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Gesund Aufwachsen - Sichtweisen und BedĂŒrfnisse von Eltern 2- bis 6-jĂ€hriger Kinder in Charlottenburg-Nord
Als universitĂ€re Fachrichtung wurde Public Health in Deutschland Ende der neunziger Jahre federfĂŒhrend durch die Deutsche Gesellschaft fĂŒr Public Health e. V. etabliert und ist damit gegenwĂ€rtig noch immer eine vergleichsweise âjungeâ akademische Qualifikation im dreistufigen Studiensystem aus Bachelor, Master und Promotion. Auf der Grundlage einer Berufsausbildung in den ausgewĂ€hlten Gesundheitsfachberufen Altenpflege, DiĂ€tassistenz, Ergotherapie, Gesundheits- und (Kinder)Krankenpflege, Entbindungspflege, LogopĂ€die, Rettungsdienst, Orthoptik und Physiotherapie (CharitĂ©-UniversitĂ€tsmedizin Berlin (CUB) 2018) zielt der im Jahr 2011 an der CharitĂ© â UniversitĂ€tsmedizin Berlin erstmals angebotene Bachelorstudiengang Gesundheitswissenschaften auf den Erwerb breit angelegter fachwissenschaftlicher und methodischer Kompetenzen zur Ăbernahme von qualifizierten Fachfunktionen in unterschiedlichen gesundheitswissenschaftlichen Handlungsfeldern. Der Studienabschluss bahnt Wege in verschiedene gesundheitswissenschaftliche TĂ€tigkeitsbereiche auf mittlerer Handlungs-, Entscheidungs- und Verantwortungsebene (CUB 2017). Zu den zukĂŒnftigen Aufgaben der Absolvent*innen zĂ€hlen beispielsweise die multidisziplinĂ€re Planung, Entwicklung und Umsetzung von gesundheitsrelevanten populationsbezogenen Initiativen und Programmen in der Gesundheitsverwaltung, in Versicherungen, Behörden und Gesundheitseinrichtungen, der gesundheitsbezogenen Ăffentlichkeits- und auĂerschulischen Bildungsarbeit, der Gesundheitsförderung und KrankheitsprĂ€vention oder auch die Mitwirkung an AktivitĂ€ten der angewandten Gesundheitsforschung. Vor dem Hintergrund der ErschlieĂung neuer Berufsfelder und der stetigen Entwicklung neuer Aufgabenbereiche fĂŒr Bachelorabsolventinnen und -absolventen der Gesundheitswissenschaften spielt das Modul B18 âSpezielle Themen der Gesundheitswissenschaftenâ eine bedeutende Rolle. Ziel dieses Moduls ist die projektförmige und praxisnahe Bearbeitung wechselnder gesundheitswissenschaftlicher Frage- und Problemstellungen. Besonderes Augenmerk wird auf die Heranziehung multidisziplinĂ€rer Sichtweisen bei der Problembearbeitung gelegt, wobei die unterschiedlichen beruflichen Erfahrungen der Studierenden und die im Studium erworbenen Kompetenzen einen wichtigen Beitrag fĂŒr konstruktive Diskussionen innerhalb der Seminare leisten. Die Studierenden haben die Wahl zwischen wechselnden Themen der Gesundheitswissenschaften. Im Wintersemester 2018/19 wurden Seminare zu den Themenschwerpunkten ..