Supporting Defect Causal Analysis in Practice with Cross-Company Data on Causes of Requirements Engineering Problems

[Context] Defect Causal Analysis (DCA) represents an efficient practice to improve software processes. While knowledge on cause-effect relations is helpful to support DCA, collecting cause-effect data may require significant effort and time. [Goal] We propose and evaluate a new DCA approach that uses cross-company data to support the practical application of DCA. [Method] We collected cross-company data on causes of requirements engineering problems from 74 Brazilian organizations and built a Bayesian network. Our DCA approach uses the diagnostic inference of the Bayesian network to support DCA sessions. We evaluated our approach by applying a model for technology transfer to industry and conducted three consecutive evaluations: (i) in academia, (ii) with industry representatives of the Fraunhofer Project Center at UFBA, and (iii) in an industrial case study at the Brazilian National Development Bank (BNDES). [Results] We received positive feedback in all three evaluations and the cross-company data was considered helpful for determining main causes. [Conclusions] Our results strengthen our confidence in that supporting DCA with cross-company data is promising and should be further investigated.Comment: 10 pages, 8 figures, accepted for the 39th International Conference on Software Engineering (ICSE'17

Learning To Be Teachers In Transforming Schools

El trabajo que se presenta refleja parte de la investigación que se lleva a cabo en la Facultad de Ciencias de la Educación sobre voluntariado, aprendizaje y comunidades de aprendizaje y como parte del Proyecto de I+D+I: Ecologías del desarrollo y aprendizaje expandido.Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech

Tecnología, cuerpo y acto de trabajo. Ejercicio prospectivo

En la presente ponencia trabajamos centralmente sobre el problema de la progresiva redefinición antropológica del trabajo humano producto del desarrollo de tecnologías que actúan de manera directa en la relación cuerpo y real a transformar mediante el proceso de trabajo. Asimismo, presentamos algunas implicancias subjetivas y objetivas producto de dicha reconfiguración. Estas nuevas realidades tecnológicas suponen posibilidades inéditas a la efectuación del acto de trabajo, considerado éste en una compleja interfaz entre cuerpo y tecnología, colectivos de trabajo, fenómeno organizacional, ordenamiento social y entorno sociopolítico regional y global. Del conjunto de nuevas tecnologías, focalizamos en cuatro que son centrales en la relación corporal del sujeto con el acto de trabajo. Ellas son: a) realidad aumentada aplicada a sistemas de inmersión 3D para el aprendizaje de habilidades; b) Cuevas de Inmersión Virtual: llamadas "CAVE" (de Cave Automatic Virtual Environment), donde el cuerpo físico es utilizado como joystick para computadoras que copian en tiempo real todos los movimientos y los traducen en distintas órdenes en espacios de simulación virtual; c) exoesqueletos que posibilitan la expansión motora de los movimientos corporales; y d) captación digital de movimientos corporales para su reproducción virtual, lo que implica a su vez, la posibilidad de reproducción sin fin de actos idénticos mediante sistemas robóticos. Todas ellas suponen profundos impactos potenciales en pleno proceso de expansión y pueden sentar las bases de una transformación radical en diversos órdenes, proceso ya iniciado aunque de manera todavía marginal: cambios en los sistemas de intercambio, en las posibilidades de los actos humanos, en la propiedad del acto de trabajo, en la estratificación social, en la apropiación diferencial de estas tecnologías. Todo ello supone problemáticas sociopolíticas y socioeconómicas sustanciales. En esta ponencia, no obstante pretendemos focalizarnos en el nudo antropológico de la transformación de la relación del sujeto con su propia corporalidad en el acto de trabajo. Las tecnologías digitales han ampliado la virtualidad propia del ser humano producto del lenguaje como sistema mediatizador de su vínculo con lo real, y esta amplificación ha supuesto la posibilidad de que la corporalidad se desprenda del cuerpo físico que la soporta, extendiéndola en múltiples espacios virtuales y físicos de actuación. Este fenómeno excede al objeto social trabajo, no obstante es en el mismo donde el anclaje transformador manifiesta su mayor potencia transformadora, abriendo interrogantes acerca del signo de dicha transformación y un ejercicio prospectivo de las transformaciones que acaecerán.http://www.aset.org.ar/2015/contenido.htmFil: Méndez Fernández, Mariano. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina.Fil: San Emeterio, César Pablo. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Otras Psicologí

El lenguaje como tecnología: diseño, traducción, operación y reconfiguración de saberes

En esta ponencia pretendemos proponer al propio fenómeno del lenguaje en su conjunto como artefacto tecnológico. El lenguaje es objeto de estudio, reflexión y construcción teórica de diversas disciplinas, entre las cuales remarcamos la lingüística, la filosofía del lenguaje, la lógica, el psicoanálisis y la semiótica; cada cual con sus propias orientaciones, y au vez, con orientaciones diferenciales al interior de cada una de las disciplinas, a lo que se suman diversas hibridaciones en el conjunto de ellas. Afirmamos que existe un proceso donde el lenguaje como saber progresivamente toma distancia de sí mismo y construye el tiempo lógico de producirse como objeto. Es decir, el lenguaje se focaliza en sus propiedades reflexivas. Sin pretensiones históricas, este proceso reflexivo evoluciona desde la retórica clásica, focalizada en las reglas de utilización del lenguaje, hasta las disciplinas citadas productos de la institución de la cientificidad moderna, donde el propio lenguaje se torna "objeto de estudio de sí mismo". En este devenir objeto, el lenguaje sufre un proceso de objetivación y formalización, lo que tiene como producto central la creación de diversos lenguajes formales utilizados en los campos científicos y tecnológicos. El punto cúlmine de este proceso, es la universalización actual del lenguaje digital, imbricado de manera profunda y compleja con todos los procesos humanos realizados con el "lenguaje natural". En esta ponencia proponemos superar la noción del lenguaje como instrumento para el desarrollo tecnológico, para proponer al propio lenguaje como artefacto tecnológico. La irrupción y universalización del lenguaje digital pone en evidencia al lenguaje como tecnología, más consideramos a lo digital como producto final de un proceso previo de evolución de los lenguajes desde el uso corporal y situacional (deixis del lenguaje), hacia una progresiva formalización y construcción del lenguaje como objeto desanclado del sujeto.Focalizando en el acto de trabajo, desde esta perspectiva podemos construirlo conceptualmente como el acto que actualiza un determinado tipo de lenguaje en un proceso de transformación de lo real. El acto corporal tradicional implica una sucesión de acciones actualizadas y contextualizadas de manera singular, con recursos de saber que producen un ordenamiento serial del acto. Este saber es un lenguaje que se aloja en el cuerpo humano, individual y socialmente considerado y se efectúa mediante herramientas que funcionan como extensiones imaginarias del cuerpo. Desde esta primera delimitación es posible discriminar diferentes procesos de traducción y reconfiguración del acto de trabajo en un proceso progresivo de formalización del lenguaje y externalización del saber. Proponemos como mojones escalonados: a) el lenguaje corporal diseñado de modo exterior al cuerpo; b) el lenguaje de los automatismos maquinales; c) el lenguaje organizacional y la articulación del acto de trabajo y el colectivo de trabajadores en un sistema formalizado y secuenciado de actos de trabajo; d) el lenguaje digital que supone un trabajo del saber que prescinde del cuerpo en su operación. Cada lenguaje supone un proceso de diseño, traducción, reconfiguración de otro saber precedente. La clave evolutiva y de lectura del proceso es el diseño tecnológico del lenguaje, que implica un progresivo uso instrumental del mismo, lo que conlleva a una redefinición del vínculo antropológico del sujeto con su acto de trabajo.http://www.aset.org.ar/2017/ponencias/17_FernandezMendez.pdfFil: Fernández Méndez, Mariano. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina.Fil: San Emeterio, César Pablo. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Psicología (incluye relación hombre-maquina

Reproducing single-carrier digital modulation schemes for VLC by controlling the first switching harmonic of the dc-dc power converter output voltage ripple

A DC-DC power converter based on a two-phase synchronous buck converter that reproduces single-carrier digital modulation schemes by controlling the first switching harmonic of the output voltage ripple is presented in this work. The DC-DC power converter carries out both the lighting and the transmission functionalities of Visible Light Communication (VLC) transmitters. Control of both the amplitude and the phase of sinusoidal currents injected towards High-Brightness LEDs (HB-LEDs) enables the use of efficient modulation schemes such as Quadrature Amplitude Modulation (QAM), Carrier-less Amplitude and Phase modulation (CAP), Amplitude-Shift Keying (ASK) and Phase-Shift Keying (PSK). These modulation schemes achieve higher spectral efficiency (i.e. more data can be transmitted using the same bandwidth) than previously proposed modulation schemes performed by VLC transmitters based on the use of DC-DC power converters. To the author's knowledge, the ratio between the bit rate achieved and the switching frequency of the DC-DC power converter presented in this paper is the highest that can be found in literatur

La descorporalización del acto de trabajo corporal

Partimos de proponer una formulación aparentemente paradojal: la emergencia de modalidades de actos de trabajo que implican una progresiva descorporalización del acto de trabajo corporal. Partimos de afirmar que todo acto de trabajo es un acto humano corporal, en la medida en que un sujeto siempre implica su corporalidad en sus actos. Es necesario interrogar dos dimensiones conexas: la naturaleza de la corporalidad del sujeto y la reconfiguración antropológica del acto de trabajo, producto de la pérdida de relevancia del acto físico corporal en diversos procesos productivos que son efectuados mediante múltiples dispositivos tecnológicos. Respecto a la teoría del sujeto del acto de trabajo, decimos que la cognición humana no prescinde del cuerpo que conoce y actúa, por lo que cuestionamos fuertemente el dualismo cuerpo y mente. El cuerpo del sujeto se instituye en tres registros de la corporalidad que pueden actuar interrelacionados pero no necesariamente imbricados de manera indiscernible. Para pensarlo apelamos al psicoanálisis de orientación lacaniana para proponer un cuerpo imaginario, un cuerpo simbólico y un cuerpo real. En el acto de trabajo tradicional, estos tres registros del cuerpo actúan de manera imbricada lo cual dificulta su conceptualización diferencial. El surgimiento de las tecnologías digitales ha permitido resituar el análisis del cuerpo, donde los tres registros del mismo pueden operar de manera diferencial y en modos originales de anclajes mutuos. Por ejemplo, el cuerpo imaginario puede proyectarse y operar en un espacio virtual. También puede capturarse como imagen y ser operado por las tecnologías digitales, sea mediante programas automáticos, o por un sujeto que proyecta su propio cuerpo imaginario y manipula un cuerpo digital en lo virtual. Estas operaciones sobre el cuerpo imaginario son siempre realizadas por un cuerpo simbólico, es decir, un cuerpo articulado por el significante desde ejes sintagmáticos secuenciales del acto en referencia a un eje paradigmático corporal singular (secuencias significantes simultáneas coordinadas en un cuerpo individual seccionado por el lenguaje), y a un eje paradigmático colectivo antropológico, que puede ser un colectivo de trabajo profesional (en un espacio organizacional o no organizacional), o incluso, un "cuerpo social". Por último, el cuerpo real, en tanto imposible de ser simbolizado (que no se confunde con un cuerpo biológico conceptualmente construido), opera lo real extracorporal. Respecto a la reconfiguración antropológica del acto de trabajo, planteamos que en la actualidad ha cobrado preeminencia el acto corporal imaginario y simbólico, profundamente imbricados en la cognición humana, respecto al cuerpo real, lo que sustenta la aparente descorporalización del acto. Esta reconfiguración exige un cuerpo conceptual más ajustado para conceptualizar estas emergencias novedosas en las dimensiones sociales y societales del acto de trabajo. Esto implica no sólo enunciar la reconfiguración del acto de trabajo, sino la interrogación del cuerpo epistémico de los saberes del campo de los Estudios del Trabajo, a partir de replantear la teoría del sujeto y su vínculo con la corporalidad, superando los dualismos modernos y la conceptualización de la cognición como sustentada en una mente sin cuerpo, lo que habilita las analogías entre inteligencia humana y artificial, que cuestionamos desde la teoría del lenguaje humano y desde el concepto de corporalidad.http://www.aset.org.ar/2017/ponencias/17_SanEmeterio.pdfFil: San Emeterio, César Pablo. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Fil: Fernández Méndez, Mariano. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina.Psicología (incluye relación hombre-maquina

Population dynamics of a fragmented subtidal Zostera marina population affected by shell fishing

This investigation illustrates the spatial and temporal dynamics of a Zostera marina seagrass meadow affected by clam harvesting. Photointerpretation of satellite imagery corresponding to years 2007, 2013, 2017 and 2018, combined with field monitoring in 2019 allowed assessing the spatial coverage, population dynamics and genetic characterization of the Z. marina population in areas impacted and non-impacted by the shellfishing activity. The impacted meadow displayed a highly fragmented and discontinuous seagrass matrix anthropogenically induced by the periodical disturbance associated with bottom raking. A continuous colonization process characterized the seagrass landscape, where the area occupied by the meadow varied by a two-fold factor, with changes even exceeding 86% in some years. Only 740 m2 (ca. 15%) of the seagrass matrix remained vegetated in the four years monitored in this investigation. The number of patches showed a large interannual variability, exceeding 100% in the four years studied, ranging from 58 to 199, while the border effect perimeter/area indicator showed a two-fold variation ranging between 1 and 2. Clearly differentiated patterns were observed in shoot density, biomass, and flowering density between shellfishing-induced patches of different sizes and the long-term non-impacted areas. A significant pattern of genetic differentiation among impacted and control populations were also found. Our results showed that population dynamics varied as a function of Z. marina patch-sizes, thus reinforcing the need for a combined approach involving seascape structure and patch dynamics with population dynamics and genetic structure to assess the impact of disturbances on seagrass ecosystems

Power Efficient VLC Transmitter Based on Pulse-Width Modulated DC-DC Converters and the Split of the Power

Visible Light Communication (VLC) has gained relevance during the last years. It consists in using High-Brightness LEDs (HB-LEDs) both for lighting and for transmitting information changing the light intensity rapidly. However, there are some bottlenecks that are slowing down the deployment of this technology. One of the most important problems is that the HB-LED drivers proposed for addressing high data rates in VLC achieve poor power efficiency. Since these HB-LED drivers must be able to reproduce fast current waveforms, the use of Linear Power Amplifiers (LPAs) has been adopted, which clearly damages the power efficiency of HB-LED lighting. In order to alleviate this problem, a HB-LED driver made up of two DC-DC power converters is presented in this work. One of them is responsible for performing the communication functionality by operating at high switching frequency (10 MHz), whereas the second converter fulfills the illumination functionality by ensuring a certain biasing point. The split of the power allows us to minimize the power delivered by the fast-response DC-DC power converter, which suffers from high switching losses. Thus, the overall efficiency can be maximized for each particular communication scenario and for scenarios with changing condition

University School Involvement and Educational Transformation. Another Teacher Education for Another School.

Teacher training in Spain suffers from a technocratic approach that segregates theory and practice, in a hierarchical relationship. It assumes that it is necessary to have a previous theoretical framework in order to apply it in teaching practice. Students must take a minimum of 1 or 2 years of theoretical content, before doing internships in a school. These internships, in turn, are structured and respond to the academic demands of the University's teaching staff. In this way, future teachers live an artificial experience of what the teaching profession is. Thus raised, it becomes very difficult for there to be a change in the narrative of the profession that allows them to adopt a transforming role of the school. Rather, they are forced to reproduce practices, traditions and strategies lived in his transit through the school as a student, as has already been widely documented in the literature (Rivas, et al., 2015, 2017, 2020; Zeichner, 2010; Jagla, et al., 2013; Hargreaves y O´Connor, 2020; De Sousa Santos, 2007; González y Arias, 2017; Bhabha, 1990). The teacher education proposal that we have been developing for more than 15 years, in the subjects in which we teach, tries to subvert this epistemological order, through a school-university collaboration project. The aim is to create a new training space in which both institutions collaborate in a joint education proposal, in which each one contributes a dimension: a space for experience and a space for reflection. The objective is to blur the boundaries between theory and practice that allows students to build a professional perspective more committed to change and educational transformation. The students spend part of their course time collaborating with relevant educational projects in a school and alternatively attend classes at the university to rebuild their experience in these schools through a process of collaborative reflection (Leite et al., 2018; Márquez, et al., 2020, 2022; Fernández, et.al.,2019 )Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech

Efficient Visible Light Communication Transmitters Based on Switching-Mode dc-dc Converters

Visible light communication (VLC) based on solid-state lighting (SSL) is a promising option either to supplement or to substitute existing radio frequency (RF) wireless communication in indoor environments. VLC systems take advantage of the fast modulation of the visible light that light emitting diodes (LEDs) enable. The switching-mode dc-to-dc converter (SMCdc-dc) must be the cornerstone of the LED driver of VLC transmitters in order to incorporate the communication functionality into LED lighting, keeping high power efficiency. However, the new requirements related to the communication, especially the high bandwidth that the LED driver must achieve, converts the design of the SMCdc-dc into a very challenging task. In this work, three different methods for achieving such a high bandwidth with an SMCdc-dc are presented: increasing the order of the SMCdc-dc output filter, increasing the number of voltage inputs, and increasing the number of phases. These three strategies are combinable and the optimum design depends on the particular VLC application, which determines the requirements of the VLC transmitter. As an example, an experimental VLC transmitter based on a two-phase buck converter with a fourth-order output filter will demonstrate that a bandwidth of several hundred kilohertz (kHz) can be achieved with output power levels close to 10Wand power efficiencies between 85% and 90%. In conclusion, the design strategy presented allows us to incorporate VLC into SSL, achieving high bit rates without damaging the power efficiency of LED lightin