LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA NO ENSINO DE MATEMÁTICA: IMPLICAÇÕES NA FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA

Tomando em consideração a expansão da informática em suas mais diversas formas: softwares, aplicativos ou programas, é fácil perceber a importância e a potencialidade destes recursos nas mais diversas disciplinas do curso de Licenciatura em Matemática, seja nas disciplinas de cunho voltado para a área da Educação Matemática, ou para a área de Matemática Pura ou Aplicada, bem como no curso de Pedagogia, nas poucas disciplinas voltadas ao ensino e aprendizagem de Matemática, em geral, Metodologia do Ensino de Matemática. Nesta perspectiva, a Faculdade de Matemática (Famat) do Instituto de Ciências Exatas (ICE) da Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará – Unifesspa criou um Laboratório de Informática no Ensino de Matemática – LIEM, para dar apoio aos docentes e discentes do curso. Sendo que tal espaço tem a finalidade de ser auxiliar nas atividades curriculares do curso, não se trata de um espaço para docente ou discente realizar consultas de e-mails ou para acessar redes sociais, a não ser que seja solicitado pelo Professor como parte de seu plano de aula. Vale ressaltar que a instituição tem laboratórios de informática voltados para atender a estas necessidades dos discentes

Práticas Educomunicativas

Esta publicação pretende divulgar as práticas educomunicativas realizadas em diferentes regiões do país e que estão sendo implantadas por nossos associados. O e-book Práticas Educomunicativas, que visa oferecer um material de uso prático que possa servir de apoio pedagógico em diferentes contextos, escolar ou de ações junto a instituições, apresenta 20 artigos de profissionais e pesquisadores que implementam ações que inter-relacionam comunicação e educação no contexto da educação apontando as experiências e processos de educomunicação e valorizando desta forma, o trabalho realizado por cada educomunicador oferecendo, ao leitor, um material de uso prático que possa servir de apoio pedagógico em diferentes contextos

O inventário nacional do património geológico : abordagem metodológica e resultados = The national inventory of geological heritage : methodological approach and results

A existência de um inventário nacional de património geológico é fundamental para se poderem implementar estratégias de geoconservação. Este trabalho apresenta a metodologia usada no desenvolvimento do mais completo inventário de geossítios. realizado até ao momento em Portugal, assim como os principais resultados obtidos. O inventário vai integrar o Sistema de Informação do Património Natural e o Cadastro Nacional dos Valores Naturais Classificados, ambos geridos pelo Instituto de Conservação da Natureza e da Biodiversidade