54 research outputs found
Lehrerbildung für den Gemeinsamen Unterricht. Konzepte und Erfahrungen aus der Kooperation von Schulpädagogik und Sonderpädagogik
Münch J, Koch-Priewe B. Lehrerbildung für den Gemeinsamen Unterricht. Konzepte und Erfahrungen aus der Kooperation von Schulpädagogik und Sonderpädagogik. Die Deutsche Schule. 2005;97(4):480-492
Lehrerin und Lehrer werden ohne Kompetenz? Professionalisierung durch eine andere Lehrerbildung
Bayer M, Koch-Priewe B, Wildt J, eds. Lehrerin und Lehrer werden ohne Kompetenz? Professionalisierung durch eine andere Lehrerbildung. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt; 2000
Allgemeinbildung und Schlüsselprobleme
Koch-Priewe B. Allgemeinbildung und Schlüsselprobleme. In: Arnold K-H, Sandfuchs U, Wiechmann J, eds. Handbuch Unterricht. Bad Heilbrunn: Klinkhardt; 2006: 178-182
Grundlegung einer Didaktik der Lehrerbildung. Der Beitrag der wissenspsychologischen Professionsforschung und der humanistischen Pädagogik
Koch-Priewe B. Grundlegung einer Didaktik der Lehrerbildung. Der Beitrag der wissenspsychologischen Professionsforschung und der humanistischen Pädagogik. In: Bayer M, Carle U, Wildt J, eds. Brennpunkt: Lehrerbildung. Strukturwandel und Innovation im europäischen Kontext. Opladen: Leske + Budrich; 1997: 139-163
Ineffiziente Instrumente oder unzureichende Anwendung. Die Finanzpolitik von 1974-1984 auf dem Pruefstand. Argumente fuer ein Beschaeftigungsprogramm
SIGLEBibliothek Weltwirtschaft Kiel C135,573 / FIZ - Fachinformationszzentrum Karlsruhe / TIB - Technische InformationsbibliothekDEGerman
Flüstern erlaubt. Mehr Chancengleichheit für Mädchen durch informelle Elemente im Unterricht
Koch-Priewe B. Flüstern erlaubt. Mehr Chancengleichheit für Mädchen durch informelle Elemente im Unterricht. In: Glenewinkel W, Hennings W, Rhode-Jüchtern T, Werner J, eds. Pädagogische Stöberkiste. Anregendes und Nachdenkliches, Praktisches und Nützliches. Bielefeld; 1982: 12-14
Heterogenität und Kooperation im Gemeinsamen Unterricht Entwicklung und Evaluation fakultätsübergreifender Lehrerbildung
Münch J, Koch-Priewe B. Heterogenität und Kooperation im Gemeinsamen Unterricht Entwicklung und Evaluation fakultätsübergreifender Lehrerbildung. In: Platte A, Seitz S, Terfloth K, eds. Inklusive Bildungsprozesse. Bad Heilbrunn: Klinkhardt; 2006: 159-170
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