HERMES: un comunicador digital aumentativo y alternativo aplicado a terapias y actividades asistidas con caballos

Este artículo presenta el proyecto HERMES desarrollado por investigadores del LINTI, terapeutas de CEDICA (Centro de Equitación para Personas con Discapacidad y Carenciadas de ciudad de La Plata) y estudiantes de la Facultad de Informática de la UNLP. HERMES abarca el desarrollo de un comunicador digital aumentativo y alternativo que cuenta con dos módulos: el Comunicador diseñado para dispositivos móviles (tablets o smartphones) basado en pictogramas catalogados, de fácil interpretación y, el Monitor que funciona en una computadora de escritorio y que está diseñado para ayudar el proceso terapéutico proveyendo al terapeuta de información analítica. HERMES complementa las Terapias Asistidas Con Animales –TACA- específicamente con caballos y está destinado a los/as niños/as y jóvenes que concurren a CEDICA y que por diferentes causas no han adquirido o han perdido un nivel de habla suficiente para comunicarse satisfactoriamente. Actualmente se cuenta con una primera versión de HERMES funcionalmente completa y en etapa de evaluación en CEDICA.Área: Educación en Tecnología.Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI

HERMES: un comunicador digital aumentativo y alternativo aplicado a terapias y actividades asistidas con caballos

Este artículo presenta el proyecto HERMES desarrollado por investigadores del LINTI, terapeutas de CEDICA (Centro de Equitación para Personas con Discapacidad y Carenciadas de ciudad de La Plata) y estudiantes de la Facultad de Informática de la UNLP. HERMES abarca el desarrollo de un comunicador digital aumentativo y alternativo que cuenta con dos módulos: el Comunicador diseñado para dispositivos móviles (tablets o smartphones) basado en pictogramas catalogados, de fácil interpretación y, el Monitor que funciona en una computadora de escritorio y que está diseñado para ayudar el proceso terapéutico proveyendo al terapeuta de información analítica. HERMES complementa las Terapias Asistidas Con Animales –TACA- específicamente con caballos y está destinado a los/as niños/as y jóvenes que concurren a CEDICA y que por diferentes causas no han adquirido o han perdido un nivel de habla suficiente para comunicarse satisfactoriamente. Actualmente se cuenta con una primera versión de HERMES funcionalmente completa y en etapa de evaluación en CEDICA.Área: Educación en Tecnología.Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI

HERMES: un comunicador digital aumentativo y alternativo aplicado a terapias y actividades asistidas con caballos

Este artículo presenta el proyecto HERMES desarrollado por investigadores del LINTI, terapeutas de CEDICA (Centro de Equitación para Personas con Discapacidad y Carenciadas de ciudad de La Plata) y estudiantes de la Facultad de Informática de la UNLP. HERMES abarca el desarrollo de un comunicador digital aumentativo y alternativo que cuenta con dos módulos: el Comunicador diseñado para dispositivos móviles (tablets o smartphones) basado en pictogramas catalogados, de fácil interpretación y, el Monitor que funciona en una computadora de escritorio y que está diseñado para ayudar el proceso terapéutico proveyendo al terapeuta de información analítica. HERMES complementa las Terapias Asistidas Con Animales –TACA- específicamente con caballos y está destinado a los/as niños/as y jóvenes que concurren a CEDICA y que por diferentes causas no han adquirido o han perdido un nivel de habla suficiente para comunicarse satisfactoriamente. Actualmente se cuenta con una primera versión de HERMES funcionalmente completa y en etapa de evaluación en CEDICA.Área: Educación en Tecnología.Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI

I Congreso Pizarra Digital

Resumen basado en el de la publicaciónSe recogen algunas de las comunicaciones presentadas en el I Congresos Pizarra Digital. Con la llegada de nuevos métodos, modelos didácticos, herramientas, recursos y contenidos digitales a las aulas, se hace necesario un punto de encuentro, referencia y reflexión sobre la digitalización de los entornos educativos. Se pretende asimismo reconocer el esfuerzo de los profesores en su labor docente para integrar en las aulas la tecnología y los formatos y contenidos digitales. Se realiza una presentación de novedades, y una reflexión y puesta en común de proyectos referidos a la Pizarra Digital, la creatividad, los contenidos digitales y otras herramientas multimedia e interactivas y su aporte como ayuda para el profesor, desde la Educación Infantil hasta la Universidad.MadridBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; [email protected]