El taller en la formación de Trabajo Social como dispositivo para la reflexión sobre la práctica profesional : algunas aproximaciones desde el Departamento de Prácticas

El taller como dispositivo pedagógico tiene una presencia central en la formación profesional y en la problematización de la práctica que desarrollan los/as estudiantes y también de la intervención profesional en general. Es por ello que trabajamos fundamentalmente con el fin de identificar lineamientos generales teórico prácticos para los talleres de la práctica a partir de los resultados obtenidos en el Proyecto 2014. La idea es incorporar propuestas de los/as estudiantes y docentes tanto de contenido como de dinámicas.Fil: Parola, Ruth Noemí. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Políticas y SocialesFil: Pérez Chaca, María Valeria. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Políticas y SocialesFil: Blanco, María Teresita. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Políticas y SocialesFil: Mejías, Soledad. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Políticas y SocialesFil: Lígori, Paula. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Políticas y SocialesFil: Muñoz, Valeria. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Políticas y SocialesFil: Chiavetta, Valeria. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Políticas y SocialesFil: Montiano, María Elisa. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Políticas y SocialesFil: Jodar, María Belén. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Políticas y SocialesFil: Obón, Verónica Cecilia. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Políticas y SocialesFil: Ramírez, Ana Laura. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Políticas y Sociale

Periodic gastroenterology and hepatology meetings with primary care: reasons for consultation

Introduction: care overload, aging of population, and increased chronic diseases lead to increased referrals from primary care, which may sometimes overload the health system. Thus, different interventions have been carried out attempting to improve these aspects. Objectives: to assess the most frequent causes of consultation of general physicians, both in joint consultations and clinical sessions held jointly with specialist consultant in primary care, in the urban and rural setting, and the influence on referrals to first consultations of gastroenterology. Material and methods: a mainly training type of intervention was carried out, consisting of regular meetings in both urban and rural primary care center, to perform joint consultations and clinical sessions on patients and topics related to the specialty of gastroenterology. The intervention period (divided in two subperiods) was compared with a control period. Results: most reasons for consultation were those corresponding to lower gastrointestinal tract, followed by liver disease and upper gastrointestinal tract. Significant differences were only found in distribution of diagnoses between the two centers in joint consultations. There was a relative (percent) decrease in referrals at the global level in both subperiods, only significant in the first (51.45%), as well as in rural setting (45.24%). Conclusion: common consultations motifs were similar in urban and rural settings, with some relevance of lower gastrointestinal tract disease. Most of them can be solved at primary care, with the help of consultant specialist. There is impact on referrals to the outpatient first consultations of gastroenterology, mainly in rural setting