Interrelation of professional orientation with self-concept on the stage of professional training

This article deals with the results of psychological research of the students? professional orientation and self-concept on the stage of professional-training. The studying of interrelation of professional orientation with self-concept provides the definition of psychological phenomena, which determine the success of education, and formation of the stable professionally oriented person. On the stage of training there is formed the readiness for future independent work life, system of socially and professionally-oriented knowledge and skills, and also there are develop educational and professional motivation and professional qualities and abilities of studentsВ статье изложены результаты проведенного психологического исследования профессиональной направленности и самооценки студентов на этапе профессиональной подготовки. Исследование взаимосвязи профессиональной направленности с самооценкой предусматривает определение психологических феноменов, которые определяют успешность обучения и формирование устойчивой профессиональной направленности личности. На этапе профессиональной подготовки формируются готовность к будущей самостоятельной трудовой жизни, система социально и профессионально ориентированных знаний, умений и навыков, развиваются учебно-профессиональная мотивация и профессионально важные качества и способности студенто

The role of life-meaningful orientations in designing the professional future of young people educational organizations

The article presents the results of a psychological study of life orientations of students, which reflect the extent to which there is a significant goal in a person's life, to what extent he considers the process of his life rich and interesting, and to what extent he is satisfied with the results that have already been achievedВ статье изложены результаты проведенного психологического исследования смысложизненных ориентаций обучающихся, которые отражают то, насколько в жизни молодого человека присутствует значимая цель, в какой степени он считает процесс своей жизни насыщенным и интересным, и в какой степени он удовлетворен теми результатами, которых уже дости

THE ROLE OF RESILIENCE IN PREDICTING PROFESSIONAL FUTURE OF STUDENTS

В статье рассматривается роль жизнестойкости в проектировании профессионального будущего обучающихся. Проблематика жизнестойкости молодежи достаточно представлена в современной науке. Однако, несмотря на обилие данных, ценность новых исследований по-прежнему велика в силу высокой динамики. Так, формирование жизнеутверждающих установок позволит определить ведущие направления работы в прогнозировании профессиональных перспектив молодежиThe article discusses the role of resilience in the design of the professional future of students. The problem of youth resilience is quite represented in modern science. However, despite the abundance of data, the value of new research is still high due to the high dynamics. Thus, the formation of life-affirming attitudes will determine the leading areas of work in forecasting the professional prospects of young peopl

Emotional burnout and psychological protection of teachers from schools

The article discusses the results of the study of emotional burnout and psychological protection of teachers of educational organizations. The problem of emotional burnout of teachers is quite presented in modern psychological science. However, despite the existing work and the built methodology, the value of new research is still great due to the sensibility of this phenomenon to the changing conditions of the educational process. According to the results of empirical data obtained, it can be concluded that teachers from preschool educational organizations often use various mechanisms of psychological protection in stressful situations, thereby preserving their psycho-physiological health, so they are less prone to professional emotional exhaustion and burnoutВ статье рассматриваются результаты исследования эмоционального выгорания и психологических защит педагогов образовательных учреждений. Проблематика эмоционального выгорания педагогов достаточно представлена в современной психологической науке. Однако, несмотря на существующие работы и выстроенную методологию, ценность новых исследований по-прежнему велика в силу сензитивности этого феномена к изменяющимся условиям воспитательно-образовательного процесса. По результатам полученных эмпирических данных можно сделать вывод, что педагоги из дошкольных образовательных организаций чаще используют в стрессовых ситуациях различные механизмы психологической защиты, благодаря чему сохраняют свое психофизиологическое здоровье, поэтому в меньшей степени склонны к профессиональному эмоциональному истощению и выгорани

Style of pedagogical activity as a factor of students’ behavioral strategies

The article presents the results of a psychological study of styles of pedagogical activity and students’ behavior of in the educational environment. The studying of relationship of style of activity with behavioral strategies implemented by students is understood an individual approach in teachers’ workВ статье изложены результаты проведенного психологического исследования стилей педагогической деятельности и поведения обучающихся в образовательном пространств

Willingness to self-development and self-motivation of teachers’ professional activities

The article presents the results of the psychological study of readiness for self-development and motivation of professional activity as components of professional competence of teachers. The study of readiness for self-development and motivation of professional activity will contribute to improving of the level of communicative competence, the desire for self-development, the ability to analyze the results of their professional activities; the ability to see the prospects of their professional and pedagogical activityИзложены результаты проведенного психологического исследования готовности к саморазвитию и мотивации профессиональной деятельности как компонентов профессиональной компетентности педагогов. Исследование готовности к саморазвитию и мотивации профессиональной деятельности будет способствовать повышению уровня коммуникативной компетентности, стремлению к саморазвитию, способности к анализу результатов своей профессиональной деятельности; способности видеть перспективность линии своей профессионально-педагогической деятельност

Features of valuable orientations as predictors of professional orientation in early adolescence

The article presents the results of a psychological study of a professional orientation and values in early adolescence. The study of connection of the professional orientation and valuable orientations provides a certain psychological characteristics that determine the success of professional self-determination and the formation of a person’s stable professional orientationПриводятся результаты проведенного психологического исследования профессиональной направленности и ценностных ориентаций в ранней юности. Изучение взаимосвязи профессиональной направленности с ценностными ориентациями предусматривает выявление психологических особенностей, которые определяют успешность профессионального самоопределения и формирование устойчивой профессиональной направленности личност

THE ROLE OF THE FAMILY IN THE DEVELOPMENT GAMING ACTIVITIES PRESCHOOLERS

В статье рассматривается роль детско-родительских отношений в развитии игровой деятельности дошкольников. Проблематика детско-родительских отношений достаточно представлена в современной психологической науке. Однако, несмотря на существующие работы и выстроенную методологию, ценность новых исследований по-прежнему велика в силу сензитивности этого феномена к изменяющимся условиям существования семьи. Представлены результаты проведенного психологического исследования детско-родительских отношений детей дошкольного возрастаThe article deals with the role of parent-child relations in the development of game activities of preschool children. The problems of child-parent relations are sufficiently represented in modern psychological science. However, despite the existing work and built methodology, the value of new research is still great because of the sensitivity of this phenomenon to the changing conditions of the family. The results of the psychological study of parentchild relations of preschool children are presen

Interrelation of professional orientation with intellectual potential and the level of claims on the option stage

This article deals with the results of psychological research of the high school students’ professional orientation, intellectual potential and the level of senior claims on the option stage. The research of the interrelation of professional orientation with intellectual potential and the level of claims presupposes the definition of psychological phenomena, which determine the success of education, formation of the stable professionally oriented personality. On the stage of professional intentions the cognitive and professional interests are fold, life plans are formed. The professional activity of the personality is aimed at the search of the own place in the world of professions and vividly displays itself in the solution of the question of the professional choiceВ статье изложены результаты проведенного психологического исследования профессиональной направленности, интеллектуального потенциала и уровня притязаний старшеклассников на этапе оптации. Исследование взаимосвязи профессиональной направленности с интеллектуальным потенциалом и уровнем притязаний предусматривает определение психологических феноменов, которые определяют успешность обучения и научения, формирование устойчивой профессиональной направленности личности. На этапе оптации складываются познавательные и профессиональные интересы, формируются жизненные планы. Профессиональная активность личности направлена на поиск своего места в мире профессий и отчетливо проявляется в решении вопроса о выборе професси

Socio-communicative competence as a resource of teachers could use behavior

Излагаются результаты проведенного психологического исследования социально-коммуникативной компетентности и совладающего поведения педагогов. Исследование социально-коммуникативной компетентности как ресурса совладающего поведения предусматривает определение психологических особенностей, которые определяют успешность педагогической деятельности и развитие коммуникативных способностей и навыков, помогающих установить психологический контакт и доверительное общение в межличностном взаимодействииThe article deals with the results of the psychological study of socio-communicative competence and teachers cold use behavior. A study of socio-communicative competence as a resource of coping behavior is aimed at determining the psychological characteristics which determine the success of teaching activity, the development of communication abilities and skills that help to establish a psychological contact, trust-based communication in the interpersonal interactio