CONTRIBUIÇÕES DAS BIBLIOTECAS PARQUES DO RIO DE JANEIRO PARA ATINGIR OS OBJETIVOS DO DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL DA AGENDA 2030.

Este trabalho apresenta um breve cenário de como a Federação Internacional de Associações e Instituições Bibliotecárias (IFLA) tem se posicionado no decorrer dos anos sobre o Desenvolvimento Sustentável incentivando ações visando a implementação da Agenda 2030. Como objetivo principal esta pesquisa discute como as Bibliotecas Parques do Rio de Janeiro estavam contribuindo para alcançar os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), visando melhorar a qualidade de vida da população do entorno, antes de serem fechadas por falta de recursos do Estado. Mostra também a importância da biblioteca como equipamento cultural fundamental nessa ação global além de identifica as boas práticas aplicadas nas Bibliotecas Parques deveriam servir de exemplos para todas as bibliotecas do Brasil

A contribuição do bibliotecário para a educação ambiental

Discute a contribuição do bibliotecário para a Educação Ambiental, mostrando a importância dele como educador, levando conhecimento teórico e ações práticas para as pessoas, com o intuito de que tenham hábitos ecologicamente corretos. Apresenta o perfil do bibliotecário considerando-o como o profissional que dissemina a informação, acreditando que ele não pode ficar de fora dessas discussões; também estes enquanto cidadãos e profissionais devem atuar nessa área, ajudando da melhor forma possível a disseminar a informação ambiental, criando estratégias, redes, projetos e outras ações para conscientizar as pessoas e diminuir o impacto do ser humano no meio ambiente. Ressalta que a área de Biblioteconomia tem e deve se relacionar com a Educação Ambiental. Assim, o bibliotecário estará contribuindo para gerar pensamentos críticos, alcançar comportamentos ecologicamente corretos, além de contribuir para o desenvolvimento sustentável da região

Bibliotecas verdes e sustentáveis no Brasil

Resumo A pesquisa parte do pressuposto de que as bibliotecas públicas, municipais e estaduais no Brasil, em função de sua condição e de sua missão, devem ser as primeiras a adotarem princípios e práticas de sustentabilidade, com vistas a se constituírem como referências em equipamentos culturais verdes no país. Dessa forma, a presente pesquisa tem como objetivo refletir e discutir o conceito de informação ambiental e de biblioteca verde e sustentável, assim como identificar bibliotecas públicas certificadas no país, visando subsidiar a construção de políticas públicas nesta área. Apresenta os esforços do governo federal na gestão da informação ambiental e a ausência de estímulos para a adoção de práticas sustentáveis e certificação das bibliotecas que recebem investimentos públicos. Aponta passos para a certificação nas construções, design, arquitetura, gestão de recursos naturais e ambientais e educação ambiental em bibliotecas, bem como diretrizes para subsidiar a elaboração de políticas culturais e estimular os governos locais a adotarem princípios e práticas de sustentabilidade nas bibliotecas públicas brasileiras. Conclui que os investimentos governamentais na construção e modernização de bibliotecas públicas devem prever a adoção de princípios de sustentabilidade em seus prédios, serviços e práticas com o objetivo de incidir positivamente no desenvolvimento sustentável de sua região

Der Beitrag der „Forschungsgruppe öffentliche Bibliotheken in Brasilien“ zu Lehre, Forschung und bibliothekswissenschaftlicher Praxis

Dieser Artikel stellt vor, wie die Forschungsgruppe "Öffentliche Bibliotheken in Brasilien: Reflexion und Praxis" (Grupo de Pesquisa "Bibliotecas Públicas no Brasil: reflexão e prática", GPBP), die an der Bundesuniversität des Staates Rio de Janeiro (Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, UNIRIO) angesiedelt ist, daran arbeitet, den Dialog zwischen der Universität und den öffentlichen Bibliotheken Brasiliens durch Lehre, Forschung und Öffentlichkeitsarbeit zu gewährleisten. Sieben Jahre Forschung haben gezeigt, dass sowohl die Universität als auch die öffentlichen Bibliotheken von einem Wissens- und Erfahrungsaustausch profitieren. Die Universität profitiert, indem sie den Studierenden ermöglicht, die Bibliothekspraxis zu erleben. Die öffentlichen Bibliotheken nutzen die Ergebnisse der Forschung und der Projekte der Gruppe, um konkrete, alltägliche Probleme zu lösen. Es ist zu hoffen, dass dieser Artikel mehr Universitäten dazu motivieren wird, in die Forschung zu und mit öffentlichen Bibliotheken zu investieren.Peer Reviewe

Going Green: Implementing Sustainable Strategies in Libraries Around the World

This publication is the outcome from a book project seminar, held during the Wintersemester 2017/2018 at the Institut für Bibliotheks- und Informationswissenschaft (Berlin School for Library and Information Science) at Humboldt-Universität zu Berlin, Germany, led by Petra Hauke. Participants in the seminar were Sasha Agins, Valentina Dimitriadu, Gesa Funke, Yannick Kavka, Jochen Nüske, Maximilian Paus, Huilin Ren, Sami Rustom, Vanessa Schrödter, Lisa Tänzer, Sophie Tertel, Katharina Toeppe, Antonia Trojok, Martine Weil, Erika Werner and Marvin Wieland. For further information please visit the book project’s website at http://www. ibi.hu-berlin.de/studium/studprojekte/buchidee