study of immigrant youth in Greek public schools

The purpose of this study is to explore the relationship between perceived discrimination and social desirability

Immigrant and Refugee Adolescents’ Resilient Adaptation: Who does well and why?

Resilient adaptation of immigrant and refugee youth in receiving societies is consequential for the wellbeing of the youth and the prosperity of the receiving societies. Yet there is significant diversity in their adaptation. The central question addressed in this article is: “Who among immigrant and refugee youth do well and why?” To address this question, we present an integrative model for conceptualizing immigrant-youth resilience, which integrates developmental, acculturation, and social psychological perspectives. This resilience framework frames research on the basis of two key questions: First, what challenges immigrant youths’ adaptation? Second, what resources protect their positive adaptation? Accordingly, we present scientific evidence regarding the influence of immigration-specific challenges and contextual and individual-level resources on their positive adaptation. Extant evidence suggests that focusing on strengths and resilience, instead of on weaknesses and psychological symptoms, among immigrant and refugee youth may have significant implications for policy and practice