The influence of various endocrine disruptors on the reproductive system

Various stimulants (VS) are chemicals that disrupt the endocrine system — endocrine homeostasis of the reproductive system — which also known as endocrine-disrupting chemicals (EDCs). These substances are found in the human body, in both the blood and urine, amniotic fluid, or, among others, the adipose tissue. This article presents the current state of knowledge of the effect of EDCs and additional factors such as smoking, alcohol consumption, and cannabis on the gonads. The article is an overview of the impact of EDCs and their mechanism of action, with particular emphasis on gonads, based on databases such as PubMed, EMBASE and Google Scholar, and Web of Science available until May 2022. The impact of human exposure to bisphenol A (BPA) is not fully understood, but it has been shown that phthalates show a negative correlation in anti-androgenic activity in the case of men and women for the anti-Müllerian hormone (AMH). Smoking cigarettes and passive exposure to tobacco have a huge impact on the effects of endocrine disorders in both women and men, especially during the reproductive time. Also, the use of large amounts of cannabinoids during the reproductive years can lead to similar disorders. It has been documented that excessive alcohol consumption leads to disturbed function of the hypothalamus–pituitary–gonadal axis (HPG). Excess caffeine consumption may adversely affect male reproductive function, although this is not fully proven. Therefore, the following publication presents various stimulants (BPA, phthalates, nicotine, alcohol, cannabis) that disrupt the function of the endocrine system and, in particular, affect the function of the gonads

Risky behaviors in an environment high school students. Symptoms and conditions.

This study deals with the issues of risky behaviors in an environment high school students. They have been described including a breakdown by sex.The study included 25 boys and 25 girls. They were also covered by the class teacher, educator, and director of the school.The scope of research included individual characteristics of respondents, their situation in the family, school and peer group, leisure activities, the impact of preventive education and its ecosystem, the frequency and type of risky behavior, and made ​​signs of abnormal behavior.This study consists of six chapters, where I and II, described the problems of adolescence, and risky behavior on the basis of literature. Chapter III contains its own research methodology, which developed the scope of research, the main problems and issues specific research hypotheses, describes the method used, the techniques and research tools. In Chapters IV and V was the detailed analysis of test results obtained. Based on these key conclusions and proposals for action in the prevention of risky behaviors, which are contained in Chapter VI.Praca ta dotyczy problematyki zachowań ryzykownych w środowisku młodzieży licealnej. Zostały one opisane z uwzględnieniem podziału na płeć. Badania przeprowadzono w grupie 25 chłopców i 25 dziewcząt. Objęci nimi byli także wychowawcy klas, pedagog, i dyrektor szkoły. Zakres badań obejmował cechy indywidualne badanych, ich sytuację w rodzinie, szkole i grupie rówieśniczej, sposoby spędzania czasu wolnego, oddziaływania profilaktyczne szkoły i jej ekosystem, częstotliwość i rodzaj podejmowanych zachowań ryzykownych oraz przejawy zaburzonego zachowania. Niniejsze opracowanie składa się z sześciu rozdziałów, gdzie w I i II opisano problematykę okresu dojrzewania i zachowań ryzykownych w oparciu o literaturę przedmiotu. Rozdział III zawiera metodologię badań własnych, w którym opracowano zakres badań, problem główny i problemy szczegółowe, hipotezy badawcze, scharakteryzowano zastosowaną metodę, technikę i narzędzia badawcze. W rozdziałach IV i V została dokonana szczegółowa analiza uzyskanych wyników badań. Na ich podstawie opracowano najważniejsze wnioski końcowe i propozycje działań w zakresie profilaktyki zachowań ryzykownych, które zawarto w rozdziale VI

Use of gamification mechanisms in HR processes - review and analysis of selected gamification projects

Celem poniższej pracy jest omówienie grywalizacji w procesach HR. W pracy zostały zanalizowane wybrane projekty grywalizacyjne. Szczególnej analizie poddane zostały mechanizmy grywalizacji wykorzystane w wyżej wspomnianych projektach. Podstawowe pytania, rozważane w trakcie omawianej pracy to przydatność grywalizacji, jej wady i zalety, wskaźniki pozwalające mierzyć skuteczność grywalizacji oraz możliwości wykorzystania grywalizacji w trakcie (i po) pandemii. Autorka pracy chciała również znaleźć przyczynę, dla której organizacje sięgają po grywalizację i jakie istnieją dla nich alternatywy na rynku. Temat został pogłębiony dzięki zastosowaniu dwóch metod: wywiadów pogłębionych i analizy przypadku. Do wywiadów zostały zaproszone dwie osoby – reprezentant firmy tworzącej w Polsce projekty grywalizacyjne dla HR oraz reprezentant biznesu – osoba przeprowadzająca projekt u siebie w organizacji. Wyniki badań pozwalają ocenić przydatność grywalizacji w organizacjach, pokazują, jak badać rentowność projektów oraz czego należy się wystrzegać podczas podejmowania decyzji o wdrożeniu grywalizacji. W bibliografii znajdują się pozycje polsko i anglojęzyczne, traktujące o zarządzaniu zasobami ludzkimi oraz samej grywalizacji.The aim of this thesis is to discuss gamification in HR processes. In this thesis selected gamification projects have been analyzed. The mechanisms of gamification used in the mentioned projects are particularly analyzed. The basic questions considered in the course of the discussed work are the usefulness of gamification, its advantages and disadvantages, indicators that allow measuring the effectiveness of gamification and the possibility of using gamification during (and after) a pandemic. The author of the thesis also wanted to find the reason why organizations reach for gamification and what alternatives exist for them in the market. The topic was deepened by using two methods: in-depth interviews and case analysis. Two people were invited to participate in the interviews - a representative of a company that creates gamification projects for HR in Poland and a business representative - a person who carries out the project in his own organization. The results of the research allow evaluating the usefulness of gamification in organizations, show how to examine the profitability of projects, and what to avoid when deciding to implement gamification. The bibliography includes Polish and English-language publications on human resources management and gamification itself

Return of spontaneous circulation and heart rhythm during the first analysis of the heart electrical activity

Introduction. Return of spontaneous circulation (ROSC) of a patient with cardiac arrest is the main goal of carrying out cardiopulmonary resuscitation

Embolisation of internal carotid artery aneurysm using the double microcatheter technique : a case report

Background: A wide-necked aneurysm is defined as the one with a neck greater than 4 mm in diameter. Embolisation of wide-necked aneurysms is a great challenge for neuroradiologists. To overcome possible complications of endovascular treatment of this type of aneurysms, methods like intracranial stents, balloon remodelling, the double microcatheter and the microcatheter protective technique have been developed. Case Report: We report a case of embolisation of a 63-year-old woman with a wide-necked aneurysm using the double microcatheter technique. Introduction of the second microcatheter into the aneurysm allowed for crossing two coils and prevented protrusion into the parent vessel, which resulted in successful treatment without postprocedural complications. Both postembolic and follow-up angiography showed complete exclusion of the aneurysm. Conclusions: The double microcatheter technique, owing to creation of a stable coil frame across the neck of the aneurysm, is suitable for treatment of aneurysms with an adverse dome-to-neck ratio. This technique is easy to perform for an experienced neuroradiologist

Assessment of Articulation and Motoric Activity of Articulatory Organs in Patients with Class III Dentofacial Deformity Before and After Orthognathic Surgery

Występowanie wad wymowy, czyli wadliwych realizacji fonemów języka polskiego u osób z wadą szkieletową twarzoczaszki jest przedmiotem nielicznych badań logopedii polskiej, ortodoncji czy chirurgii szczękowej. Celem pracy była ocena wymowy i sprawności narządów artykulacyjnych, realizacji fonemów spółgłoskowych języka polskiego oraz cech fonetycznych występujących w realizacjach głoskowych fonemów u pacjentów z wadą szkieletową twarzy klasy III przed zabiegiem i po zabiegu ortognatycznym. Materiał stanowiło 15 pacjentów leczonych w Klinice Chirurgii Szczękowo-Twarzowej i Plastycznej Uniwersytetu Medycznego w Białymstoku z powodu wad szkieletowych klasy III. Wszystkim chorym wykonywano osteotomie dwuszczękowe: szczęki typu Le Fort I, żuchwy sposobem Obwegesera – Dal Ponta. W postępowaniu badawczym wykorzystano: dane z badania lekarskiego – wywiad oraz zawarte w kwestionariuszach dane z wywiadu i badania logopedycznego. Zastosowano następujące narzędzia badawcze: karta wywiadu (zał.1), kwestionariusze logopedyczne: Badanie sprawności motorycznej narządów mowy, w opracowaniu Z. M. Kurkowskiego i T. Woźniaka (UMCS Lublin) oraz Kartę mowy i wymowy dziecka, opracowaną przez A. Balejko. Każdy pacjent przystąpił do badania dwukrotnie: bezpośrednio przed operacją oraz trzy miesiące po zabiegu ortognatycznym. Realizacje głosek oceniano zarówno wzrokowo, jak i słuchowo. W ocenie subiektywnej 73,3% badanych uznało, że mowa po zabiegu się poprawiła, a 33,3% badanych, że poprawiła się również ruchomość narządów artykulacyjnych. Wady wymowy stwierdzono przed zabiegiem u 100% badanych, natomiast po operacji u 46,7%. Stwierdzono również poprawę sprawności narządów artykulacyjnych, jak też szybkości wykonywanych przez nie ruchów po operacji. U wszystkich badanych pacjentów przed operacją występowały zaburzenia artykulacji oraz nieprawidłowy przetrwały niemowlęcy typ połykania. Po zabiegu ortognatycznym znacząco poprawiła się zarówno wymowa, jak też sprawność narządów artykulacyjnych, co potwierdzili sami pacjenci. W celu uzyskania optymalnej rehabilitacji nieprawidłowej mowy u pacjentów z wadą szkieletową klasy III konieczna jest interdyscyplinarna współpraca logopedy z ortodontą i chirurgiem szczękowym.The appearance of articulation disorders, i.e. non-normative realizations of Polish phonemes in patients with dentofacial deformity is a rare subject of Polish logopedics, orthodontics or dental surgery. The aim of the study was the assessment of articulation and motoric activity of articulatory organs, realization of Polish consonant phonemes and phonetic features present in realization of phonemes in patients with class III dentofacial deformity before and after orthognathic surgery. Fifteen patients treated in the Department of Maxillofacial and Plastic Surgery in Medical University of Białystok because of class III dentofacial deformities were included into the study. All patients had performed bimaxillary osteotomies: Le Fort I osteotomy of maxilla and sagittal-split osteotomy of mandible (Obwegeser–Dal Pont method). In research procedure the data from medical anamnesis and data covered in questionnaires from logopedic anamnesis and examination were taken into consideration. The following research tools were used: anamnesis (appendix 1), logopedic questionnaires: The examination of motoric activity of articulatory organs by Z.M. Kurkowski and T. Woźniak (UMCS, Lublin) and The cart of child speech and pronunciation by A. Balejko. Every patient took part in the examination twice: before and three months after the orthognathic procedure. The realization of phonemes were evaluated visually as well as auditory. Results of conducted researches show that subjectively in 73.3% of patients the improvement of articulation after surgery was noticed and 33.3% of patients show better motoric activity of articulatory organs. The articulation disorders were indicated in all patients before operation, whereas after surgery they were observed in 46.7% of patients. The improvement of motoric activity of articulatory organs and rate of their movements after surgery was observed. To sum up, in all patients articulation disorders and incorrect, infantile type of swallowing before surgery were claimed. After orthognathic surgery the improvement of articulation as well as of motoric activity of articulatory organs was clearly visible, as confirmed also by patients. In order to achieve the optimal rehabilitation of incorrect articulation in patients with class III dentofacial deformity, it is necessary the interdisciplinary cooperation between speech therapist, orthodontist and dental surgeon