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    Monitoria para atividades práticas de Engenharia Civil

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    VII Seminário de Extensão Universitária da UNILA (SEUNI); VIII Encontro de Iniciação Científica e IV Encontro de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (EICTI 2019) e Seminário de Atividades Formativas da UNILA (SAFOR)As disciplinas do curso de Engenharia Civil de Infraestrutura da UNILA, como Tecnologia do Concreto e Dosagens de Concretos Convencionais e Especiais, tem parte de sua carga horária destinada a aulas práticas em laboratório. Neste sentido, este trabalho retrata a importância da monitoria para Atividades Práticas de Engenharia Civil. As ações desta se dão através do acompanhamento das atividades realizadas no LADEMA (Laboratório de Ensaios e Materiais) da Unila instalado no Setor Sul do PTI, e no LTCI (Laboratório de Tecnologia do Concreto da Itaipu), assim como suporte aos alunos na elucidação de dúvidas referentes a elaboração dos relatórios técnicos e dos conteúdos teóricos abordados. Obtendo como resultado melhoria no processo de ensino-aprendizagem por parte dos discentes e experiências didáticas, profissionais e de pesquisa ao monitor do projet

    Projeto de extensão no ensino técnico: Ampliando experiências na área de tecnologia do concreto

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    O concreto pode ser considerado o material de construção mais vastamente utilizado no mercado da construção civil. Ampliar o conhecimento acerca da Tecnologia do Concreto garante a qualidade, a durabilidade, a estética de uma edificação ou elemento estrutural, e até a diminuição do consumo de matéria prima, consequentemente reduzindo a agressividade ao meio ambiente. Desta forma o projeto tem como objetivo realizar um conjunto de ações contínuas de caráter educativo tecnológico para dar suporte aos alunos de escolas técnicas da rede pública e profissionais autônomos do setor da construção civil em Foz do Iguaçu. Difundindo por intermédio do ensino prático/experimental o conhecimento dos diversos materiais que compõe o concreto, suas propriedades, emprego, vantagens e limitações
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