La compresi?n lectora a trav?s del uso de las tecnolog?as de la informaci?n

105 p. Recurso Electr?nicoLa presente investigaci?n la comprensi?n lectora a trav?s del uso de las tecnolog?as de la informaci?n y la comunicaci?n trabaja la comprensi?n lectora a trav?s del uso de las tecnolog?as de la informaci?n y la comunicaci?n, esta tiene como objetivo mejorar los niveles de comprensi?n lectora a trav?s del uso de las Tic en los estudiantes de grado S?ptimo de la Instituci?n Educativa T?cnica Agropecuaria Mariano Melendro de la Ciudad de Ibagu?. Para ello la poblaci?n tomada fueron los estudiantes de grado s?ptimo del a?o en curso y la muestra se dio por medio de tres (3) distribuciones. Se utiliz? una metodolog?a de enfoque mixto compuesto por las estrategias cualitativas tales como observaciones y rejillas, a nivel cuantitativo se aplicaron, sistematizaron y graficaron resultados de los instrumentos aplicados. El tipo de dise?o metodol?gico fue experimental. Los instrumentos empleados fueron: una encuesta, mediante la cual se indag? sobre el acceso, uso y conectividad que tienen los estudiantes en relaci?n a las tic. Tambi?n se realiz? una prueba diagn?stica que permiti? establecer las principales dificultades que poseen los estudiantes en relaci?n a la comprensi?n lectora, seguido a esto se determin? los niveles de comprensi?n lectora en los que se encontraban. Posterior a esto, se desarroll? una estrategia did?ctica que consisti? en el dise?o y aplicaci?n de cinco (5) gu?as did?cticas tanto digitales y f?sicas en donde se abordaron tem?ticas diferentes. Al finalizar este proceso se aplic? la prueba final escrita en donde se evalu? los niveles de comprensi?n lectora; esto permiti? evidenciar si realmente se mejoraron los niveles de comprensi?n lectora en estos estudiantes objeto de la muestra. Como resultados se hall? que la aplicaci?n de las gu?as did?cticas virtuales mejor? el nivel de comprensi?n lectora en comparaci?n a los dem?s grupos. De lo cual se puede concluir que el uso de las tic en ambientes educativos favorecen el desarrollo de competencias siempre y cuando se cuente con la intervenci?n del docente.The present research work tic understand reading comprehension through the use of information and communications technology, it aims to improve reading comprehension levels through the use of ICT in the seventh grade students of the institution Technical Agricultural Education Mariano Melendro City Ibague. For this population it was taken seventh graders this year and the sample is given by three (3) distributions. A methodology of mixed approach composed of qualitative observations and strategies such as grids, quantitatively were applied, systematized and graphed results of the instruments used. The type of study design was experimental. The instruments used were: a survey, in which questions were asked about the access, use and connectivity that students have in relation to ICT. A diagnostic test that allowed establishing the main difficulties students have in relation to reading comprehension followed this reading comprehension levels where determined were also performed. Following this, a teaching strategy that included the design and implementation of five (5) both digital and physical tutorials where they addressed different topics developed. After this process the final written test in which the levels of reading comprehension was evaluated was applied; This really allowed to watch whether reading comprehension levels were enhanced in these students being sampled. As a result it was found that the application of virtual tutorials improved reading comprehension level compared to the other groups. From which we can conclude that the use of ICT in educational settings favor the development of skills as long as they count with the participation of teachers. Keywords: Students, Information Technology and Communication (ICT), textual interpretation, teaching guides, teacher

S?ndrome de burnout en el personal de enfermer?a de un hospital de referencia Ibagu? 2014.

94 P?ginasRecurso Electr?nicoIntroducci?n: El S?ndrome de Burnout (SB) se define como la respuesta al estr?s laboral caracterizado por el cansancio emocional, la despersonalizaci?n y la baja realizaci?n personal, la desmotivaci?n, el desinter?s, el malestar interno o la insatisfacci?n laboral. Objetivo: Determinar la prevalencia del SB en el personal de enfermer?a de un hospital de referencia de una ciudad colombiana y su relaci?n con variables sociodemogr?ficas. Materiales y m?todos: Se llev? a cabo un estudio de corte transversal en una muestra aleatoria y representativa de 174 enfermeras(os), estratificada seg?n si la enfermera era profesional o auxiliar, en un hospital de referencia de una ciudad colombiana. Se utiliz? como instrumento para la determinaci?n del evento la escala validada en Colombia del MBI (Maslach Burnout Inventory). Para la obtenci?n de los resultados se utilizaron pruebas ji-cuadrado de independencia, t para diferencia de promedios en muestras independientes y an?lisis de la varianza de una v?a o de Kruskal Wal?s seg?n si las variables en los grupos de comparaci?n proven?an de una poblaci?n con distribuci?n normal. En an?lisis multivariado, se seleccionaron como variables candidatas a ingresar al modelo de regresi?n log?stica, aquellas que cumplieran con el criterio de Hosmer Lemeshow. En la construcci?n del modelo se tom? como medida de la asociaci?n el OR acompa?ado de su respectivo intervalo de confianza del 95%. Resultados: La prevalencia de Burnout fue del 20.1% (IC 95%: 13,9 26,4) y adem?s el 52,3% est?n a riesgo de padecerlo. Quienes afirmaron ser solteros/viudos/separados, las profesionales de enfermer?a, los que al momento de la encuesta ten?an una vinculaci?n temporal o de supernumerario, quienes laboraban en servicios administrativos/oncolog?a/camillero/esterilizaci?n y los 11 hombres y aquellos que afirmaron tener m?s de un contrato, fueron quienes presentaron indicadores de la proporci?n de Burnout mayores del 20,1%.En el an?lisis multivariado, los factores conjuntos que probablemente tienen mayor incidencia en la presencia del Burnout son el n?mero de hijos y ser hombre. Conclusiones: Con respecto a otros estudios, este estudio revela que la prevalencia del s?ndrome de Burnout en el hospital de referencia es mayor.Introduction: Burnout Syndrome (BS) is defined as the response to occupational stress characterized by emotional exhaustion, depersonalization and reduced personal accomplishment, discouragement, disinterest, internal discomfort or dissatisfaction labor. Objective: To determine the prevalence of BS nurses in a hospital reference a Colombian city and its relationship with sociodemographic variables. Materials and methods: A cross sectional study was conducted in a random and representative sample of 174 nurses, stratified according to whether they were professional or nurse assistant in a referral hospital of a Colombian city, was used as an instrument for determining the scale of the event in Colombia validated MBI (Maslach Burnout Inventory). To obtain the results chi- square test of independence, t-tests for mean differences in independent samples and analysis of variance or one-way Kruskal Wallis were used depending on whether the variables in the comparison groups were drawn from a population with normal distribution. In multivariate analysis, were selected as candidate variables to enter the logistic regression model those that met the criteria of Hosmer-Lemeshow. In building the model was taken as the measure of association OR accompanied by its respective confidence interval 95 %. Results: The prevalence of burnout was 201.1 % (95 % CI: 13.9 26.4) and also the 52.3 % are at risk for suffering. Who claimed to be single / widowed / separated, nursing professionals, which at the time of the survey had a temporary or temporary bonding, who worked in administrative / oncology / orderly / sterilization services and those men who reported having more than a contract, who presented were indicators of burnout higher proportion of 20.1%. In the multivariate analysis, the factors that sets probably have a greater incidence in the presence of burnout are the number of children and be a man. 13 Conclusions: With respect to other studies, this study reveals that the prevalence of burnout syndrome in the referral hospital is greater.RESUMEN 10 ABSTRACT 12 INTRODUCCI?N 14 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMAS Y JUSTIFICACION 16 2. MARCO TE?RICO 19 2.1 ESTR?S LABORAL 19 2.2 CONCEPTUALIZACI?N DEL S?NDROME DE BURNOUT 20 2.2.1 Caracter?sticas del s?ndrome de Burnout 22 2.2.2 Consecuencias del s?ndrome de Burnout 23 2.2.3 Instrumento de medici?n del s?ndrome de Burnout 25 2.2.4 Prevenci?n del s?ndrome de Burnout 27 2.2.5 Tratamiento del s?ndrome de Burnout 30 2.3 DEFINICI?N DE ENFERMER?A 35 2.4 GENERALIDADES DEL HOSPITAL DE REFERENCIA 39 2.5 LEGISLACI?N LABORAL EN COLOMBIA 40 3. OBJETIVOS 43 3.1 OBJETIVO GENERAL 43 3.2 OBJETIVOS ESPEC?FICOS 43 4. METODOLOG?A 44 4.1 TIPO DE ESTUDIO 44 4.2 POBLACI?N DE ESTUDIO 44 4.3 MUESTREO 44 5 4.4 CRITERIOS DE INCLUSI?N Y EXCLUSI?N 47 4.5. INSTRUMENTO DE RECOLECCI?N DE INFORMACI?N 47 4.6 CONTROL DE SESGOS 48 4.7 CONSIDERACIONES ?TICAS 49 5. RESULTADOS 50 5.1 CARACTERISTICAS SOCIODEMOGRAFICAS DEL 50 PERSONAL ENCUESTADO 5.1.1 Variables cualitativas 50 5.1.2 Variables cuantitativas 51 5.2 MASLASCH BURNOUT INVENTORY (MBI) 52 5.2.1 An?lisis de los ?tems 53 5.2.2 Grados del Burnout 55 5.2.3 An?lisis por patrones: Niveles del Burnout 56 5.2.4 Prevalencia del Burnout 59 5.2.5 Descripci?n de las dimensiones del MBI 62 5.3 ANALISIS BIVARIADO 65 5.4 ANALISIS MULTIVARIADO 69 6. DISCUSI?N 72 7. CONCLUSIONES 77 8. RECOMENDACIONES 78 9. LIMITACIONES 79 REFERENCIAS 8