Hubungan antara Empati dengan Kekerasan Verbal pada Siswa Siswi SMAN X

dampak negatif contohnya mengakibatkan trauma dan kerugian psikologis yang lainnya. Penelitian ini membahas hubungan antara empati dan kekerasan verbal pada siswa/siswi Sekolah Menengah Atas. Partisipan pada penelitian ini adalah siswa/siswi SMA kelas X dan kelas XI. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif korelasional antara dua variabel dengan pengambilan data menggunakan kuesioner. Hasil dari penelitian ini yaitu tidak adanya hubungan yang signifikan antara empati dan kekerasan verbal (r= 0,141 ; p= 0,112 > 0,05) yang artinya tinggi rendahnya empati tidak mempengaruhi seseorang melakukan kekerasan verbal. Pada hasil penelitian ini terdapat faktor eksternal penyebab kekerasan verbal yaitu ikut-ikutan teman dan membalas teman yang melakukan kekerasan verbal terlebih dulu. Hasil penelitian ini menyarankan siswa untuk melaporkan kepada pihak sekolah apabila melihat kekerasan verbal, sehingga pihak sekolah dapat menindak lanjuti dan perilaku kekerasan verbal dapat dihindari. Untuk pihak sekolah perlu berespon aktif terhadap pelaku kekerasan yang terjadi antar siswa

Efektivitas Pelatihan ‘ASIMERU’ Sebagai Upaya Menurunkan Tingkat Burnout Guru SMPN Y Surabaya

Burnout adalah stres berkepanjangan yang muncul karena beban pekerjaan yang berlebih. Salah satu profesi di bidang pendidikan yang mengalami burnout adalah guru di SMPN Y Surabaya. Salah satu upaya menurunkan tingkat burnout yakni melalui Pelatihan ‘ASIMERU’. Pelatihan ini berbasis penerapan Modal Psikologis yakni mengimplementasikan HERO (Hope, Self-efficacy, Resiliency & Optimism). Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen pretest-posttest design. Penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling dengan jumlah 10 paritisipan. Tingkat burnout diukur dengan skala burnout oleh Maslach, Jackson, Leiter (1996) yang diberikan sebelum dan sesudah pelatihan yang kemudian dianalisis menggunakan paired sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pelatihan ‘ASIMERU’ efektif untuk menurunkan tingkat burnout para guru di SMPN Y Surabaya.  Burnout is a prolonged stress arising due to an excessive workload. Teachers at Public Junior High School Y Surabaya has experienced burnout. ‘ASIMERU’ training, which is based on Psychological Capital (Hope, Self-efficacy, Resiliency & Optimism) was designed to reduce burnout rate. This study used a quantitative approach with an experimental method with a pretest-posttest design type. This study utilized a purposive sampling technique which then obtained 10 participants. The study used the burnout scale by Maslach, Jackson, Leiter (1996) given before and after training which then analyzed by using paired sample t-test. The results showed that the "ASIMERU" training was effective in reducing the burnout rate of the teachers at Public Junior High School Y Surabaya.