INTRAFIRM TRAINING OF TEACHERS IN CONDITIONS OF LIMITED RESOURCES

In connection with the transition to the new state standards and target setting, domestic education as a whole is undergoing major structural change, it is an intensive reform. In the context of the modernization of the educational system in our country, there is a need among educators in a constant search for new forms, methods and technologies that meet the changed content and results of education in resource-limited settings. Modern education teachers should be characterized by continuity, and innovative approaches to the construction process in the education system of vocational training.В связи с переходом на новые государственные стандарты и целевые установки отечественное образование в целом переживает серьезные структурные изменения, происходит интенсивное его реформирование. В контексте модернизации образовательной системы в нашей стране у педагогов появляется потребность в постоянном поиске новых форм, методов и технологий обучения, отвечающих изменившемуся содержанию и результату образования в условиях ограниченных ресурсов. Современное образование педагогов должно характеризоваться непрерывностью, инновационными подходами к построению процесса образования в системе профессиональной переподготовки

Change the content of the research activity of teachers in the introduction of new state educational standards in the system of general education

Modern Society in the implementation of new state educational standards in the general education system, with its high dynamism to the teacher makes very high demands. Younger generation feels the need for educators with rich potential willing to develop and learn, it "demands" from educators qualitative performance of their professional functionsСовременное общество в условиях внедрения новых государственных образовательных стандартов в системе общего образования, с его высокой динамичностью предъявляет к педагогу очень высокие требования. Подрастающее поколение испытывает потребность в педагогах с богатым потенциалом, желающих развиваться и обучаться, оно «требует» от работников образования качественного выполнения своих профессиональных функци