12 research outputs found
Supplementary Material for: Placental Proinflammatory State and Maternal Endothelial Dysfunction in Preeclampsia
<b><i>Objective:</i></b> To evaluate the placental and decidual gene expression and maternal and umbilical serum concentrations of tumor necrosis factor alpha, interleukin 6 (IL-6), IL-8, IL-10, IL-1 receptor antagonist (IL-1RA), intercellular adhesion molecule-1 and vascular cell adhesion molecule-1 (VCAM-1), along with the proinflammatory/anti-inflammatory cytokine ratios in women with preeclampsia (PE) vs. women with normal pregnancy (NP), and to analyze PE classified as early- (EO) and late-onset (LO). <b><i>Methods:</i></b> This cross-sectional study was performed with 50 women with PE (EO <i>n</i> = 30, LO <i>n</i> = 20) and 50 women with NP. Tissue gene expression levels were measured by real-time RT-PCR. Cytokines and adhesion molecules serum concentrations were measured by immunoassays. <b><i>Results:</i></b> In PE, placental expression of IL-10 and IL-1RA was lower, while placental IL-8/IL-1RA ratio and maternal concentrations of VCAM-1 were higher vs. NP. In EO, placental expression of IL-10 was lower, while placental IL-8/IL-10 and IL-8/IL-1RA ratios were higher than LO and NP. Maternal concentrations of IL-6 were higher in LO than EO and NP. Throughout PE, maternal VCAM-1 concentrations were higher vs. NP. No significant differences were observed in the decidual expression and umbilical concentrations of the markers between the groups. <b><i>Conclusion:</i></b> PE associates with a proinflammatory placental state; however, EO associates with a proinflammatory placental state, while LO associates with systemic maternal inflammation. Both subtypes associated with maternal endothelial dysfunction
La revolución en el bicentenario : reflexiones sobre la emancipación, clases y grupos subalternos
La propuesta del Grupo de Trabajo de CLACSO "El Bicentenario Latinoamericano: dos siglos de revoluciones a la luz del presente" consiste en elaborar nuevas perspectivas sobre los dos últimos siglos de historia latinoamericana, problematizando, fundamentalmente, su trayectoria en torno al nudo temático de las revoluciones desde perspectivas interdisciplinarias al interior de las ciencias sociales. Un segundo eje del enfoque propuesto por el Grupo de Trabajo toma en cuenta el papel en esta historia y en este presente, de las clases y sujetos subalternos. Señalamos tres momentos principales: la denominada "primera independencia" (las luchas contra el dominio español), el período del llamado primer centenario y luego de las "revoluciones nacionales" (entre 1904 y 1950 aproximadamente) y los procesos revolucionarios o de lucha contra el dominio de los Estados Unidos, que comprende tanto la fase neoliberal actual y en proyección hacia el Bicentenario como la búsqueda de programa y proyecto latinoamericano y caribeño, comprendiendo incluso el del llamado "socialismo del siglo XXI". Algunas de las preguntas orientadoras de nuestra reflexión son: -¿Qué herencias históricas implicó la condición poscolonial del siglo XXI? -¿Qué determinaciones impuso la inscripción en el mercado capitalista? -¿Qué desafíos significó la presión de los Estados Unidos durane el siglo XX? -¿Cuáles fueron y son las características de los movimientos populares latinoamericanos? -¿Qué promesas y contradicciones singularizaron y singularizan a sus movimientos políticos de corte transformador? -¿Qué novedades políticas y sociales revela el inicio del nuevo siglo? -¿Qué balance es posible realizar del proceso en su conjunto? -¿Qué perspectivas están abiertas para el cambio social latinoamericano? -¿Qué nuevas situaciones supone la conformación de bloques económicos regionales? -¿Existe una forma propia de "revolución latinoamericana"? Esa última es una pregunta decisiva, porque su respuesta define la posibilidad de hablar de una historia y una realidad latinoamericanas. La respuesta puede ser plural e histórica. En este sentido, más que una forma única, investigamos la creación de formas específicas del cambio social, económico, político y cultural. Sin embargo, no es superfluo insistir sobre el interés por construir un enfoque comparativo de la historia latinoamericana. No se trata, entonces, de acumular trabajos monográficos sobre los diferentes países, sino de partir de estudios específicos para compartir preguntas, métodos y problemas para replantear una perspectiva renovada a la luz de las posibilidades actuales. De este modo la celebración del Bicentenario excederá el recuerdo o el festejo para avanzar en una reflexión que retome los proyectos seculares del subcontinente, contribuya a un balance crítico de dos siglos de historia y presente conocimientos para el futuro.Beatriz Rajland y María Celia Cotarelo
Presentación | 9
Omar Acha
La historia latinoamericana y los procesos revolucionarios:
una perspectiva del Bicentenario (1870-2010) | 17
Juan Carlos Gómez Leyton
La Revolución en la Historia. Refl exiones sobre el
cambio político en América Latina | 39
Luis Suárez Salazar
Las utopías Nuestramericanas de la Revolución Cubana: una
aproximación histórica | 57
Gerardo Contreras
El carácter de las relaciones internacionales: El caso Unión Europea
Centroamérica de cara al acuerdo de asociación | 81
Mildred de la Torre Molina
La revolución latinoamericana en el proceso
nacional cubano (1790-1830) | 95
Daniel Kersffeld
Entre evocaciones y desmemorias: México ante su propio Bicentenario | 115
Darío Sarah
La construcción de la memoria colectiva del Paraguay:
entre el cretinismo y la arcadia perdida | 133
Orietta Favaro y Graciela Iuorno
Argentina. Un país a dos velocidades. Provincias y
Territorios Nacionales. (1884-1991) | 151
Martha Ruffini
El proceso formativo y de consolidación del Estado Argentino
en perspectiva histórica. La exclusión política y sus diferentes itinerarios | 169
Ignacio Telesca
Desde el revés de la trama: la independencia del Paraguay
y los grupos subalternos | 189
J. Alberto Navas Sierra
La Revolución atlántica, la independencia americana y
La nueva Macro-historia | 209
Felipe de J. Pérez Cruz
La educación y la pedagogía cubanas en el movimiento nacional
liberador. Visión panorámica desde la revolución en el siglo XIX | 229
Pedro Canales Tapia
Parece que no somos felices. Crisis del proyecto oligárquico
y movilizaciones indígenas en Latinoamérica, (19001930) | 253
Carmen Rosa Rea Campos
Luchas indias en Bolivia: un análisis socio-histórico
de la constitución de la política | 273
María Celia Cotarelo
La clase obrera en nuestra américa a comienzos del siglo XXI | 291
Steve Cushion
Una sublevación de la clase obrera contra el imperio británico | 311
Nicolás Iñigo Carrera
Emancipación social y emancipación nacional
en el movimiento obrero argentino | 325
José Francisco Puello-Socarrás
Revolución sin Guerrillas, ¿guerrillas sin revolución? La vigencia
del concepto revolución en las guerrillas contemporáneas.
El caso del Ejército de Liberación Nacional en Colombia | 345
Beatriz Rajland y Liliana B. Costante
Los nuevos Poderes Constituyentes en la América Latina y
Caribeña de hoy y su relación con los procesos de cambio | 367
Angelina Rojas Blaquier
El proceso nacional liberador cubano entre 1923 y 1940.
Apuntes esenciales | 39