Implementation of the Merdeka Curriculum With the Tactical Games Model To Improve Learning Outcomes of Forearm Passing Techniques Volleyball Games

This research is a classroom action research that aims to determine the level of student learning outcomes through the implementation of the Merdeka Curriculum with a Tactical Games Model to improve learning outcomes in volleyball game forearm passing technique in grade V SDS Bakau Estate students, in the 2022/2023 academic year consisting of 28 students. This research was carried out in two cycles and each cycle consisted of four stages, namely: planning, implementing, observing, and reflecting. Cycle I and cycle II carried out four meetings. Data collection on learning outcomes is done using observation sheets, students worksheets, and tests of motor skills at the end of each cycle I and the end of each cycle II. The data collected is analyzed quantitatively. From these data, the study of learning outcomes in the technique of forearm passing the volleyball game shows that students who completed their studies in cycle I were 6 people with a percentage of 21% and students who didn’t complete their studies were 22 people with a percentage of 78%. Whereas in cycle II, 21 students completed their studies with a percentage of 75% and 7 students who didn't complete their studies with a percentage of 25%. The results of the analysis also show that there is a significant increase in the learning outcomes of the passing technique in the volleyball game in grade V SDS Bakau Estate students. Based on the results of this study it can be concluded that the implementation of the Merdeka Curriculum with the tactical games model can improve student’s learning outcomes

Pengaruh Pelaksanaan Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigasi dalam Pelajaran IPS Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Kelas V di SD Inpres Banta Bantaeng I Kota Makassar

ABSTRAK Penelitian ini dilakukan di SD Inpres Banta Bantaeng I Kota Makassar yang bertujuan: 1) Untuk mengetahui gambaran proses pelaksanaan pembelajaran kooperatif tipe group investigasi oleh guru dan peserta didik kelas V di SD Inpres Banta Bantaeng I Kota Makassar, 2) Untuk mengetahui gambaran kemampuan berpikir kritis peserta didik kelompok eksperimen sebelum dan sesudah dilakukan pembelajaran dengan kooperatif tipe group investigasi, 3) Untuk mengetahui gambaran kemampuan berpikir kritis peserta didik kelompok kontrol sebelum dan sesudah pelaksanaan pembelajaran konvensional, 4) Untuk mengetahui pengaruh pelaksanaan pembelajaran kooperatif tipe group investigasi terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik kelas V SD Inpres Banta Bantaeng I Kota Makassar. Masalah penelitian ini yaitu apakah pembelajaran kooperatif tipe group investigasi dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik. Jenis penelitian yang digunakan adalah true experiment dengan desain penelitian Pre-Test Post-Test Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas V SD Inpres Banta Bantaeng I Kota Makassar. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah 30 peserta didik yang terdiri dari 15 peserta didik SD Inpres BBI dan 15 peserta didik SD Inpres BB. Penentuan kelompok eksperimen dan kelompok kontrol dilakukan dengan teknik simple random sampling. Data yang diperoleh dianalisis dengan uji normalitas dan homogenitas yang menunjukkan bahwa data hasil penelitian berdistribusi normal dan homogen dan dilanjutkan dengan uji hipotesis menggunakan uji independent samples t-test. Hasil penelitian menunjukkan 1) Kemampuan guru dan peserta didik dalam proses pelaksanaan pembelajaran kooperatif tipe group investigasi mengalami peningkatan, 2) Kemampuan berpikir kritis peserta didik kelompok eksperimen dengan menggunakan kooperatif tipe group investigasi mengalami peningkatan, 3) Kemampuan berpikir kritis peserta didik kelompok kontrol dengan pelaksanaan pembelajaran konvensional tidak mengalami peningkatan, 4) Pelaksanaan pembelajaran kooperatif tipe group investigasi berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik kelas V SD Inpres Banta Bantaeng I Kota Makassar