Desamparo, clínica e política: prática psicanalítica com adolescentes em acolhimento institucional

This experience report aims to describe a psychoanalytic practice of psychology students with adolescents in sheltering. It is linked to the project “Adolescence, Sheltering and Clinic of Helplessness” attached, since 2018, to a Psychology Institute, in partnership with the school clinic of psychology of a federal university and a municipal organ of the city hall that manages the local shelters. At first, the project is briefly presented, along with its history and operations, explaining the sheltering system. After that, we present the concept of adolescence not as a universal phase of human development, but as a subjective and logical time, differently in each individual case and in relation with social determination. Through the practice with these adolescents, the concepts of helplessness, trauma, actions and wandering became fundamental and they are approached in articulation with the potential and challenges of this practice. The majority of adolescents in this project are in a situation of vulnerability and that confers to this clinic many particularities, making it different from what we call a classical clinic practice. In face of histories with many ruptures and violence, being able to talk of their own experiences can be difficult and, in some cases, the writing appeared as a possible clinical and therapeutic resources. The constant dialogue with the care institution is another particularity of this practice, that implies in a specific management of the work. In the end, we emphasize the inseparability between the clinical practice and the political reflection, and how important this talking space can be to these adolescents. In addition, we discuss the anguish that rises up in the students that are involved with this practice. Keywords: Psychoanalysis. Adolescence. Helplessness. clinical practice. Politic.Trata-se de um relato de experiência que tem como objetivo descrever uma prática psicanalítica com adolescentes em acolhimento institucional. Ancora-se no projeto “Adolescência, Acolhimento Institucional e Clínica do Desamparo”, que está vinculado, desde 2018, ao Instituto de Psicologia, em parceria com a Clínica Escola do Serviço de Psicologia da Universidade Federal da Bahia (UFBA) e com um órgão da prefeitura da cidade que gere Unidades de Acolhimento Institucional. Para começar, é apresentado brevemente o projeto em questão, sua história e funcionamento, situando o acolhimento institucional. Em seguida, é introduzida a noção de adolescência, entendida não como fase universal do desenvolvimento humano, mas como um tempo lógico e subjetivo, diferente para cada caso e em relação com determinantes sociais. Da escuta desses sujeitos, alguns conceitos como desamparo, trauma, atos e errâncias se tornam fundamentais e são abordados em articulação com as potencialidades e desafios que essa clínica implica. Os adolescentes atendidos estão, na maioria dos casos, em situação de muita vulnerabilidade, o que atribui a essa clínica particularidades por vezes distintas da clínica que chamamos clássica. Devido às histórias marcadas por rupturas e violências, falar da própria história pode ser difícil e, em alguns casos, o uso da escrita é um recurso possível. O constante diálogo com a instituição que acolhe os adolescentes é outra particularidade deste trabalho, que levanta questões acerca do manejo. Por fim, nas considerações finais, destacamos a indissociabilidade entre clínica e política, a importância desse espaço de escuta para os adolescentes e as angústias que podem surgir para as extensionistas que, ainda estudantes, se propõem a essa prática. Palavras-chave: Psicanálise. Adolescência. Desamparo. Clínica. Política

Experiencias de terapia en línea con niños y adolescentes en tiempos de COVID-19

Cet article porte sur l'assistance en ligne proposée par des étudiants de Psychologie d'une université publique, guidée par la psychanalyse, en raison de la pandémie de la COVID-19. Avec la distanciation sociale imposée comme mesure sanitaire pour contrôler le coronavirus, il a fallu réinventer la pratique avec des enfants et des adolescents. Des pratiques sont développées en trois contextes différents, à savoir : un centre de soins psychosociaux pour enfants et adolescents (CAPSi); le projet d’extension universitaire "Consultations psychanalytiques dans la clinique publique"; et le projet "Adolescence, Accueil institutionnell et Clinique de la Détresse”. Le but est d’aborder les aspects qui soutiennent le dispositif analytique face aux changements de type d'assistance, servant d’appui à une réflexion théorique, éthique et politique.Este artículo propone un debate en torno a la atención psicológica en línea que prestan los estudiantes de psicología de una universidad pública, guiados por el psicoanálisis, en el contexto de la pandemia de COVID-19. Con el distanciamiento social impuesto como medida sanitaria para controlar el coronavirus, fue necesario reinventar la práctica con niños y adolescentes desarrollada en tres contextos diferentes, a saber: pasantía en un Centro de Atención Psicosocial Infantil y Juvenil (CAPSi); extensión universitaria en el proyecto “Asistencia Psicoanalítica en una escuela clínica”; y en el proyecto” Adolescencia, Acogida Institucional y Clínica del Desamparo”. Se buscó abordar los aspectos que aseguran el dispositivo analítico ante el cambio en la modalidad de atención, buscando sustentar una reflexión teórica, ética y política.Este artigo propõe a discussão em torno dos atendimentos online realizados por estudantes de Psicologia de uma universidade pública, orientadas pela Psicanálise, tendo em vista a pandemia COVID-19. Com o distanciamento físico imposto como medida sanitária para controle do coronavírus, foi necessário reinventar a prática com crianças e adolescentes desenvolvida em três contextos diferentes, a saber: estágio em um Centro de Atenção Psicossocial Infantojuvenil (CAPSi); extensão no projeto Atendimento Psicanalítico em Clínica Escola; e extensão no projeto Adolescência, Acolhimento Institucional e Clínica do Desamparo. Buscou-se abordar aspectos que sustentam o dispositivo analítico frente à mudança na modalidade dos atendimentos, visando sustentar uma reflexão teórica, ética e política.This article aims to discuss online consultations performed by Psychology students at a public university, guided by Psychoanalysis, in view of COVID-19 pandemic. Social distancing was imposed as a sanitary measure for the control of the coronavirus and this regulation compelled us to reinvent the psychological practices with children and adolescents. The practices are developed in three different contexts, namely: a traineeship at a Psychosocial Care Center for Children and Adolescents (CAPSi); an university extension project "Psychoanalytic practices at training clinic"; and the project "Adolescence, Institutional Care and Clinic of Helplessness". The article seeks to discuss aspects that maintain the analytical device in the face of changes in psychological care, in order to support a theoretical, ethical and political reflection