Peningkatan Hasil Belajar Materi Pecahan dan Urutannya dengan Media Pita Teransparansi pada Mata Pelajaran Matematika Bagi Siswa Sekolah Dasar

Dari hasil observasi peneliti terhadap siswa kelas IV SDN Pertapan Maduretno, Taman Sidoarjo, peneliti mengetahui bahwa dalam pembelajaran matematika materi pecahan, guru menyuruh siswa membuka buku lalu guru menjelaskan dan menuliskan angka, tidak menggunakan media pembelajaran. Sehingga siswa tidak bisa membayangkan nilai pecahan dan tidak bisa mengurutkan nilai pecahan. Dan secara teoritik, siswa kelas IV SD masih berada pada tahap berpikir operasional konkret. Sementara itu, selama proses pembelajaran, guru tidak menggunakan media pembelajaran untuk memudahkan siswa dalam memahami nilai pecahan dan urutannya. Oleh karena itu peneliti mengusulkan penggunaan media pita transparansi untuk meningkatkan hasil belajar matematika materi nilai pecahan dan urutannya. Dalam kegiatan pada penelitian ini, siswa menggunakan media yang bersifat konkret untuk menentukan nialai dan mengurutkan pecahan.Berdasarkan analisis data penelitian siklus I sampai padasiklus II diperoleh adanya peningkatan persentase aktifitas guru, aktifitas siswa dan hasil belajar. Aktifitas guru pada penelitian ini mengalami peningkatan sebesar dari65% pada siklus I menjadi 87,5 % pada siklus II.Terdapat peningkatanp rosentase aktifitas siswa dari 67,83% pada siklus I menjadi 88,83% pada siklus II. Peningkatan ketuntasan belajar yang dicapai sebesar 20 % yaitu dari 65 % pada siklus I menjadi 85 % pada siklus II

Nursing Genetics and Genomics Education in Indonesia: Philosophy and Ethics Study (A Hermeneutics Approach)

This study was conducted to provide a philosophical and ethical description of the development of genetics and genomics nursing science and the importance of its incorporation into nursing education in Indonesia. Researchers have adopted five of the seven steps of the Heideggerian hermeneutics. All data has been obtained from literature research. The qualitative analysis of secondary data has applied the data analysis. The Coherence theory of truth criteria has been applied to maintain the consistency of scientific truth. The consistent statement system has used the principle of logic as a guide to interpreting the facts and opinions of others adequately. Nursing genetics and genomics is an ethical, philosophical product of nursing science development and a new scope of science as an adaptation to global health issues. The areas of science in nursing need to be developed further by placing genetics and genomics issues that can be adapted into the curriculum of the nursing higher education curriculum in Indonesia.   Keywords: Education; Ethics; Genetics; Genomics; Philosoph