AUTISMO E INTERVENÇÕES PRECOCES - O PAPEL DETERMINANTE NA VIDA DA CRIANÇA

O impacto das intervenções precoces no autismo é de suma importância para o desenvolvimento e qualidade de vida das crianças afetadas. A intervenção precoce oferece oportunidades significativas para melhorar as habilidades sociais, comunicativas e comportamentais, além de reduzir possíveis desafios no futuro. Estudos demonstram que o diagnóstico e intervenção precoces, idealmente antes dos três anos de idade, proporcionam uma base fundamental para um progresso mais significativo. As abordagens terapêuticas, especialmente aquelas baseadas na Análise do Comportamento Aplicada (ABA), têm se mostrado altamente eficazes.     As intervenções precoces na ABA geralmente se concentram na criação de um ambiente estruturado, na identificação e reforço de comportamentos desejáveis, na redução de comportamentos problemáticos e no estímulo ao desenvolvimento de habilidades adaptativas. Isso inclui foco na comunicação, interação social, autonomia e habilidades acadêmicas. Os resultados mostram que crianças submetidas a intervenções precoces têm maior probabilidade de melhorar suas habilidades sociais e de comunicação, o que, por sua vez, melhora suas interações sociais e qualidade de vida. Além disso, a intervenção precoce muitas vezes reduz a necessidade de suporte intensivo no futuro, reduzindo potencialmente custos sociais e econômicos. Entretanto, é crucial ressaltar a importância de personalizar a intervenção de acordo com as necessidades individuais de cada criança, levando em consideração a diversidade dentro do espectro do autismo. Também é essencial fornecer suporte e educação aos pais e cuidadores para que possam continuar a promover o progresso da criança em casa e em ambientes sociais. Em resumo, as intervenções precoces, particularmente aquelas fundamentadas na ABA, desempenham um papel crucial no desenvolvimento e na qualidade de vida das crianças com autismo, destacando a importância de identificar, diagnosticar e intervir o mais cedo possível para melhorar os resultados a longo prazo

METODOLOGIAS DE ENSINO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UM ESTUDO SISTEMÁTICO E CRÍTICO

Youth and adult education (EJA) plays a crucial role in promoting educational equality and empowering individuals to deal with contemporary social and economic challenges. In this systematic and critical study, we investigated the main teaching methodologies used in EJA, analyzing their effectiveness, challenges and contributions to the educational process of these students. Through a comprehensive literature review, we identify different pedagogical approaches, including Andragogy, Popular Education, Project Pedagogy, and other relevant strategies, and explore their implications for adult learning. The critical analysis highlighted the importance of considering the specific characteristics of the EJA audience, such as life experiences, individual needs and socioeconomic contexts, when implementing teaching methodologies. We note that although several approaches have proven to be effective in promoting active participation and engagement among adult learners, important challenges remain, such as the lack of adequate resources, the social stigma associated with late education, and the need to adapt teaching methods. to contemporary demands. Based on the critical review, we emphasize the importance of flexible, learner-centered approaches that take into account the diversity of adult learners' experiences and contexts. We propose an integrative approach that combines aspects of Andragogy and Project Pedagogy, aiming to promote autonomy, relevance and practical applicability of the knowledge acquired in EJA. This study seeks to contribute to the improvement of educational practices in EJA, encouraging the implementation of more appropriate and practical teaching methodologies to meet the specific needs of this diverse and sonorous audience.A educação de jovens e adultos (EJA) desempenha um papel crucial na promoção da igualdade educacional e na capacitação de indivíduos para lidar com os desafios sociais e econômicos contemporâneos. Neste estudo sistemático e crítico, investigamos as principais metodologias de ensino utilizadas na EJA, analisando sua eficácia, desafios e contribuições para o processo educacional desses alunos. Por meio de uma revisão abrangente da literatura, identificamos diferentes abordagens pedagógicas, incluindo a Andragogia, a Educação Popular, a Pedagogia de Projetos e outras estratégias relevantes, e exploramos suas implicações na aprendizagem de adultos. A análise crítica destacou a importância de considerar as características específicas do público da EJA, como experiências de vida, necessidades individuais e contextos socioeconômicos, ao implementar as metodologias de ensino. Observamos que, embora várias abordagens tenham demonstrado ser eficazes na promoção da participação ativa e no envolvimento dos alunos adultos, ainda persistem desafios importantes, como a falta de recursos adequados, o estigma social associado à educação tardia e a necessidade de adaptação dos métodos de ensino às demandas contemporâneas. Com base na revisão crítica, enfatizamos a importância de abordagens flexíveis e centradas no aluno, que levem em consideração a diversidade de experiências e contextos dos alunos adultos. Propomos uma abordagem integrativa que combina aspectos da Andragogia e da Pedagogia de Projetos, visando promover a autonomia, a relevância e a aplicabilidade prática do conhecimento adquirido na EJA. Este estudo busca contribuir para o aprimoramento das práticas educacionais na EJA, incentivando a implementação de metodologias de ensino mais adequadas e práticas para atender às necessidades específicas desse público diversificado e sonoro

SAÚDE MENTAL: INTERVENÇÕES MULTIDISCIPLINAR NO TRATAMENTO E DIAGNÓSTICO.

Multidisciplinary disciplines in mental health treatment and diagnosis represent a comprehensive and collaborative approach to dealing with psychological and emotional issues. This model involves the synergy of professionals from different areas, such as psychologists, psychiatrists, social workers, occupational therapists and nurses, working together to diagnose and treat mental disorders. The main advantage of this approach is the ability to offer a broad, holistic view of an individual's mental health challenges. A multidisciplinary team is capable of carrying out more comprehensive assessments, taking into account not only symptoms, but also the social, emotional and physical aspects that can influence a person's mental health. By combining specialties, the team can create personalized treatment plans, combining different therapies and approaches to meet patients' individual needs. This collaboration allows the application of varied methods, such as cognitive-behavioral therapy, medication disciplines, occupational therapy and counseling. Furthermore, this approach is not limited to treatment; it also seeks prevention and education, evolves to reduce the stigma surrounding mental illnesses and promote awareness. Communication and cooperation between professionals is essential, ensuring that everyone is aligned and updated on the patient's progress. This integration facilitates continuous adjustments to treatment, adapting it according to evolving needs. In summary, multidisciplinary interventions in mental health represent a collaborative and comprehensive approach that detects the complexity of mental disorders, promoting more complete and personalized care, evolving towards the patient's recovery and overall well-being.  As disciplinas multidisciplinares no tratamento e diagnóstico de saúde mental representam uma abordagem abrangente e colaborativa para lidar com questões psicológicas e emocionais. Esse modelo envolve a sinergia de profissionais de diversas áreas, como psicólogos, psiquiatras, assistentes sociais, terapeutas ocupacionais e enfermeiros, trabalhando juntos para diagnosticar e tratar distúrbios mentais. A principal vantagem dessa abordagem é a capacidade de oferecer uma visão ampla e holística dos desafios de saúde mental de um indivíduo. Uma equipe multidisciplinar é capaz de realizar avaliações mais abrangentes, levando em consideração não apenas os sintomas, mas também os aspectos sociais, emocionais e físicos que podem influenciar a saúde mental de uma pessoa. Ao unir especialidades, a equipe pode elaborar planos de tratamento personalizados, combinando diversas terapias e abordagens para atender às necessidades individuais dos pacientes. Essa colaboração permite a aplicação de métodos variados, como terapia cognitivo-comportamental, disciplinas medicamentosas, terapia ocupacional e aconselhamento. Além disso, essa abordagem não se limita ao tratamento; também busca a prevenção e educação, evolui para reduzir o estigma em torno das doenças mentais e promover a conscientização. A comunicação e a cooperação entre os profissionais são essenciais, garantindo que todos estejam alinhados e atualizados sobre o progresso do paciente. Essa integração facilita ajustes contínuos no tratamento, adaptando-o de acordo com as necessidades em evolução. Em resumo, as intervenções multidisciplinares em saúde mental representam uma abordagem colaborativa e abrangente que detecta a complexidade dos distúrbios mentais, promovendo um cuidado mais completo e personalizado, evoluindo para a recuperação e o bem-estar global do paciente