¿De los nuevos medios a las hipermediaciones?

El nombre que le he dado a este artículo recoge la apuesta de Scolari: actualizar el trabajo de Martin-Barbero. Sin duda, la propuesta es audaz desde el punto de vista de la variable tecnológica (habla de hipermediaciones); lamentablemente en el trabajo se pierde el fondo: no aparece el aparato crítico ni la lectura encarnada en la realidad socio-política de América Latina. En varios autores y autoras citados aparece reiteradamente la categoría convergencia: la destacaré como lo merece.-La interactividad. -Caracterización del Nuevo Medio. -Aproximación a una taxonomía de los NM. -Lista de referencias

La comunicación en los mundos de vida juveniles

Este artículo intenta dar cuenta de algunos elementos significativos, a nivel conceptual y metodológico, que emergen en la tesis doctoral que lleva el mismo título. Se centra en los relatos de vida y entrevistas a algunos y algunas jóvenes de Bogotá, Cali y Manizales, que testimonian sobre la experiencia personal desde su cotidianidad y experiencia vital. Se privilegian estas narrativas sociales de sujetos que hablan en primera persona de sus vivencias históricas comunes, las cuales son la materia prima del campo que denominamos Comunicación-Cultura. Desde estos saberes se dibujan tres grandes escenarios que redefinen y superan el modelo informacional dominante, a saber: el cuerpo, entendido como el espacio de las afectaciones recíprocas que se producen en el ámbito de la estética; las interacciones colectivas, que proponen una ética del nosotros; y la construcción de ciudad (mejor sería decir ciudadanías) al habitar territorios, como prácticas políticas de carácter público.-Contexto. La comunicación en la vida cotidiana. Cuerpos que se afectan recíprocamente. Mediaciones de la interacción colectiva. Prácticas de ciudadanía, construcción de territorios propios. Epílogo. Bibliografía

Temas y problemas de los jóvenes colombianos al comenzar el siglo XXI

La población joven colombiana para el año 2000 (entre 14 a 26 años) representa el 21% del total.** En este grupo poblacional -en especial, entre los más pobres- se concentran problemas de exclusión, falta de oportunidades, reproducción de la pobreza. Los hombres jóvenes padecen altos índices de muertes violentas y las menores expectativas de vida, en comparación con jóvenes de los demás países de América. Muchos de ellos, están marginados de la ciencia y la tecnología, de las posibilidades de trabajo, la participación política, la recreación y las posibilidades de expresión. Es el caldo de cultivo para su ingreso a los diversos circuitos de ilegalidad: grupos armados (guerrilla, paramilitares, delincuencia común), redes del narcotráfico y contrabando, prostitución, etc. En 1997 se aprueba la Ley de Juventud. Establece un sistema institucional para el diseño, la implementación y la evaluación de la política pública de juventud, la creación de mecanismos de protección de los jóvenes y de participación de la sociedad civil en la gestión, a través de diversas modalidades operativas. Sin embargo, los asuntos de juventud no han logrado entrar aún en las agendas públicas. El gran desafío es tomar conciencia del protagonismo de los jóvenes y potenciar la visión de y sobre los jóvenes como "sujetos de derechos", para el ejercicio pleno de la ciudadanía y el establecimiento de garantías sociales e institucionales, el respeto y cumplimiento de sus derechos fundamentales.-Introducción: Las rupturas imperceptibles.-1.La problemática situación.-2.Las acciones emprendidas.-3.Una lectura crítica.-Bibliografía

La condición juvenil en Colombia: entre violencia estructural y acción colectiva

en este artículo exponemos una reflexión acerca de la condición juvenil en el mundo contemporáneo, centrando la atención en Colombia y en algunos de los efectos de la violencia estructural en la vida de los jóvenes y las jóvenes. Argumentamos que, si bien la condición juvenil está atravesada por toda clase de adversidades asociadas a la precariedad económica y vital, a la incertidumbre frente al futuro, al desencanto y a las violencias, en el contexto actual están emergiendo formas de acción colectiva juvenil que pueden aportar a la constitución de nuevos horizontes de país basados en una cultura de paz. Lo anterior lo sustentamos a partir del caso de una experiencia organizativa que desde el año 2006 viene trabajando por la construcción de memoria, por la lucha contra la impunidad y por la solución política y negociada del conflicto social y armado que afecta a nuestro país. Palabras clave: jóvenes,-1. Introducción. -2. Violencia estructural y algunos de sus efectos en la vida de los jóvenes y las jóvenes. -3. Apuesta metodológica. -4. H.I.J.O.S.: una experiencia de acción colectiva juvenil por la memoria y en contra de la impunidad. -5. Conclusión: hacia la renovación de la política.-Lista de referencias

Ideas de paz en jóvenes desplazados de la ciudad de Cúcuta

En este artículo indagamos sobre las ideas de paz de un grupo de jóvenes desplazados y desplazadas de la ciudad de Cúcuta. Profundizar en este tema aporta elementos pedagógicos para la construcción del bachillerato de Paz como Cultura, propuesta educativa con la cual la Universidad Francisco de Paula Santander atiende a esta población, forzada a abandonar sus lugares de residencia por causa del conflicto armado que se presenta en la frontera colombo-venezolana. Para el análisis tuvimos en cuenta los datos que aportaron las entrevistas abiertas a través de la técnica de codificación progresiva: categorías abierta, axial y selectiva. Los hallazgos permiten la comprensión de la paz en el ámbito de la familia como paz negativa, positiva, imperfecta y neutra.-1. Introducción. 2. Bases teóricas. 3. Metodología. 4. Hallazgos. 5. Reflexiones finales. Lista de referencias

La comunicación en los mundos de vida juveniles : hacia una ciudadanía comunicativa

Este trabajo se interesó en su origen (2000) en someter a análisis la interacción del campo de la Comunicación-Cultura con las Políticas de Juventud en los últimos diez años en Colombia, buscando esbozar paralelos de formulación de dichas políticas públicas, con el fin de llegar a propuestas operacionales aplicables a diversos contextos. Las hipótesis a desarrollar se concibieron en la siguiente forma: 1.No existen políticas explicitas de comunicación en relación con la juventud a nivel mundial. 2.Las políticas de comunicación en relación con la juventud son producidas implícitamente por las empresas de comunicación y publicidad.3.Históricamente la juventud como concepto e imagen social está fuertemente mediatizada por los medios de comunicación sobre todo en su evolución posterior a la aparición de la televisión. 4.El diseño de dichas políticas se centra en el empoderamiento de los actores juveniles en el manejo de información que asume sus intereses y perspectivas vitales.5.El campo emergente de la comunicación-cultura es la base conceptual y epistemológica que las sustenta

Lo privado de lo público para jóvenes universitarios en Colombia

La investigación busca comprender los significados que tienen lo público y las relaciones adulto-joven para un grupo de jóvenes universitarios en sus acciones cotidianas y a partir de las narrativas de sus experiencias. Es un estudio hermenéutico que analiza las narrativas en el contexto de la dialéctica de la comprensión y la explicación propuesta por Ricoeur. Aborda lo generacional, las relaciones adulto-joven y lo público, desde algunos aportes de la sociología y la teoría política como los de Mannheim, Martin Criado, Corsten, Arendt, Habermas y Fraser. Así mismo despliega la fundamentación teórica de la narrativa como opción que posibilita el acercamiento a los significados de un grupo de jóvenes universitarios. La categoría relaciones adulto-joven muestra, más que encuentros, esencuentros entre ambas generaciones, caracterizados por un control al que los jóvenes reaccionan con una subordinación pasiva, o con un afrontamiento manipulador. Lo público se caracteriza por una tensión constante, entre fuerzas instituidas en los ámbitos familiar, educativo y social, que imponen formas de comportamiento, normas y valores que conforman un orden establecido, y las posibilidades de cambio que se van fraguando y que generan movimiento frente a lo instituido. En medio de esta coexistencia de fuerzas que conviven y se contraponen, aparecen los jóvenes dando prioridad al sí mismo, a lo subjetivo sobre lo colectivo, en una urgente búsqueda de autodeterminación como un reclamo directo por su reconocimiento en un ámbito de lo público que los relega a la periferia.-Introducción. Estrategia metodológica. Hallazgos. Significados de lo público para jóvenes universitarios. Conclusiones. Bibliografía

Las redes sociales: ¿fórmula mediática contra la soledad y el aburrimiento?

En mi trabajo de investigación Mundos de vida de niños/as y jóvenes en las pantallas, considero que las redes sociales debían ser observadas como prioritarias; no nos ocupamos, en cambio, de la televisión, reconociendo que continúa siendo una "pantalla reina". Siendo muy frecuentadas, llama la atención en los testimonios de niños, niñas y jóvenes, el lugar que ocupan para ellos las redes sociales: para la mayoría -aunque predominantemente para los niños, niñas y jóvenes menores de 15- sólo es un espacio de contacto con otros, o de diversión y pasatiempo, que les permite salir de la aburrida rutina de la escuela y la familia; para otros -la minoría- es un espacio de relación con propuestas de corte social conformando grupos y compartiendo cierta intimidad con lejanos pares

¿De los nuevos medios a las hipermediaciones?

El nombre que le he dado a este artículo recoge la apuesta de Scolari: actualizar el trabajo de Martin-Barbero. Sin duda, la propuesta es audaz desde el punto de vista de la variable tecnológica (habla de hipermediaciones); lamentablemente en el trabajo se pierde el fondo: no aparece el aparato crítico ni la lectura encarnada en la realidad socio-política de América Latina. En varios autores y autoras citados aparece reiteradamente la categoría convergencia: la destacaré como lo merece.-La interactividad. -Caracterización del Nuevo Medio. -Aproximación a una taxonomía de los NM. -Lista de referencias

Las mediaciones tecnológicas en los procesos de subjetivación juvenil: interacciones en Pereira y Dosquebradas, Colombia

Una investigación fenomenológica, adelantada desde la perspectiva latinoamericana de los Estudios Culturales en Pereira y Dosquebradas, en el Departamento de Risaralda, Colombia, tendiente a comprender la relación entre mediaciones tecnológicas y procesos de subjetivación juvenil, permitió identificar que estos procesos adoptan hoy una forma que hemos denominado «subjetivaciones tecnojuveniles», categoría ésta que refiere la interdependencia existente entre ambos fenómenos, es decir, la necesidad que experimentan los jóvenes de interactuar cotidianamente con las tecnologías, pero, así mismo, la necesidad que experimentan los mediadores que están detrás del fenómeno respecto al aporte de los jóvenes para la transformación permanente de tales discursos y prácticas no discursivas (de poder). Estos procesos de subjetivación se están transformando a un ritmo vertiginoso y están produciendo formas emergentes de dialogicidad y de estilos de vida juvenil, caracterizados, entre otros rasgos, por una sensación de poder sobre el propio trayecto vital, expresado, entre otras manifestaciones, por expectativas favorables sobre sí mismos, su presente y su futuro.-I. Lo humano, los procesos de subjetivación juvenil y las mediaciones tecnológicas. -II. Las subjetivaciones tecnojuveniles. -III. Interfaz entre cuerpo y realidad virtual. -Bibliografía