IMPLEMENTASI KURIKULUM TERSEMBUNYI (HIDDEN CURRICULUM) DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER MELALUI PEMBELAJARAN DARING PADA MASA PANDEMI COVID-19

Sejak merebaknya Covid-19, pemerintah melalui Kemendikbud mengeluarkan SE No. 36962/MPK.A/HK/2020 yang memutuskan untuk memindahkan proses pembelajaran tatap muka menjadi pembelajaran secara daring yang diberlakukan di seluruh tingkatan satuan pendidikan. Namun masa pandemi covid-19 ini, pembelajaran daring menjadi persoalan kompleks karena guru secara fisik tidak bisa langsung interaktif dengan peserta didik, sehingga guru dituntut mencari bentuk pembelajaran daring untuk melaksanakan kurikulum formalnya dan sekaligus mengimplementasikan kurikulum tersembunyi tanpa mengurangi perannya dalam  membangun karakter peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif dan teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data dilakukan terhadap implementasi kurikulum tersembunyi melalui pembelajaran daring pada tahap kegiatan pendahuluan pembelajaran, kegiatan inti pembelajaran, dan kegiatan penutup pembelajaran. Berdasarkan hasil penelitian, pembentukan karakter dalam pembelajaran daring pada kegiatan pendahuluan pembelajaran, para guru SDN Mugarsari telah menanamkan nilai-nilai karakter religius, disiplin, sopan, peduli sosial, dan partisipatif. Pada kegiatan inti pembelajaran, guru telah menanamkan nilai-nilai karakter mandiri, kerjasama, peduli lingkungan, dan percaya diri. Sedangkan pada kegiatan penutup pembelajaran, guru telah menanamkan nilai-nilai karakter berfikir kritis, jujur, tanggung jawab, dan religiu

Pengembangan Masyarakat Setiawargi Berbasis Potensi Daerah

Pelaksanaan pengabdian pada masyarakat dengan skim Iptek bina bagi Masyarakat (IbBM) yaitu untuk meningkatkan pengetahuan masyarakat Setiawargi tentang pentingnya pendidikan dan juga masyarakat dapat melihat potensi yang dimiliki, baik itu potensi alam dan sumber daya manusia agar dapat dimanfaatkan dengan baik sehingga dapat meningkatkan kemandirian serta ekonomi masyarakat. Permasalahan yang ditemui di kelurahan Setiawargi diantaranya yaitu masih rendahnya tingkat pendidikan dan kesadaran akan pentingnya pendidikan, banyaknya potensi alam yang belum dimanfatkan dengan baik, seperti banyak nya pohon singkong yang tidak di olah sehingga belum menghasilkan nilai tambah terutama nilai tambah dalam segi ekonomi. Pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat ini bekerja sama dengan Forum Komunikasi PKBM Kota Tasikmalaya dan Kelurahan Setiawargi. Adapun pelaksana kegiatan Pengabdian kepada masyarakat dilakukan oleh dosen jurusan Pendidikan Masyarakat sebanyak 2 orang yang dibiayai oleh LP2M-PMP Universitas Siliwangi

PENGELOLAAN SUMBER DAYA MANUSIA : Strategi Pengembangan Dosen Tetap di Universitas Siliwangi

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan dan menganalisis tentang pengelolaan sumber daya manusia kaitannya dengan strategi pengembangan dosen tetap (perencanaan r-ek-ruitmen dan seleksi, pembinaan atau pengembangan, penilaian, serta kompensasi) Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan sumber daya manusia kaitannya dengan strategi pengembangan dosen tetap Universitas Filiwangi, belum dilaksanakan sepenuhnya sesuai dengan pola pengelolaan dan strategi yanq dikembangkan. Poia yang dilakukan dalam pengelolaan sumber daya manusia (kebijakan, prosedur, konten atau sasaran) secara umum telah sesuai dengan pola dan strategi yang digunakan. Namun secara operasional realisasi dari berbagai kegiatan tersebut masih terbatas kepada substansi atau aspek tertentu saja Namun dengan kondisi yang demikian Universitas Siliwangi mampu melaksanakan tugas-tugasnya untuk mempertahankan eksistensinya dan memberi layanan yang baik kepada masyarakat. Berdasarkan temuan penelitian, diajukan beberapa komendasi, antara lain: Pertama. (i) UNSIL perlu mem sistem ketenagakerjaan jangka panjang yang sistematis dan terpaau. sesuai dengan Rencana Induk Pengembangan; (2) Kebijakan yang berkaitan dengan ketenagakerjaan ftarus jelas, operasional, dan terpadu, sehingga mempermudah Universitas Siliwangi untuk memperoleh dosen yang mampu berkompetisi dalam melaksanakan tugas kelembagaan dan linu pengetahuan; (o, Pengelola dalam pendayagunaan dosen tetap hendaknva di dukung oleh data dan informasi, sehingga akurasi pengelolaan ketenagakerjaan lebih efektif dan efi ien. Kedua, untuk mengembangkan teori administrasi pendidikan, perlu' penelitian lanjutan, antara lain: (1) Masalah-masalah SDM dengan strategi pengembangannya; (2) Besarnya sumbangan aspek manajemen , kepemimpinan, dan iklim organisasi terhadap pengelolaan SDM; dan (3) Perbedaan pola pengelolaan SDM antara berbagai strategi pengembangan organisasi pada perguruan tinggi

PELATIHAN MANAJEMEN WIRAUSAHA DAUR ULANG LIMBAH KAIN DI KAMPUNG LEUWIHALANG KELURAHAN SUKAMANAH KECAMATAN CIPEDES KOTA TASIKMALAYA

ABSTRAKTujuan umum pelaksanaan pengabdian pada masyarakat ini adalah untuk meningkatkan kemampuan dalam manajemen berwirausaha para pengusaha dan karyawan daur ulang limbah agar dapat meningkatkan kualitas wirausaha yang dijalankan. Permasalahan yang ditemui pada masayrakat yaitu kurangnya pengetahuan para pengusaha danpekerja tentang manajemen wirausaha, sehingga kondisi ekonomi yang terjadi pada masyarakat tidak berkembang signifikan. Masyarakat juga perlu adanya peningkatan keterampilan yang berkelanjutan agar dapat lebih berdaya saing melihat pangsa pasar dan pengembangan produk yang dimilikinya. Program pengabdian ini bermitra dengan LKP Yuwita dan pemerintah serta pengusaha setempat dalam rangka mendorong masyarakatnya menjadi daerah yang memiliki ciri khasnya tersendiri. Tim pelaksana dalam kegiatan pengabdian pada masyarakat ini berasal dari Perguruan Tinggi dari staf pengajar Pendidikan Luar Sekolah UNSIL 3 orang sebagai bagian dari bidang kepakaran Pendidikan Kemasyarakatan Nonformal dan Informal sebagai narasumber. ABSTRACTThe general purpose of implementing community service is to improve the ability in entrepreneurial management of entrepreneurs and employees to recycle waste to improve the quality of the entrepreneurship that they run. Problems encountered in the community are a lack of knowledge of entrepreneurs and workers about entrepreneurial management so that the economic conditions that occur in society do not develop significantly. The community also needs a continuous improvement of skills to be more competitive given market share and product development. This service program is partnering with LKP Yuwita and the government and local entrepreneurs to encourage their communities to become regions that have their characteristics. The implementing team in the community service activities came from the Siliwangi University School of Education study program as many as three people who are part of the field of expertise in Non-formal and Informal Community Education as resource person

HUBUNGAN GURU PROFESIONAL DENGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI SD

Peran pendidikan dituntut dalam menunjang pembangunan nasional. pendidikan nasional bertujuan mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggungjawab dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa. Pendidikan adalah jalan untuk menyiapkan generasi yang tetap memiliki jati diri Indonesia, jika ingin menghasilkan kualitas SDM yang baik tentu diperlukan kualitas proses pendidikan yang baik. Diantara faktor yang ada gurulah merupakan tumpuan jalannya proses pembelajaran di sekolah. Profesionalisme guru merupakan sosok pribadi yang handal dan ahli dalam melaksanakan tugas-tugas mengajar yang dibebankannya khususnya dalam pembelajaran matematika. Kompleksitas pembelajaran Matematika merupakan tantangan yang kerap menjadi permasalahan bagi para guru dan siswa SD. Rendahnya hasil ujian akhir semester terutama mata pelajaran matematika menambah daftar permasalahan. Untuk meningkatkan profesional guru diluncurkan Permendiknas No.10 Tahun 2009, tentang sertifikasi Guru. sekarang ini, banyak guru yang telah tersertifikasi dan memperoleh tunjangan profesi, guru telah tersertifikasi seharusnya merupakan guru telah memiliki kompetensi. Tapi kenyataan berbeda, sekarang ini sudah banyak guru yang tersertifikasi namun hasil pendidikan belum juga meningkat. Hal ini yang melatarbelakangi penulisan tesis ini. Penelitian ini bertujuan untuk mendapat gambaran mengenai persiapan guru, mengetahui PBM, mengetahui sejauhmana hubungan guru profesional yang bersertifikasi terhadap hasil belajar siswa, mengetahui evaluasi guru yang sudah bersertifikat terhadap hasil belajar siswa Tahun Pelajaran 2010-2011 sehingga tercipta peningkatan kualitas proses pembelajaran. Untuk memperoleh data penulis melakukan penelitian pada guru SD kelas 5 yang sudah tersertifikasi dan siswa SD yang diajar oleh guru yang sudah mendapatkan sertifikasi di lingkungan UPT dinas pendidikan Kecamatan Kasemen Kota Serang. Penelitian ini menggunakan metode korelasi kuantitatif. Hasil penelitian menunjukan nilai RPP guru sebesar 5,25 nilai ini belum mencapai kategori baik, nilai PBM sebesar 5,23 dan nilai prestasi belajar sebesar 5,78 data yang terkumpul diolah dengan teknik regresi linear. Diperoleh kesimpulan rencana pembelajaran dan pelaksanaan pembelajaran oleh guru profesional tidak berhubungan secara signifikan dengan hasil belajar siswa SD pada mata pelajaran matematika

RANCANG BANGUN E-BOOK BERBASIS MULTIMEDIA ANIMASI DALAM PENINGKATAN PENGUASAAN KONSEP DAN KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH PADA MATA KULIAH MATERIAL TEKNIK UNTUK CALON GURU SMK PROGRAM KEAHLIAN MESIN PRODUKSI

Kesulitan mahasiswa pada mata kuliah material teknik dari hasil penelitian pendahuluan terjadi pada materi yang berhubungan dengan struktur mikro material. Struktur mikro ini bersifat abstrak namun justru menentukan sifat-sifat material. Pembelajaran teoritis berupa simbol-simbol verbal yang ada tidak cukup representatif menjelaskan konsep sistem yang diperlukannya, sehingga kemungkinan tidak terjangkau (inaccessible) oleh peserta didik yang efeknya kurang menimbulkan pengalaman belajar. Hal ini berimplikasi terhadap kesalahan pembangunan sistem material teknik yang utuh, baik sistem struktur mikro atom maupun sistem perubahan sifat material sesuai aplikasi realnya. Penelitian ini berkaitan erat dengan usaha meningkatkan kualitas pembelajaran material teknik, dengan target khusus menghasilkan e-book berbasis multimedia animasi untuk sumber dan media pembelajaran material teknik yang efektif. Penelitian ini bertujuan menghasilkan e-book berbasis multimedia animasi, dan mengungkapkan perbandingan peningkatan penguasaan konsep, dan keterampilan pemecahan masalah pada mata kuliah material teknik bagi mahasiswa calon guru SMK Program Keahlian Mesin Produksi (PKMP) yang menggunakan e-book berbasis multimedia animasi dengan media gambar atau handout. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R & D) yang secara garis besar meliputi tahap pembuatan, dan pengujian. Populasi penelitian adalah mahasiswa Jurusan Pendidikan Teknik Mesin FPTK UPI. Perkuliahan pada dua kelas yang berbeda, yakni: kelas A sebagai kelas kontrol, dan kelas B sebagai kelas eksperimen. Alat pengumpulan data berbentuk: tes, rubrik, dan angket. Data dianalisis dengan analisis deskriptif, prosentase, dan uji N-gain. Penelitian menghasilkan e-book berbasis multimedia animasi (E-MMA) material teknik dengan karakteristik khusus yang Accessible atau terjangkau oleh mata dan logika mahasiswa, sesuai untuk karakteristik mata kuliah Material Teknik, yang berhubungan dengan atom, struktur atom, dan pergerakan atom yang dinamis, dan abstrak dengan ukuran yang sangat kecil. Penguasaan konsep dan keterampilan pemecahan masalah material teknik, masing-masing meningkat hingga mencapai katagori tinggi, dengan menggunakan E-MMA. Peningkatan tersebut lebih tinggi dibanding dengan menggunakan media gambar atau handout yang mencapai katagori rendah, dan sedang. Penelitian ini juga menemukan bahwa pemanfaatan multimedia animasi bersifat Accessible dan efektif meningkatkan daya serap materi yang abstrak pada Material Teknik. Implikasi dari penelitian ini adalah dampak posistif dalam meningkatkan hasil belajar pada materi yang abstrak dan susah difahami dengan menggunakan multimedia animasi.---------- Students difficulties on subject of engineering material as the results of preliminary research occur to the microstructure concept of the material. Microstructure of materials are abstract concepts but precisely determine the properties of the material. Theoretical learning using verbal symbols or static images is not enough to explain the concept, so the chances are not affordable (inaccessible) by learners that the effect is less learning experience.This implies error in building a complete system engineering materials at the atomic microstructure system or system changes in material properties to the application. This research is closely related to efforts to improve the quality of learning materials engineering, with specific targets to generate an effective animation multimedia-based e-book as source and instructional media. The purpose of this study was to reveal the comparative concepts comprehension, and problem solving skills in engineering materials course for students of prospective teachers of vocational schools for Production Engineering program that uses animation multimedia-based e-book with media images or handouts.The research method used is Research and Development (R & D) which, in general, involves two stages, namely: production and testing. The population was students at the Department of Mechanical Engineering Education of FPTK UPI. Samples were taken for validation test from the total sample of 2013 students who took engineering materials course. Lectures were held in two different classes, namely: class A as the control class, and class B as an experiment class. Data of this research were collected by: tests, rubrics of evaluation, and questionnaires. Data were then analyzed with descriptive analysis, percentage, and the t test for two average N-gains. The study resuls an animations multimedia-based e-book (E-MMA) of engineering materials with special characteristics. The E-MMA is appropriate for the characteristics of Engineering Materials that contain a very small size atomic structure, dynamic movement of atoms, and abstract. The implementation of the E-MMA increases concepts comprehension, and problem solving skills to be high category. This is higher than the use of static images or handouts that reach the lower categories, and moderate. The study also found that the use of animation multimedia is accessible and effective in improving the comprehension of abstract concept in Engineering Material

IMPLEMENTASI MEDIA PERANGKAT LUNAK PATH PLANNING TOOL PADA KOMPETENSI DASAR KONFIGURASI SISTEM JARINGAN AKSES RADIO BERGERAK/ MOBILE DI SMK UNGGULAN TERPADU PGII

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya hasil belajar siswa pada kompetensi dasar Konfigurasi sistem jaringan akses radio bergerak/mobile. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran berupa software path planning tool pada kompetensi dasar Konfigurasi sistem jaringan akses radio bergerak/mobile. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan pre experimental design. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu One-Group Pretest – Posttest design. Penelitian dilakukan dengan memberikan satu kali pengukuran sebelum diberikan perlakuan (pretest) dan sesudah diberikan perlakuan (posttest). Perlakuan yang diberikan yaitu berupa proses pembelajaran dengan menggunakan media pembelajaran software path planning tool. Pengolahan data dilakukan dengan menggunakan Microsoft Excel 2007. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif dari penggunaan media pembelajaran perangkat lunak path planning tool terhadap kompetensi dasar Konfigurasi sistem jaringan akses radio bergerak/mobile. Hal ini terindikasi oleh adanya peningkatan hasil belajar siswa setelah diberikannya perlakuan (treatment). Data hasil penelitian menunjukkan rata - rata peningkatan (N-Gain) nilai pada ranah kognitif yaitu sebesar 43%, rata - rata peningkatan (N-Gain) nilai pada ranah afektif yaitu sebesar 65%, dan rata - rata peningkatan (N-Gain) nilai pada ranah psikomotor yaitu sebesar 59%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan media pembelajaran perangkat lunak path planning tool pada kompetensi dasar Konfigurasi sistem jaringan akses radio bergerak/mobile memberikan peningkatan perolehan nilai pada hasil belajar siswa, baik pada ranah kognitif maupun pada ranah afektif dan psikomotor

AN INVESTIGATION OF ENGLISH FOR SPESIFIC PURPOSES PROGRAM AT A STATE ISLAMIC UNIVERSITY

The study aimed to investigate the implementation of teaching ESP at Islamic Education Department (PAI) of Faculty Tarbiyah and Teachers Training in UIN SGD Bandung. The research was guided by these three research questions: (1) how is the teaching of ESP conducted in Islamic Education Department of Faculty of Tarbiyah and Teachers Training? (2) what materials are provided for the students in the teaching of ESP in the research site? and (3) what are the students' needs in English learning? Are their needs relevant to the teaching English under ESP umbrella? The study was a case study. The data for this study were obtained through three instruments: 1) questionnaire for the students, 2) interview to the four lecturers, and 3) observation memo. These three instruments were used in order to get the ‘soundness’ of the obtained data.The study reveals that regarding the teaching materials used by the lecturers, the lecturer had already made good selections by carefully concerning on the linguistic content particularly on an adequate and appropriate description of the language characteristics of which the learners are required to handle. They also seem to be concerned much on the aspect of topics and themes related, the language and the content of the language that are not general. Regarding the teaching learning employed in the classroom, some phenomena indicate that learning-centered approach which is strongly advised for ESP class seems to fail to be applied. The teaching-learning process only covered the main activities in reading such as translation and comprehension or understanding the text. This evidence requires further investigation whether or not such activities assist students to construct their knowledge which is expected by the ESP rules in teaching. Concerning students’ need in learning English, the students indicate their needs toward the use of the textbooks, handouts, the use of media for learning which are relevant to the their field of study. It is expected that the availability of these relevant media will help them to be able to dismiss the boredom during the teaching learning process, and to generate more active knowledge construction. Most of the time the research indicates that students’ expectation in learning ESP tends to be more cultural and educational, and academic and occupational one than personal or individual

PROGRAM KECAKAPAN WIRAUSAHA SEBAGAI ALTERNATIF PENDIDIKAN KETERAMPILAN DALAM MENJAGA KESTABILAN PANGAN KELUARGA

The general purpose of this community service is to facilitate the community in obtaining new livelihoods during the COVID-19 period. To be able to adapt to new livelihoods, people must be equipped with skills that suit the needs of the business world, one of the alternatives is through an entrepreneurial training program (PWK). The external type of community service activities is expected to improve people's skills to work and entrepreneurship to support family income that leads to family food security. Based on the findings in the field obtained information that the program participants feel that the PWK program is considered suitable for the community amid the limitations of the community in recognizing the potential, so that most program participants expect this activity to be carried out continuously in order to improve the skills of program participants. Furthermore, the participants of this program hope that this program can be equipped with assistance in pioneering efforts. The target set in the community service food security scheme (Pbm-KP) is to provide training to the community in District Cibeureum through the PWK program so that the community acquires knowledge and skills to increase family income so that it is ultimately able to maintain the stability of family food security. The implementation team in this service as many as three people who are lecturers majoring in public education FKIP UNSIL