Intercorrências obstétricas: cesariana

A cesariana é definida como o nascimento do feto mediante incisão na parede abdominal e uterina. Na antiguidade só era praticada após a morte da parturiente, com a finalidade de salvar o feto ainda com vida. Este estudo trata-se de uma revisão bibliográfica, que objetiva listar e analisar os riscos decorrentes do ato cirúrgico da cesariana. A cesárea é indicada quando não há possibilidade de evolução para o parto vaginal. As principais indicações de cesariana são: absolutas, relativas, fetais e maternofetais. Salientamos a importância de se trabalhar de acordo com o Protocolo Clínico de Diretrizes Terapêuticas (PCDT) para Cesariana criado pelo Ministério da Saúde, com o objetivo de auxiliar e orientar os profissionais da saúde a diminuir o número de cesarianas desnecessárias. A Organização Mundial da Saúde sugere que taxas populacionais de operação cesariana acima de 10% não contribuem para a redução da mortalidade materna, perinatal ou neonatal. No Brasil a taxa de referência ajustada pela OMS estaria entre 25% e 30%. Observamos que na ausência do parto natural, há relevante importância do parto cesárea como uma alternativa altamente eficaz e segura de tratamento cirúrgico. O uso inadequado desta técnica sem necessidade e de fácil acesso coloca o Brasil no ranking mundial de realização desse procedimento desestimulando o parto natural. A assistência de enfermagem bem conduzida é essencial desde o pré-natal até o trabalho de parto Cesário, incluindo o pós operatório, que quando bem sucedido evita intercorrências futuras

CARACTERÍSTICAS DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE A PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES COM RELAÇÃO AO CÓDIGO DE ÉTICA DE ENFERMAGEM NO ENSINO NO BRASIL

O conhecimento do Código de Ética pela comunidade de enfermagem é algo fundamental para o correto desempenho da profissão. Esta ferramenta deve ser inserida na vida cotidiana dos profissionais desde o início de sua vida acadêmica e deve perdurar durante toda sua vida profissional. Tendo como objetivo caracterizar a produção científica de enfermagem sobre a percepção dos estudantes em relação ao código de ética no ensino, por meio dos artigos publicados nos periódicos no Brasil. Trata-se de uma revisão integrativa, cuja busca foi realizada nas bases de dados do Google Acadêmico. Os descritores utilizados na pesquisa foram “ensino” AND “códigos de ética” AND “estudantes de enfermagem”, sendo que a pesquisa na base do Google Acadêmico retornou 53 artigos, realizou-se análise prévia do tema e escopo, sendo que apenas três artigos enquadraram-se nos requisitos definidos para esta investigação. Foram analisados os três artigos individualmente sendo que cada um buscou analisar a ética em perspectivas distintas. O primeiro artigo intitula-se “Expectativa dos alunos ingressantes ao curso de graduação em Enfermagem: uma comparação entre os que já cursaram cursos técnicos e os que não tiveram contato profissional na área”. Este estudo teve como finalidade identificar e comparar as expectativas dos alunos de enfermagem que já cursa

ALTERNATIVAS SAUDÁVEIS NA MELHOR IDADE

Este projeto teve como objetivo proporcionar alternativas saudáveis para a melhor idade   através de uma atenção integrada a saúde da pessoa idosa. O projeto foi realizado em três etapas. Na primeira etapa, os bolsistas juntamente com a coordenadora do Curso de Enfermagem- Unoesc Xanxerê – SC, foram até o Lar do Idoso para conversar com a diretora da instituição onde foi feita a entrega do convite com o intuito de proposta de adesão ao projeto. Na segunda etapa realizou-se o jogo das sombras, com os idosos utilizando desenhos coloridos de alimentos como frutas, legumes e doces, cada idoso escolheu o alimento que se encaixava na sombra do mesmo. E a última etapa foi artesanal confeccionando-se um boneco com alimentos saudáveis, onde os participantes demostraram suas habilidades artísticas e capacidades cognitivas pintando e colando as figuras dos alimentos formando um brinquedo colorido e atrativo. Obtemos resultados satisfatórios, pois cada idoso desenvolveu a atividade, apesar de suas limitações, demonstrando o entendimento da atividade e buscando inserir no seu dia a dia as alternativas saudáveis propostas na alimentação para a melhoria da qualidade de vida. Palavras- chave: Alimentação. Idoso. Qualidade de vida

Intercorrências obstétricas: cesariana

A cesariana é definida como o nascimento do feto mediante incisão na parede abdominal e uterina. Na antiguidade só era praticada após a morte da parturiente, com a finalidade de salvar o feto ainda com vida. Este estudo trata-se de uma revisão bibliográfica, que objetiva listar e analisar os riscos decorrentes do ato cirúrgico da cesariana. A cesárea é indicada quando não há possibilidade de evolução para o parto vaginal. As principais indicações de cesariana são: absolutas, relativas, fetais e maternofetais. Salientamos a importância de se trabalhar de acordo com o Protocolo Clínico de Diretrizes Terapêuticas (PCDT) para Cesariana criado pelo Ministério da Saúde, com o objetivo de auxiliar e orientar os profissionais da saúde a diminuir o número de cesarianas desnecessárias. A Organização Mundial da Saúde sugere que taxas populacionais de operação cesariana acima de 10% não contribuem para a redução da mortalidade materna, perinatal ou neonatal. No Brasil a taxa de referência ajustada pela OMS estaria entre 25% e 30%. Observamos que na ausência do parto natural, há relevante importância do parto cesárea como uma alternativa altamente eficaz e segura de tratamento cirúrgico. O uso inadequado desta técnica sem necessidade e de fácil acesso coloca o Brasil no ranking mundial de realização desse procedimento desestimulando o parto natural. A assistência de enfermagem bem conduzida é essencial desde o pré-natal até o trabalho de parto Cesário, incluindo o pós operatório, que quando bem sucedido evita intercorrências futuras

CARACTERÍSTICAS DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE A PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES COM RELAÇÃO AO CÓDIGO DE ÉTICA DE ENFERMAGEM NO ENSINO NO BRASIL

O conhecimento do Código de Ética pela comunidade de enfermagem é algo fundamental para o correto desempenho da profissão. Esta ferramenta deve ser inserida na vida cotidiana dos profissionais desde o início de sua vida acadêmica e deve perdurar durante toda sua vida profissional. Tendo como objetivo caracterizar a produção científica de enfermagem sobre a percepção dos estudantes em relação ao código de ética no ensino, por meio dos artigos publicados nos periódicos no Brasil. Trata-se de uma revisão integrativa, cuja busca foi realizada nas bases de dados do Google Acadêmico. Os descritores utilizados na pesquisa foram “ensino” AND “códigos de ética” AND “estudantes de enfermagem”, sendo que a pesquisa na base do Google Acadêmico retornou 53 artigos, realizou-se análise prévia do tema e escopo, sendo que apenas três artigos enquadraram-se nos requisitos definidos para esta investigação. Foram analisados os três artigos individualmente sendo que cada um buscou analisar a ética em perspectivas distintas. O primeiro artigo intitula-se “Expectativa dos alunos ingressantes ao curso de graduação em Enfermagem: uma comparação entre os que já cursaram cursos técnicos e os que não tiveram contato profissional na área”. Este estudo teve como finalidade identificar e comparar as expectativas dos alunos de enfermagem que já cursa