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O SIGNIFICADO DOS GRUPOS EDUCATIVOS DE HIPERTENSĂO ARTERIAL NA PERSPECTIVA DO USUĂRIO DE ATENĂĂO BĂSICA DE SAĂDE NA UNIDADE BĂSICA DE SAĂDE DE SĂO SEBASTIĂO, NO MUNICĂPIO DE JUIZ DE FORA â MINAS GERAIS
A HAS Ă© um dos principais problemas de saĂșde pĂșblica no Brasil e no mundo. A abordagem da doença atravĂ©s de Grupos Educativos constitui uma das mais eficientes maneiras de estimular a adesĂŁo ao tratamento e mudanças de hĂĄbitos de vida, imprescindĂveis para o sucesso terapĂȘutico. O objetivo do presente estudo foi avaliar, atravĂ©s de um estudo qualitativo, o significado dos Grupos Educativos para Hipertensos na Unidade BĂĄsica de SaĂșde de SĂŁo SebastiĂŁo, no municĂpio de Juiz de Fora - Minas Gerais. Os resultados obtidos, embora evidenciem vulnerabilidades e deficiĂȘncias nas atividades preventivas, assim como uma maior importĂąncia atribuĂda Ă terapia medicamentosa, tambĂ©m reforçaram o importante papel dos Grupos Educativos na construção de hĂĄbitos saudĂĄveis e na adesĂŁo ao tratamento dos hipertensos na atenção primĂĄria Ă saĂșde