Penerapan model pembelajaran inkuiri untuk meningkatkan kemandirian dan hasil belajar siswa kelas X Pemasaran 3 SMK Negeri 3 Surakarta tahun ajaran 2017/2018

Virginia Ika Dani Nurgiyantari K7614055. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI PADA MATA PELAJARAN PERENCANAAN BISNIS UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X PEMASARAN 3 SMK NEGERI 3 SURAKARTA SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2017/2018. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret. 2018. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemandirian belajar dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran perencanaan bisnis melalui pelaksanaan tindakan dengan menerapkan model pembelajaran Inkuiri pada kelas X Pemasaran 3 SMK Negeri 3 Surakarta. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes. Teknik analisis data yang di gunakan adalah deskriptif kualitatif dengan didukung data kuantitatif. Prosedur penelitian meliputi perencanaan, pelaksanaan , pengamatan dan refleksi. Hasil penelitian dengan model pembelajaran inkuiri dapat meningkatkan kemandirian belajar dan hasil belajar ditinjau dari aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik. Hasil kemandirian pada pra siklus sebesar 13,9%, meningkat pada siklus I menjadi 75% dan siklus II menjadai 88,9%. Ketercapaian hasil belajar aspek kognitif pada siklus I sebesar 74,3% dan meningkat pada siklus II sebesar 77,8%. Ketercapaian hasil belajar aspek afektif pada siklus I sebesar 83,3% dan meningkat pada siklus II sebesar 86,1%. Ketercapaian Psikomotorik pada siklus I sebesar 88,9% dan meningkat pada siklus II sebesar 97,2%. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembalajaran inkuiri dapat meningkatkan kemandirian belajar dan hasil belajar siswa kelas X Pemasaran 3 SMK Negeri 3 Surakarta Semester Genap Tahun Ajaran 2017/2018 Kata Kunci : Inkuiri, Kemandirian Belajar, Hasil Belajar