PERAN SERTA ORANG TUA MEMOTIVASI ANAK DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ASING SEBAGAI PENINGKATAN KUALITAS SUMBER DAYA MANUSIA MENUJU TANTANGAN ERA GLOBALISASI

Desa Sei Jawi – Jawi merupakan salah satu desa yang ada di kecamatan Sei Kepayang Barat, Kabupaten Asahan, Provinsi Sumatera Utara.Penduduk Desa Sei Jawi – Jawi ini sebagian besar adalah nelayan yang merupakan sumber kehidupan mata pencaharian utama. Dengan kehidupan finansial yang terbatas hanya sebagai nelayan, sebagian besar sang ibu juga mengambil peran untuk bekerja diluar rumah dengan alasan mencari tambahan ekonomi rumah tangga menyebabkan perhatian kepada anak – anak menjadi berkurang oleh karena kesibukan terutama di bidang pendidikan. Dengan permasalahn demikian pengabdian kepada masyarakat ini dapatmemberikan pelatihan pembelajaran bahasa asing yaitu dengan mengajak para orang tua untuk dapat memotivasi anak – anknya dengan memberikan perhatian lebih dalam pembelajaran bahasa Inggris yang lebih baik dimulai sejak kanak – kanak karena pelatihan ini akan lebih mudah diterapkan pada masa kanak - kanak dalam kehidupan sehari – harijika dibandingkan ketika ia sudah beranjak dewasa.  Hal ini dibuktikan bahwa dengan memberikan pembelajaran pada saat usia relative muda cendrung lebih mudah dicerna oleh cara kerja otak jika dibandingkan ketika ia dewasa. Rasa ingin tau dan tingkat kecerdasannya terhadap sesuatu hal yang baru membuat ia lebih percaya dan cenderung ingin melakukan sesuatu dan ingin mengetahui sesuatu. Pelatihan dengan memberikan pengenalan bunyi – bunyi bahasa, makna dan pengucapannya dalam bahasa Inggris masih terbawa ke daerahan atau masih terbawa  dalam bahasa ibunya. Meskipun mereka mendapatkan sedikit kesulitan namun mereka tetap berantusias untuk memmperoleh bahasa baru yang belum pernah mereka kenal dan ucapkan.Dengan pembelajaran seperti ini anak – anak lebih dapat diarahkan kegiatannya di rumah daripada lebih banyak bermain di luar rumah saat orang tua sedang bekerja. Dengan demikian keberadaan sang ibu di rumah, anak- anak lebih mudah diawasi dan diperhatikan setiap saat dan tidak harus berkeliaran atau pun bermain di luar rumah pada saat jam sekolah. Pengabdian ini diharapkan dapat memberikan dorongan kepada orang tua dalam pembentukan karakter dan memotivasi anak denganmemberikan pengetahuan melalui pembelajaran yang efektif sejak kanak - kanak dibidang pendidikan bahasa asing yaitu bahasa Inggris kemudian mengarahkan anak – anak agar mampu berkreatifitas dalam berkomunikasi bahasa Inggris dengan baik serta meningkatkan kualitas sumber daya manusia menuju tantangan era globalisasi. Kata Kunci : Motivasi, Globalisasi, Bahasa, Asing, Karakte

THE EFFECT OF USING PICTURE MEDIA ON STUDENTS’ WRITING SKILL OF DESCRIPTIVE TEXT AT GRADE X OF SMA SWASTA DAERAH AIR JOMAN IN ACADEMIC YEAR 2022/2023

The purpose of this study is to find out the effect of using picture media on students’ writing skill of descriptive text at Grade X of SMA Swasta Daerah Air Joman In Academic Year 2022/2023. The population of this research is the X grade a students of Smasda Air Joman which consist of 3 classes. The research employs a quantitative approach with a quasi-experimental research design. The subjects in this study are divided into two groups: experimental and control group. The researchers are given pre-test, treatment and post-test in two classes, Sample in this research selects X IPA 1 as the experimental group and X IPA 2 as the control group. The experimental group in X-1 consists of 30 students, while the control group in X-2 consists of 30 students. As a result, the total sample size for this research are 60 students.in relation to the pre-test, the t-test calculation shows that the tvalue in both posttest (3.898) are higher than the ttable (1.701) in the significance level of 0.05 and based on the hypotheses testing criteria, it can be concluded that the tvalue ttable which means that ho (null hypothesis) is rejected and ha (alternative hypothesis) is accepted. It means the average score of the experimental group is higher than the average score of the control group which indicates that Picture Media have an effect on students' writing of descriptive texts. In conclusion, Picture Media are effective in students' descriptive text writing skills. Keywords: Picture Media, Writing, Descriptive Tex

IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DALAM TEORI BELAJAR KOGNITIF SISWA PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA & BAHASA INGGRIS DI SEKOLAH SMP SWASTA NASIONAL PETATAL

Tujuan kegiatan pengabdian ini adalah mengajak siswa dalam penerapan teori belajar kognitif untuk meningkatkan perkembangan pengetahuan dan kecakapan dalam pembelajaran bahasa Indonesia dan bahasa Inggris, khususnya dalam penguasaan kosa kata yang dimiliki. Yang mana pembelajaran tersebut mencakup aspek bahasa. Bahasa merupakan alat komunikasi yang digunakan dalam bentuk lisan maupun tulis. Acuan pada bahasa mengarah pada perbendahaaraan kata-kata (kosakata). Semakin banyak perbendaharaan seseorang maka baik pula cara menyampaikan bahasa, dan begitu pula sebaliknya. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah deskriptif kualitatif. Metode deskriptif kualitatif, artinya yang dianalisis dan hasil analisisnya berbentuk deskripsi, dengan data yang dikumpulkan berupa kata-kata, gambar dan bukan angka-angka. Data kualitatif adalah bersifat induktif, yaitu suatu analisa berdasarkan data yang diperoleh. Kegiatan pengabdian ini mendapat respon yang baik dari pihak sekolah dan kelompok guru. Kelompok guru dapat berperan sebagai pelaku aktif dalam perancangan, pelaksanaan dan evaluasi dengan menerapkan teori belajar kognitif peserta didik pada implementasi kurikulum merdeka agar perkembangan kognitif nya menjadi lebih baik dari sebelumnya Kata Kunci : implementasi, Kurikulum Merdeka, Teori belajar kogniti

PENGARUH TEKNIK BRAINSTORMING DALAM MENULIS TEKS DESKRIPSI PADA SISWA KELAS X SMA MUHAMMADIYAH 8 KISARAN

Penelitian ini berkaitan dengan kemampuan siswa SMA Muhammadiyah 8 Kisaran dalam menulis teks deskriptif. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui apakah penggunaan Teknik Brainstorming dan metode konvensional mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan siswa dalam menulis teks deskriptif. Jenis penelitian ini adalah penelitian Eksperimen. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Muhammadiyah 8 Kisaran yang terdiri dari lima kelas dan setiap kelas berjumlah 35 siswa. Jumlah populasi seluruhnya adalah 179 siswa. Dua kelas diambil sebagai sampel dengan menggunakan cluster random sampling, yaitu kelas X-MIA 1 sebagai kelompok eksperimen yang diajar dengan Teknik Brainstorming dan kelas X-MIA 2 sebagai kelompok kontrol yang diajar dengan Metode Konvesional. Instrumen untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini adalah tes. Jenis tesnya adalah tes esai. Analisis data menggunakan rumus uji-t. Dari analisis ini rata-rata kelompok eksperimen 79,1 dan rata-rata kelompok kontrol 52 peneliti menemukan bahwa penggunaan Teknik Brainstorming mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan menulis. Hal ini dapat dibuktikan dengan hasil analisis yang menunjukkan bahwa thitung (5,5) lebih besar dari t tabel = 1,66 untuk α = 0,05 . Jadi Ha menerima, dengan kata lain penggunaan Teknik Brainstorming lebih efektif dan signifikan dibandingkan dengan menggunakan cara konvensional. Kata kunci: Teknik Brainstorming, Teks Deskriptif, Menuli

Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Menggunakan Microsoft Power Point Untuk Guru SDN 010246 Banjar

Abstrak         Tujuan dari pengadian mayarakat ini adalah meningkatkan kemampuan dan kompetensi guru-guru di SDN 010246 Banjar  dalam menerapkan teknologi dalam proses pembelajaran di kelas  yaitu dengan pelatihan pembuatan media pembelajaran dengan Microsoft powerpoint sehingga para guru di SDN 010246 mampu membuat pembelajaran menjadi lebih menarik dengan memanfaatkan animasi dan berbagai aplikasi yang ada di dalam  Microsoft power point sehingga pembuatan media pembejaran menjadi lebih menarik dan siswa menjadi antusias untuk belajar karena suasana kelas menjadi lebih hidup. Metode yang digunakan dalam pelaksanaan kegiatan ini adalah ceramah, diskusi, dan demo pengunaan komputer dalam menyajikan presentasi pembelajaran. Materi yang disampaikan meliputi (1)Teknis bagaimana menggunakan perangkat lunak Power Point dalam kegiatan belajar mengajar.(2)Pelajaran penggunaan power point dalam kegiatan belajar mengajar serta melakukan berbagai projek yang bisa dilakukan dalam menggunakan perangkat lunak tersebut.Kata Kunci: Media, Microsoft Power point   Abstract         The purpose of this community service is to improve the ability and competence of teachers at SDN 010246 Banjar in applying technology in the classroom learning process by training learning media with Microsoft powerpoint so that teachers at SDN 010246 are able to make learning more interesting by utilizing animation and various applications that exist within Microsoft power point so that the development of media learning becomes more interesting and students become enthusiastic to learn because the classroom atmosphere becomes more alive. The methods used in the implementation of this activity are lectures, discussions, and computer use demonstrations in presenting learning presentations. The material presented includes (1) Technical how to use Power Point software in teaching and learning activities (2) Lessons on using power points in teaching and learning activities and conducting various projects that can be done in using the software. Keywords: Media, Microsoft Power poin

THE EFFECT OF USING “MAKE A MATCH” MODEL IN TEACHING SPEAKING STUDENTS AT SMK AL-MASHUM KISARAN IN 2023/2024 ACADEMIC YEAR

The intended of this research was to find is to find out The Effectiveness of Make a Match Model in Teaching Speaking Students at Grade XI TKJ SMK AL-Mashum Kisaran 2023/2024 Academic Year. This research was conducted by using experimental design. The sample of this research was taken by using Simple Sampling techniques with XI Digital as Experiment Group and XI TKJ-2 as Control Group of SMK AL-Mashum. In this research, we used analysis by SPSS 23 on data from 60 respondents and obtained a Paired Sample T-Test (Tcalculated) of 1,361>1,313 Ttable value. As a result, based on the basis of Paired Sample T-Test and Pearson Correlatin, researchers reject the null hypothesis (Ho), which states that there is no significant effect and linear relationship between the effect of Make a Match Model and students' speaking. As a result, the researcher received an alternative hypothesis (Ha) suggesting that there's a significant effect. There is a significant effect  of using Make a Match Model for Teaching Speaking at Grade XI TKJ SMK AL-Mashum in 2023/2024 Academic Year.Keywords: Effect, Make a Match,Teaching Speaking

STRATEGI PEMASARAN MENGANGKAT PRODUK LOKAL PENGRAJIN KERUPUK TAHU DAN ROTI DI DESA MERANTI

Pandemi COVID-19 melahirkan dampak sosial ekonomi yang sangat massif secara global. Pemerintah merespon fenomena ini dengan Pemberlakuan Pembatasan Kegiatan Masyarakat (PPKM) yang menyebabkan turunya daya beli masyarakat dan menyebabkan penurunan pendapatan sektor riil. Tujuan: Maksud dari pengabdian ini yaitu untuk menganalisis dan mendeskripsikan “Strategi Pemasaran Mengangkat Produk Lokal Pengrajin Kerupuk Tahu dan Roti di Desa Meranti”. Metode: Metode penelitian kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penulis menganalisis data menggunakan teknik reduksi, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil/Temuan: Dalam pengabdian ini, penulis menemukan kendala yang dihadapi oleh para pengusaha industri kecil kerupuk tahu dan roti menghadapi tantangan yang cukup berat baik dalam menghasilkan produk maupun dalam memasarkannya. Disamping itu, selain keadaan peralatan produksi yang sangat terbatas dan kurangnya kemampuan dibidang pengetahuan teknologi ditambah lagi dengan masa pandemik yang tak kunjung berakhir, hal inilah yang membuat usaha kecil tersebut menjadi terhambat. Mengingat kemampuan pengetahuan yang dimiliki oleh pengusaha sangat terbatas karena tidak mampu dalam menggunakan applikasi online dalam memasarkan produk menyebabkan pemasaran hanya sebatas di lingkungan setempat saja.  Selain itu penghasilan yang diperoleh tidak sebanding dengan biaya operasional yang telah dikeluarkan oleh pengusaha sehingga dengan terpaksa pengusaha harus mengurangi tenaga kerja. Oleh karena itu, dalam pengabdian ini penulis memberikan pelatihan dalam pembelajaran applikasi online dan bagaimana produk usaha kecil tradisional mampu sampai ke pasar modern khususnya kepada para pengusaha industri kecil. Dengan demikian tingkat kesejahteraan para pengusaha home industri menjadi lebih meningkat dan mampu bersaing di pasar. Kata Kunci: Aplikasi Online, Home Industri, Pasar Tradisional, Pasar Modern, Strateg

MEMBANGUN KOMUNIKASI ANAK DAN ORANG TUA PADA MASA ERA DIGITAL 5.0

Community service activities carried out in the form of education to the community through counseling activities regarding building communication between children and parents during the digital era 5.0 in Lake Sijabut Village. The target audience in this Community Service activity are local residents. The implementation of community service is carried out by counseling in the Asahan University Thematic KKN program in 2022 first and then providing assistance to the practice of the counseling. Availability of experts from Asahan University Lecturers and assistant staff from students, participants (community), local officials so that this Community Service activity is carried out. The benefits obtained from this Community Service activity include being able to build communication between children and parents during the digital 5.0 era, so that the relationship between children and parents is well established during the digital 5.0 era. Keywords—Communication of Children and Parents, Digital Age 5.

PELATIHAN PENINGKATAN KEMAMPUAN GURU DENGAN BERBASIS TIK (E-MODUL SERTA CAMTASIA VIDEO) DI SMAN 2 TANJUNGBALAI

SMA Negeri 2 Tanjungbalai merupakan salah satu SMA Negeri di Tanjungbalai dari total tujuh SMA Negeri yang ada di Tanjungbalai.  Pengabdian ini dilakukan dengan tujuan agar guru di SMA Negeri 2 Tanjungbalai dapat meningkatkan kompetensi dan penguasaan terhadap Teknologi Informasi dan Komunikasi  agar peserta didik dapat  meningkatkan hasil belajar dan motivasi belajar peserta didik. Untuk itu dilakukan pelatihan peningkatan kemampuan guru dengan berbasis TIK (e-modul serta camtasia video). Dengan pemberian pelatihan pembuatan e-modul dan video pembelajaran dengan aplikasi camtasia dapat menambah metode/cara penyampaian pembelajaran kepada peserta didik dan dapat di bawa kemana saja dan dipergunakan kapan saja melalui Handphone Android yang dimiliki masing-masing peserta didik setelah dibagikan oleh guru mata pelajaran dengan tujuan hasil belajar siswa dapat meningkat.Adapun hasil yang dicapai yaitu: (1) Pelatihan PKMS dilaksanakan di SMA Negeri 2 Tanjung Balai yang diikuti oleh guru-guru di SMA tersebut yang berjumlah 44 orang; (2) Peninjauan lokasi dilaksanakan pada saat sebelum penyusunan proposal PKMS; (3) Setelah PKMS disetujui untuk memperoleh dana hibah, tim pengabdian meninjau ulang lokasi dan mengadakan rapat dengan tim sekolah untuk melaksanakan kegiatan PKMS; (4) Mengidentifikasikan dan mempersiapkan hal-hal yang diperlukan dalam pelaksanaan pengabdian, seperti: powerpoint, aplikasi e-modul dan camtasia video, infocus, soundsystem, sertifikat, plakat, ATK, absensi, surat menyurat, konsumsi dan lainnya; (5) Melaksanakan kegiatan PKMS. Adapun rincian kegiatannya: hari ke-1, tim pengabdian sebagai narasumber memberikan materi kemampuan guru berbasis TIK, serta gambaran pembuatan e-modul dan camtasia video, hari ke-2, guru-guru melakukan pembuatan e-modul dan camtasia video berdasarkan bidang studinya masing-masing, hari ke-3, guru-guru mengumpulkan hasil e-modul dan camtasia video, serta pemberian sertifikat peserta dan plakat. Sebagai luaran pengabdian ini adalah video kegiatan yang diupload di youtube, berita di koran Metro Asahan,  jurnal nasional yang ber-ISSN UNA, dan prosiding di seminar nasional, serta peningkatan keterampilan masyarakat (guru). Pengabdian PKMS ini telah dapat dijalankan dengan baik dan tanpa halangan yang berarti. Dengan kerjasama tim pengabdian yang baik dan peran aktif peserta pelatihan dalam kegiatan pengabdian ini maka semuanya telah berjalan sesuai yang diharapkan dan harapannya dapat memberikan manfaat bagi mitra pengabdian masyarakat dalam meningkatkan kemampuan guru dalam proses belajar mengajar menggunakan electronic modul dan camtasia video sehingga minat belajar dan hasil belajar siswa menjadi lebih baik dari sebelumnya.Kata Kunci :  Teknologi Informasi dan Komunikasi, e-Modul, dan Camtasia Video

MEDIA E-MODUL DAN CAMTASIA VIDEO DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU

Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 2 Tanjung Balai, Sumatera Utara pada semester genap tahun ajaran 2018/2019. Subjek dalam penelitian adalah guru di SMA Negeri 2 Tanjung Balai  yang berjumlah 50 orang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Adapun langkah-langkah yang dilakukan adalah (1) pengumpulan data berupa hasil belajar siswa sebelum dan sesudah penggunaan e-modul dan camtasia video yang telah dibuat oleh guru mata pelajaran; (2) reduksi data berupa informasi tambahan dengan wanwancara guru mengenai pembuatan dan penggunaan e-modul dan camtasia video; (3) penyajian data berupa menyajikan hasil e-modul dan camtasia video dan hasil belajar siswa setelah penggunaan media e-modul dan camtasia video; (4) penarikan kesimpulan berupa apakah media e-modul dan camtasia video dapat meningkatkan kompetensi profesional guru. Hasil yang didapatkan bahwa media e-modul dan camtasia video dapat meningkatkan kompetensi profesional guru. Kata kunci: Kompetensi Profesional Guru, Media E-Modul, Camtasia Vide