Bomba manual tipo Vergnet. Capacitación para el uso y mantenimiento.

Las bombas manuales de agua son clave para el suministro de agua potable en países en vías de desarrollo, sobre todo, en las zonas rurales. A pesar de su suma importancia, son muchas las bombas instaladas que presentan desperfectos o incluso se encuentran inoperativas, a causa de un mantenimiento insuficiente, falta de recursos económicos o falta de conocimientos técnicos por parte de la población. El objetivo de este Trabajo Fin de Grado es aportar una visión general de los distintos aspectos que afectan a estos mecanismos en África como el acceso al agua, el cambio climático, la importancia de las mujeres o la seguridad alimentaria, para posteriormente centrarnos en una de las bombas manuales más utilizas: la bomba Vergnet y más concretamente su modelo HPV60 – 2000, dando una explicación detallada de su parte superior, la cabeza de la bomba, cuyas piezas teníamos a nuestra disposición, con la finalidad de ayudar a la capacitación y formación de los ciudadanos de Benín y Costa de Marfil aportando material didáctico como manuales o videotutoriales

Nomes d'Asturies

Dirigido preferentemente a alumnos de enseñanza secundaria esta propuesta de material didáctico de apoyo de las clases de Llingua Asturiana desarrolla nueve unidades didácticas basadas en las grabaciones radiofónicas del programa de la RTPA 'Nomes d'Asturies' que usa la fórmula de la radio-teatro. Se pretende con ellas trabajar las destrezas básicas en el estudio de la lengua asturiana reforzando, con el uso de un medio de difusión oral como es la radio, la expresión y comprensión oral. Para aprovechar todas las potencialidades de este medio se tiene en cuenta el ámbito cultural y social en el que se sitúa, interrelacionándolo con la literatura, la historia o la etnografía entre otras áreas. De este modo la naturaleza de los materiales propuestos es muy variada: a) auditivos, con audiciones de programas y guiones radiofónicos, fragmentos de obras literarias, efectos sonoros, etc.; b) visuales, con ilustraciones, mapas y textos que nos aproximan a la historia de Asturias, a su cultura y a su lengua; c) creativos, con análisis y creación de guiones, para lo que los alumnos utilizarán las nuevas tecnologías; y d) participativos, los guiones elaborados se transformarán en programas de radio en los que el alumnado, mediante la representación oral, se repartirá los trabajos de locutor, actor y controlador de sonido y montaje. Las propuestas van desde las audiciones y guiones radiofónicos, la antología poética, las notas culturales, la gramática, la atención a la diversidad, etc. Todo ello con la intención de ofertar una herramienta útil con la que estudiantes y profesores puedan trabajar la lengua asturiana desde un medio de comunicación de masas como es la radio.AsturiasUniversidad de Oviedo. Facultad de Formación del Profesorado y Educación; Calle Aniceto Sela, s. n.; 33005 Oviedo; +34985103215; +34985103214; [email protected]

Alternatives for Transport, Storage in Port and Bunkering Systems for Offshore Energy to Green Hydrogen

Offshore electricity production, mainly by wind turbines, and, eventually, floating PV, is expected to increase renewable energy generation and their dispatchability. In this sense, a significant part of this offshore electricity would be directly used for hydrogen generation. The integration of offshore energy production into the hydrogen economy is of paramount importance for both the techno-economic viability of offshore energy generation and the hydrogen economy. An analysis of this integration is presented. The analysis includes a discussion about the current state of the art of hydrogen pipelines and subsea cables, as well as the storage and bunkering system that is needed on shore to deliver hydrogen and derivatives. This analysis extends the scope of most of the previous works that consider port-to-port transport, while we report offshore to port. Such storage and bunkering will allow access to local and continental energy networks, as well as to integrate offshore facilities for the delivery of decarbonized fuel for the maritime sector. The results of such state of the art suggest that the main options for the transport of offshore energy for the production of hydrogen and hydrogenated vectors are through direct electricity transport by subsea cables to produce hydrogen onshore, or hydrogen transport by subsea pipeline. A parametric analysis of both alternatives, focused on cost estimates of each infrastructure (cable/pipeline) and shipping has been carried out versus the total amount of energy to transport and distance to shore. For low capacity (100 GWh/y), an electric subsea cable is the best option. For high-capacity renewable offshore plants (TWh/y), pipelines start to be competitive for distances above approx. 750 km. Cost is highly dependent on the distance to land, ranging from 35 to 200 USD/MWh

Proyectos y Prácticas de Sistemas Electrónicos Digitales orientados al Aprendizaje Activo

Este libro es el resultado de los proyectos y prácticas orientados al aprendizaje activo realizados por los estudiantes de las asignaturas Sistemas Electrónicos Digitales y Laboratorio de Sistemas Electrónicos Digitales durante el tercer curso de las titulaciones de Ingeniero en Telecomunicación e Ingeniero en Telecomunicación + ADE de la Universidad Europea de Madrid en el curso 2003 – 2004. Esta forma de impartir la asignatura: uso extensivo de prácticas, desarrollo de proyectos y participación de los alumnos en la escritura de libros, es parte de la filosofía de enseñanza en esta institución privada, donde se realiza un gran esfuerzo en realizar una enseñanza casi personalizada y para fomentar en el alumno un conjunto de competencias entre las que se destacan: confianza en sí mismo, innovación y creatividad, responsabilidad y trabajo en equipo.Sin financiaciónNo data (2004)UE