Política pública de acesso ao ensino superior na percepção de beneficiários quilombolas em Serra do Evaristo, Baturité, Ceará

Objetivou-se investigar a percepção dos beneficiários quilombolas, graduados/as e graduandos/as, da comunidade quilombola da Serra do Evaristo, Baturité, Ceará, sobre a política pública de acesso ao ensino superior. Estudo de caso descritivo-exploratório, qualiquantitativo, cumprindo as questões éticas exigidas. Os resultados encontrados indicam: satisfação com o curso escolhido; acolhimento pela comunidade acadêmica; aplicam os conhecimentos obtidos e as habilidades desenvolvidas na academia em suas atividades na comunidade; atribuem relevância ao ensino superior em termos de ascensão social, melhoria da renda e maior inserção no mercado de trabalho. Os sujeitos da pesquisa sugerem maiores ofertas de vagas para os quilombolas; nas produções científicas; nos grupos de pesquisa; nos projetos na área de saúde, formação na área ambiental e sobre o legado cultural afro-brasileiro e africano

Retenção da Cofins nas Instituições Federais de Ensino Superior: reflexos na contabilidade das empresas tributadas pelo lucro real

Este artigo consiste em demonstrar os reflexos que a Retenção da Contribuição para o Financiamento da Seguridade Social nas Instituições Federais de Ensino Superior provoca na contabilidade das empresas tributadas pelo Lucro Real, tendo em vista a não cumulatividade do Tributo. Este é um estudo de caso de abordagem qualitativa quanto ao seu objeto de pesquisa. Para a coleta de dados, foram empregadas as técnicas da observação direta e participante com auxílio da análise empírica documental, corroborada com bibliografia específica e pertinente. Por fim, alguns resultados elencados demonstram que a obrigação da Retenção da Contribuição visando o Financiamento da Seguridade Social nas Instituições de Ensino Superior na fonte consiste na eficiência e efetividade do papel do Estado diante da sociedade para poder arrecadar de forma mais eficaz