Поняття гібридності в сучасному україномовному інформаційному просторі: мовознавчий аспект

The paper addresses the notions of hybridity («гібридність») and discusses social preconditions that account for its recurrence in the Ukrainian culture. The issue is explored via social, political, scientific, and cultural spheres, which make lingual context for the external semantics of the notion of hybridity. The internal semantics of the notion is studied through its dictionary definitions. As a result, there are revealed denotative and connotative semes that are indicative of and associated with the notion “hybridity” in the Ukrainian culture

Тематична лексика

Навчально-методичні матеріали підготовлено з метою систематизації та збагачення словникового запасу студентів, удосконалення навичок перекладу й відтворення англомовних текстів. Матеріали полегшать роботу над тематичною лексикою. Вони охоплюють усі теми програми “Основна іноземна мова (англійська)” для студентів І – ІІІ курсів інституту іноземної філології спеціальності “Мова та література (англійська)” заочного відділення

Ukrainian Pianist Oleksandr Kozarenko

The article is devoted to the creative personality of the modern Ukrainian pianist Oleksandr Kozarenko. It discloses the environment and conditions of shaping the musician, the priorities of his concert as well as contest activity, repertoire peculiarities, methodic and artistic principles of performing style. The article applies the scientific approaches, developed by the Kyiv School’s musicologists (Yuri Chekan, Olena Zin’kevych, Valentyna Redia and others), and connected with working out the issues of creative individual’s psychology, intonational nature of music art, genre-style analysis, music speech and interpretation. The suggested opinions are the results of continual observation of Oleksandr Kozarenko’s activity, a face-to-face communication with the pianist; they are based on the artistic-performing as well as interpretational analysis of his numerous solo and ensemble performances. Some statements are confirmed by the pianist’s utterances recorded during a face-to-face communication. Positioning O. Kozarenko as a representative of the Ukrainian piano school (he is a Kyiv Conservatoire graduate, Vsevolod Vorobyov’s class), his deep interest in the Ukrainian repertoire, particularly the works by Mykola Lysenko, the founder of the Ukrainian composer school, professing the principles of melodious pianism as the key idea of the national performing style form the background of the made conclusions

Canadian Studies: Society, Culture, Language

У міжнародній колективній монографії вміщено найновіші українсько-канадські суспільно-політичні, культурно-освітні та філологічні дослідження в галузі сучасного канадознавства. Це другий випуск серії «Канадознавство», заснованої у 2018 р. Центром канадознавства Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки (м. Луцьк). Для науковців, викладачів, докторантів, аспірантів, студентів факультетів міжнародних відносин, іноземної філології, історії, політології та національної безпеки, філології й журналістики, педагогічної освіти й соціальної роботи, для працівників осередків канадознавста в Україні, авторів українських студій у Канаді, а також усіх, хто цікавиться канадознавством, українсько-канадською співпрацею в різних сферах.Монографія видається за підтримки Центру українських канадських студій Манітобського університету (м. Вінніпег, Канада

Ukraine – Canada: Modern Scientific Studios

У міжнародній колективній монографії вміщено найновіші українсько-канадські суспільно-політичні, історичні, соціально-економічні, філологічні, культурно-освітні та педагогічні дослідження в галузі сучасного канадознавства. Видання складається з трьох книг: перші дві – українською мовою,третя – англійською. Подібне видання виходить в Україні вперше. Для науковців, аспірантів і докторантів, студентів, магістрів і викладачів факультетів міжнародних відносин, іноземної філології, історії, політології та національної безпеки, філології й журналістики, економіки та управління, педагогічної освіти й соціальної роботи, для осередків канадознавста в Україні, українських студій у Канаді, а також усіх, хто цікавиться дослідженнями україно-канадської співпраці в різних сферах

Ukraine – Canada: Modern Scientific Studios

У міжнародній колективній монографії вміщено найновіші українсько-канадські суспільно-політичні, історичні, соціально-економічні, філологічні, культурно-освітні та педагогічні дослідження в галузі сучасного канадознавства. Видання складається з трьох книг: перші дві – українською мовою,третя – англійською. Подібне видання виходить в Україні вперше. Для науковців, аспірантів і докторантів, студентів, магістрів і викладачів факультетів міжнародних відносин, іноземної філології, історії, політології та національної безпеки, філології й журналістики, економіки та управління, педагогічної освіти й соціальної роботи, для осередків канадознавста в Україні, українських студій у Канаді, а також усіх, хто цікавиться дослідженнями україно-канадської співпраці в різних сферах

Контрастивна лінгвістика : програма вибіркової навчальної дисципліни

Метою викладання навчальної дисципліни “Контрастивна лінгвістика” є систематизація знань студентів, отриманих у ході вивчення теоретичної фонетики, лексикології, стилістики, морфології та синтаксису англійської мови; ознайомлення із сучасними тенденціями та напрямами розвитку зазначених аспектів. Особлива увага звертається на виявлення типологічних ознак порівнюваних фонетичних, лексико-стилістичних і граматичних явищ, розпізнання ізо- й аломорфних рис у зазначених системах обох мов та подальший розвиток навичок володіння будовою порівнюваних мов. Опанування курсу передбачає розуміння структури та функціонування мови, її міжрівневі та внутрішньосистемні зв’язки.Програма навчальної дисципліни «Контрастивна лінгвістика» підготовки магістрів спеціальності 014 Середня освіта (Англійська мова), за освітньої програмою Англійська мова

Ways of realization of implicit refusal in the context of political processes in Ukraine

У статті розглядається явище імпліцитності та особливості його прояву у відмові. На основі промов політичних діячів, виголошених стосовно сучасних процесів в Україні, виокремлюються способи реалізації імпліцитної відмови. З’ясовується її важливість у політичному дискурсі задля уникнення конфліктів. Виділяються мовні тактики, до яких вдаються іноземні політики для непрямого вираження відмови. The article deals with the implicit refusal and peculiarities of its implementation in the political discourse. The research is based on the speeches of the representatives of the world political elite delivered in the context of the latest political processes in Ukraine. Since reestablishing its independence in 1991 Ukraine has been trying to play a notable role in the world politics. It has particularly become noticeable after the Revolution of Dignity in 2014, which was followed by a series of political, social and economic changes in the country. However, Ukraine has not become an equal member of the world politics yet, therefore has to turn to the stronger, more powerful states and the International Monetary Fund for the diplomatic and financial support. It is quite natural that not all requests of such kind are to be satisfied, but the essence and peculiarity of the political negotiations is using maximum of diplomacy and keeping face even in case of refusal. Because of this fact the latter (refusal) in most political speeches is implicit, latent, and tacit, so the article is aimed at recognizing and deciphering it. The main criterion of implicitness is absence of direct expression of utterance content. Since implicit information is objectified indirectly for it to be understood it is essential to attract cognitive process of guessing and base it on the context, speech situation as well as extralinguistic means. Implicit refusal in the political discourse functions as a means of avoiding conflict situations between the speakers. Straightforward «no» would violate the principle of linguistic politeness and could cause a conflict, while the author of implicit refusal demonstrates his absence of intention to start any, on the contrary, tries to use all the diplomatic means to divert controversy. The patterns of implicit refusal are not generally accepted; they are unique in speech and are dependent on the personality of the speaker as well as the communicative context. The analysis of the speeches of foreign politicians concerning the processes in Ukraine has enabled to single out the tactics they resort to and by which implicit refusal is realized. They are as follows: tactic of changing the subject of communication; tactic of digression from the answer; tactic of persuasion; tactic of warning; tactic of rhetorical question. Due to their mediate character these linguistic means of expressing implicit refusal make the message with negative content milder and more tactful. As a result they guarantee stability in the political communication between Ukraine and its strategic partners

Brexit as a discursive practice of refusal

Стаття представляє політичне явище BREXIT як дискурсивну практику відмови. Подається визначення Брекзиту як політичного феномену. Окреслюються основні способи вираження відмови, які підтверджуються ілюстративно промовами політичних діячів Великої Британії. Визначається іллокутивна сила Брекзиту як вираження відмови і доводиться, що явище Брекзиту і є відмовою Великої Британії від членства у Євросоюзі. The article is devoted to the identification of Brexit in terms of discursive practice of refusal. Brexit is determined as a political phenomenon. Distinctive ways of expressing refusal are circumscribed and illustrated on the basis of Great Britain political leaders’ speeches. The illocutionary force of Brexit is explored as the expression of refusal and it is proved that the phenomenon of Brexit is Great Britain’s refusal from European Union membership

Основна іноземна мова : програма нормативної навчальної дисципліни

Програма передбачає послідовність та наступність у вивченні матеріалу протягом навчання й зорієнтована на формування навичок і вмінь практичного володіння англійською мовою.Програма навчальної дисципліни «Основна іноземна мова» призначена для підготовки студентів І-ІІІ курсів спеціальності 035 Філологія, за освітньою програмою Мова і література (англійська). Переклад денної/заочної форми навчання