Pendidikan Mitigasi Bencana Gempa Bumi di Sdn 1 dan Sdn 2 Ganti Praya Timur Lombok Tengah

Pendidikan mitigasi bencana merupakan salah satu kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan oleh prodi pendidikan guru sekolah dasar Universitas Mataram. Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan pengetahuan dan pemahaman tentang kesiapsiagaan bencana gempa bumi dan hal-hal yang harus dilakukan sebelum bencana (prabencana), saat bencana dan setelah bencana terjadi (pascabencana). Kegiatan pengabdian dilakukan di SDN 1 dan SDN 2 Ganti, Lombok Tengah. Kegiatan ini dihadiri oleh kepala sekolah, guru dan pegawai sekolah mitra yang berjumlah 22 orang dan dilaksanakan dengan menggunakan protokol kesehatan. Kegiatan yang dilakukan adalah pemaparan materi pendidikan mitigasi bencana, simulasi mitigasi bencana serta pemaparan materi trauma healing. Kegiatan ini berlangsung dengan baik dan lancar serta tujuan kegiatan ini tercapai. Hal ini diperoleh melalui hasil wawancara dengan guru sekolah mitra. Hasil wawancara menunjukkan bahwa guru-guru sekolah mitra dapat mengerti tentang pentingnya pendidikan mitigasi bencana pada usia dini dan cara-cara menggunakan trauma healing kepada siswa secara khusus dan masyarakat sekitar secara umum

Pelatihan Pembuatan Kuis Edukatif sebagai Penunjang Penguasaan Pembelajaran Daring Bagi Guru SMP di Kecamatan Narmada dan Lingsar Lombok Barat Nusa Tenggara Barat

Kompetensi dan keahlian guru dalam memanfaatkan teknologi sangat diperlukan untuk meraih keberhasilan dalam pembelajaran daring. Meski demikian tidak semua guru mampu cepat beradaptasi dalam menggunakan aplikasi-aplikasi pembelajaran. Pengabdian ini bertujuan untuk memberikan penyuluhan dan pelatihan serta bimbingan kepada guru agar memiliki kemampuan dalam melaksanakan pembelajaran dan evaluasi yang menyenangkan berbantukan aplikasi Quizziz. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini meliputi 3 tahapan, diantaranya: kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan akhir. Kegiatan awal meliputi observasi dan FGD bersama mitra dan tim, kegiatan inti adalah pelaksanaan pelatihan, dan ketiga adalah tindak lanjut. Hasil kegiatan ini menunjukkan dimana kemampuan peserta pelatihan mengalami peningkatan yang sangat signifikan. Data awal menunjukkan pada aspek pengetahuan awal terhadap aplikasi hanya 13 % diantara mereka yang mengetahui aplikasi Quizziz dan hal tersebut meningkat menjadi 100 % setelah pelaksanaan pelatihan. Selanjutnya pada aspek pemahaman, sebelum dilaksanakan pelatihan hanya 8% peserta yang memahami aplikasi Quizziz dan setelah pelaksanaan pelatihan meningkat menjadi 70%. Dan terakhir ketertarikan dimana sebelum pelaksanaan pelatihan hanya 26% peserta yang menyatakan tertarik menggunakan aplikasi Quizziz dan setelah pelaksanaan pelatihan mengalami peningkatan menjadi 89%. Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan bahwa kegiatan pengabdian ini berjalan dengan baik dan berhasil meningkatkan pengetahuan, pemahaman, dan minat atau ketertarikan peserta dalam penggunaan aplikasi Quizziz pada pembelajaran

Deskripsi Varian Permainan Tradisional Daerah Nusa Tenggara Barat

We can find various types of electronic devices that are so sophisticated followed by the emergence of various types of modern games or online games that can be so easily accessed by children. So that at this time traditional games are becoming obsolete and modern or online games are preferred. The type of research used is descriptive qualitative research and data collection techniques carried out by observation, interviews and documentation. The traditional games originating from the province of West Nusa Tenggara, namely, the first traditional games originating from Lombok such as Lunglungse Games, Manuk Kurung Games, Jumpring Games, Shopping Games, and Game Peresean. The Sumbawa Traditional Games are Logok Game, Rabanga Game, Kebo Play Game, and Karaci Game. The Bima Dompu Traditional Games are Mpaa Sila Games, Baleba Games, and Parise Games. The benefits of knowing the types of traditional games so that Indonesian people especially the people of West Nusa Tenggara province can add more insight and are expected to be preserved so that they are not extinct

Preliminary Analysis Kesulitan Mahasiswa S-1 Pgsd dalam Mereview Artikel Ilmiah di Jurnal

Reviewing scientific articles published in journals is a competency needed by students to improve their writing skills. As a form of implementation of Higher Education Tri Dharma in the field of education, lecturers are responsible for training students to review articles. To provide optimal learning facilities, information is needed related to student difficulties in reviewing articles in journals. This study aims to diagnose the difficulties of undergraduate students at PGSD FKIP Mataram University in reviewing scientific articles in journals. The study was conducted on S1 students of PGSD FKIP Mataram University who programed Quantitative Research Methods courses. The research subject of 36 students was determined using a purposive sampling technique. Data collection is done by assigning students to review 1 scientific article published by a SINTA accredited journal. The results of the review by students were analyzed descriptively to determine the location of student difficulties. The results showed that the largest proportion of student difficulties lies in the research method (86.11%), then the research problem (44.44%), and the smallest proportion is the research result (5.56%). Information from the results of this study can be used as a reference for providing learning facilities to improve student review skills. This skill can help students in completing theses which have been a problem for many undergraduate students at PGSD FKIP Mataram University