Diversificación y competitividad de la agricultura peruana en el comercio internacional

La diversificación productiva es una opción que tienen los países latinoamericanos como alternativa al riesgo, que supone la producción exportable de commodities; en el caso de Perú, los minerales. Por esta razón, la competencia internacional entre países y empresas para atraer compradores e inversionistas es intensa, lo que también influye en que los países modifiquen su matriz productiva, por lo que la política económica debe estar orientada en ese sentido. Lo propuesto, en cuanto a diversificación productiva, se realizó en otros países que se consideran económicamente desarrollados y se pueden tomar como ejemplo. Los objetivos del artículo se relacionan con identificar la influencia de los commodities en la economía peruana, conocer la relación entre diversificación y competitividad, y las actividades para fortalecer la agricultura en el camino a la diversificación. Para su elaboración se consultaron libros, investigaciones y artículos, y se realizaron entrevistas a expertos relacionados con el tema

La violencia contra las mujeres en las universidades peruanas: Prevalencia e impacto en la productividad académica en las facultades de ciencias empresariales e ingeniería

Mediante una encuesta estructurada aplicada a una muestra de 6,964 estudiantes universitarios (3,508 mujeres y 3,456 hombres) provenientes de 34 universidades en 22 regiones del país, se determina el impacto académico de la violencia contra las mujeres en relaciones de pareja (VcM). El 65% de estudiantes mujeres han sido atacadas por sus parejas o exparejas y el 67.1% de estudiantes hombres ha agredido a su pareja o expareja, al menos una vez en su relación. Considerando solo el último año, el 47.8% de mujeres ha sido agredida por su pareja, con un promedio de 20 ataques por año, generando una pérdida promedio de 20.4 días de clase al año, por ausentismo y presentismo, y 19.3 incidentes críticos de disminución de rendimiento y amonestación social de colegas y profesoras/es. Por causa de la violencia contra las mujeres en relaciones de pareja, existiría una pérdida anual de 14 millones 810 mil días de productividad académica (días de clase perdidos), valor equivalente a 15,428 personas que dejarían de estudiar a tiempo completo, al año