Potencialidades da Eichhornia azurea (aguapé) na remoção do corante têxtil turquesa remazol em meio aquoso: Estudo dos mecanismos cinéticos de adsorção / Potentialities of Eichhornia azurea (water hyacinth) in the removal of the turquoise textile dye remazol in aqueous medium: Study of the kinetic mechanisms of adsorption

Um dos principais problemas ambientais na atualidade consiste no lançamento de efluentes têxteis em águas naturais. Os corantes têxteis são compostos indesejáveis no meio ambiente devido a difícil degradação, elevada DBO e DQO, caráter bioacumulativo além de toxidade aguda e crônica na biota. Neste trabalho a Eichornia azurea (raiz, caule e folha) in natura foi utilizada como adsorvente para a remoção do corante têxtil turquesa remazol em meio aquoso. Os adsorventes foram triturados, submetido a diversas lavagens com água destilada, secado e peneirado obtendo uma granulométrica entre 50 – 200 µm. Ensaios de adsorção foram realizados utilizando a técnica de batelada. As concentrações das soluções dos corantes foram determinadas por espectrofotometria no UV-visível em 625 nm. Estudos de influência do pH e determinação do pHzpc demonstraram uma melhor eficiência de remoção do corante em pH 1,0 para as três matrizes adsorventes. O pHzpc pôde ser estimado em 4,5, 5,0 e 4,6 para raiz, caule e folha, respectivamente. As cinéticas de adsorção demonstraram um mecanismo de segunda-ordem evidenciando que a adsorção do turquesa remazol é dependente tanto da concentração do adsorvente quanto da concentração dos adsorvatos. Estudos de difusão intraparticula demonstraram que este não é o único mecanismo predominante nas adsorções. As quantidades removidas de corante pelos bioadsorventes de aguapé foram superiores à 96 % sendo possível recuperar em média 20 % desta quantidade via mecanismo de adsorção. Conclui-se, portanto, que os bioadsorventes de aguapé possuem um grande potencial na remoção de corantes têxteis em efluentes industriais

A educação a distância (EaD) e os novos caminhos da educação após a pandemia ocasionada pela Covid-19 / Distance education (DE) and the new paths of education after a pandemic occasioned by Covid-19

O panorama em que vivemos atualmente é completamente diferente de tudo que já foi vivenciado pelas gerações atuais, tanto no que tange ao convívio e interação social, quanto as incertezas em relação ao futuro.  O campo educacional também está passando por mudanças que não foram planejadas, mas que foram impostas devido a pandemia ocasionada pela Covid-19. Tal cenário é cheio de incertezas, uma vez que não temos ainda políticas públicas voltadas para a formação massiva de professores para atuarem nessa nova perspectiva educacional vigente. O presente artigo traz uma visão do que poderia vir a ser o novo cenário educacional, após as mudanças ocasionadas pelo isolamento social, tendo como janela, a perspectiva do uso das tecnologias e da educação a distância.