Tourism Bachelor’s Degree in Brazil: History and Paraná Federal University’s contributions

 As universidades têm como fundamento a construção e disseminação do conhecimento para a sociedade, formando profissionais e cidadãos nas diferentes áreas do saber. Nesta realidade a Universidade Federal do Paraná (UFPR, Curitiba, Brasil) se destaca na área do turismo, visto que o seu curso de bacharelado em turismo é um dos pioneiros do Brasil. Assim, diante da importância histórica da UFPR para o bacharelado em turismo no país, a pesquisa sócio-histórica sobre este curso possibilita uma contribuição para a história do ensino de graduação em turismo no Brasil. Dessa maneira, esta pesquisa teve por objetivo realizar uma investigação sócio-histórica sobre o curso de bacharelado em turismo da UFPR. Para tanto foi elaborado um marco teórico abordando o histórico do ensino de graduação em Turismo no Brasil bem como seus desafios e perspectivas. Na sequência os dados foram coletados por meio de pesquisa documental e as entrevistas foram verificadas pela análise de conteúdo. Como resultado observa-se que o curso de bacharelado em turismo da UFPR passou por diversas transformações em sua estrutura, especialmente na matriz curricular. Sua contribuição se faz presente por meio de centenas de egressos, diversos projetos vinculados à sociedade e pesquisas as quais geram novos conhecimentos na área do turismo.  Assim, a partir de uma percepção atenta ao mercado, crítica em relação à realidade sociocultural, visando uma formação integral, o curso alcança o seu reconhecimento. Universities are founded on the construction and dissemination of knowledge to society, graduating professionals and citizens in different areas of knowledge. In this reality, Paraná Federal University (UPFR) stands out in the field of tourism, since his bachelor degree in tourism is one of the pioneers of the country. Thus, given the historical importance of UFPR for the bachelor's degree in tourism in Brazil, the socio-historical research of this course provides a contribution to the history of undergraduate education in tourism in Brazil. Thus, this research aimed to conduct a socio-historical research on the bachelor degree in tourism in Paraná Federal University. For that goal it was elaborated a theoretical framework approaching of the history of graduation in Tourism in Brazil as well as its challenges and prospects. In the sequence, the data were collected through documental research and the interviews were analyzed by content analysis. As a result it is observed that the bachelor degree in tourism of UFPR has gone through by several transformations in its structure, especially in the curriculum. Its contribution is present through hundreds of graduated people, many projects related to research and society which generating new knowledge in the tourism area. Thus, from a market attentive perception, critical in relation to sociocultural reality, aiming at a whole formation, the course reaches its recognition