Fortalecimiento comunitario desde la responsabilidad social universitaria en la cárcel Modelo de Bogotá.

Psicología Comunitaria-Servicio SocialLa presente investigación fue llevada a cabo en los periodos académicos I y II del año 2014, en el Pabellón de Salud Mental del Establecimiento Carcelario La Modelo, ubicado en la localidad de Puente Aranda de Bogotá. Se diseñó un plan de acción enmarcado en la Responsabilidad Social Universitaria estructurado con temáticas el acercamiento y reconocimiento a la población, se usaron distintas estrategias y herramientas de recolección de información que orientaron la intervención y los resultados finales del proceso.PregradoPsicólog

Factores psicosociales asociados a la tecno-adicción en jóvenes: revisión sistemática de literatura

El uso de la tecnología en la vida cotidiana en la sociedad contemporánea se ha convertido en una herramienta de gran importancia, trayendo consigo, además, la preocupación sobre conductas nocivas en su respectivo uso, con tendencia al abuso o adicción. La vulnerabilidad hacia este comportamiento se observa en población joven, debido a la exposición desde temprana edad y falta de concientización. Objetivo: sistematizar información derivada de estudios empíricos realizados durante los últimos 5 años sobre los factores psicosociales asociados al riesgo de adición a medios tecnológicos. Método: el estudio de enfoque cualitativo, nivel descriptivo y método de revisión bibliográfica sistemática, incluyo como muestra 21 artículos, se empelo la metodologia de revisión basada en los criterios PRISMA. Resultados: las categorías emergentes identificadas a partir de análisis fueron: características comportamentales, rasgos de personalidad, características del contexto social y variables sociodemográficos, rasgos psicopatológicos, autoesquemas (autoestima, autocontrol, autoeficacia), habilidades para la vida, habilidades sociales y socioemocionales, esquemas maladaptativos tempranos y apego, satisfacción con la vida Conclusiones: se evidencia la necesidad de implementar medidas preventivas en los ambientes familiares y escolares desde las edades tempranas con el fin de disminuir el riesgo de tecnoadicción