Growth Anomalies: Supernumerary Tooth

Introducción: Las piezas dentarias supernumerarias constituyen una anomalía de número caracterizada por la presencia de una mayor cantidad de piezas de las que aparecen en la fórmula dentaria normal. Se acepta como su causa a una alteración embriológica de la lámina dentaria durante el periodo de formación de los folículos dentarios. Estas piezas pueden ser únicas o múltiples, uni o bilaterales; presentarse con morfología normal o alterada; erupcionadas, impactadas o retenidas y asociados o no a síndromes. Se evidencian clínicamente o bien pueden constituir un hallazgo radiográfico, durante un examen de rutina. Descripción del caso: Se presenta un caso clínico de la Asignatura Odontología Integral Niños B de un niño de 7 años que concurre con una pieza dentaria supernumeraria. Se realizó el tratamiento respetando un protocolo de trabajo preestablecido: Diagnóstico clínico y radiográfico; Antisepsia; Aislación; Anestesia; Exodoncia; Controles. Conclusiónes: Las piezas dentarias supernumerarias son alteraciones frecuentes en la cavidad bucal en pacientes pediátricos. Por este motivo, es importante realizar un diagnóstico temprano de estas anomalías de número para instaurar un tratamiento oportuno evitando complicaciones dentomaxilares y terapéuticas más complejas.Introduction: the supernumerary dental pieces constitute a number anomaly characterized by the presence of a greater number of pieces than those that appear in the normal dental formula. It is accepted as its cause to an embryological alteration of the dental lamina during the period of formation of the dental follicles. These pieces can be single or multiple, uni or bilateral; present with normal or altered morphology; erupted, impacted or retained and associated or not to syndromes. They are evidenced clinically or may constitute a radiographic finding, during a routine examination. Case description: A clinical case is presented of the Children's Integral Dentistry B Course of a 7-year-old boy who participates with a supernumerary tooth. The treatment was carried out respecting a pre-established work protocol: Clinical and radiographic diagnosis; Antisepsis; Isolation; Anesthesia; Exodontia; Controls Conclusions: The supernumerary teeth are frequent alterations in the oral cavity in pediatric patients. For this reason, it is important to make an early diagnosis of these number anomalies in order to establish an opportune treatment avoiding more complex dentomaxillary and therapeutic complications.Facultad de Odontologí

Growth Anomalies: Supernumerary Tooth

Introducción: Las piezas dentarias supernumerarias constituyen una anomalía de número caracterizada por la presencia de una mayor cantidad de piezas de las que aparecen en la fórmula dentaria normal. Se acepta como su causa a una alteración embriológica de la lámina dentaria durante el periodo de formación de los folículos dentarios. Estas piezas pueden ser únicas o múltiples, uni o bilaterales; presentarse con morfología normal o alterada; erupcionadas, impactadas o retenidas y asociados o no a síndromes. Se evidencian clínicamente o bien pueden constituir un hallazgo radiográfico, durante un examen de rutina. Descripción del caso: Se presenta un caso clínico de la Asignatura Odontología Integral Niños B de un niño de 7 años que concurre con una pieza dentaria supernumeraria. Se realizó el tratamiento respetando un protocolo de trabajo preestablecido: Diagnóstico clínico y radiográfico; Antisepsia; Aislación; Anestesia; Exodoncia; Controles. Conclusiónes: Las piezas dentarias supernumerarias son alteraciones frecuentes en la cavidad bucal en pacientes pediátricos. Por este motivo, es importante realizar un diagnóstico temprano de estas anomalías de número para instaurar un tratamiento oportuno evitando complicaciones dentomaxilares y terapéuticas más complejas.Introduction: the supernumerary dental pieces constitute a number anomaly characterized by the presence of a greater number of pieces than those that appear in the normal dental formula. It is accepted as its cause to an embryological alteration of the dental lamina during the period of formation of the dental follicles. These pieces can be single or multiple, uni or bilateral; present with normal or altered morphology; erupted, impacted or retained and associated or not to syndromes. They are evidenced clinically or may constitute a radiographic finding, during a routine examination. Case description: A clinical case is presented of the Children's Integral Dentistry B Course of a 7-year-old boy who participates with a supernumerary tooth. The treatment was carried out respecting a pre-established work protocol: Clinical and radiographic diagnosis; Antisepsis; Isolation; Anesthesia; Exodontia; Controls Conclusions: The supernumerary teeth are frequent alterations in the oral cavity in pediatric patients. For this reason, it is important to make an early diagnosis of these number anomalies in order to establish an opportune treatment avoiding more complex dentomaxillary and therapeutic complications.Facultad de Odontologí

Growth Anomalies: Supernumerary Tooth

Introducción: Las piezas dentarias supernumerarias constituyen una anomalía de número caracterizada por la presencia de una mayor cantidad de piezas de las que aparecen en la fórmula dentaria normal. Se acepta como su causa a una alteración embriológica de la lámina dentaria durante el periodo de formación de los folículos dentarios. Estas piezas pueden ser únicas o múltiples, uni o bilaterales; presentarse con morfología normal o alterada; erupcionadas, impactadas o retenidas y asociados o no a síndromes. Se evidencian clínicamente o bien pueden constituir un hallazgo radiográfico, durante un examen de rutina. Descripción del caso: Se presenta un caso clínico de la Asignatura Odontología Integral Niños B de un niño de 7 años que concurre con una pieza dentaria supernumeraria. Se realizó el tratamiento respetando un protocolo de trabajo preestablecido: Diagnóstico clínico y radiográfico; Antisepsia; Aislación; Anestesia; Exodoncia; Controles. Conclusiónes: Las piezas dentarias supernumerarias son alteraciones frecuentes en la cavidad bucal en pacientes pediátricos. Por este motivo, es importante realizar un diagnóstico temprano de estas anomalías de número para instaurar un tratamiento oportuno evitando complicaciones dentomaxilares y terapéuticas más complejas.Introduction: the supernumerary dental pieces constitute a number anomaly characterized by the presence of a greater number of pieces than those that appear in the normal dental formula. It is accepted as its cause to an embryological alteration of the dental lamina during the period of formation of the dental follicles. These pieces can be single or multiple, uni or bilateral; present with normal or altered morphology; erupted, impacted or retained and associated or not to syndromes. They are evidenced clinically or may constitute a radiographic finding, during a routine examination. Case description: A clinical case is presented of the Children's Integral Dentistry B Course of a 7-year-old boy who participates with a supernumerary tooth. The treatment was carried out respecting a pre-established work protocol: Clinical and radiographic diagnosis; Antisepsis; Isolation; Anesthesia; Exodontia; Controls Conclusions: The supernumerary teeth are frequent alterations in the oral cavity in pediatric patients. For this reason, it is important to make an early diagnosis of these number anomalies in order to establish an opportune treatment avoiding more complex dentomaxillary and therapeutic complications.Facultad de Odontologí

Correspondencia entre la erupción del 1º molar permanente inferior y el inciso central inferior y anomalías agregadas

El proyecto se propone ampliar la base de datos sobre cronometría de la erupción dentaria en niños de 5 a 8 años de edad, que se atienden en la Asignatura: Odontología Integral Niños de la Facultad de Odontología de La Plata. Seanalizará la incidencia diferencial en la erupción del primer molar permanente y el incisivo central inferior a fin de establecer su relación con anomalías individuales y biotipo faciales. Se indagará, además, la presencia de anomalías individuales (versiones y gresiones) y hábitos a. Se analizarán las posibilidades de corrección interceptiva y preventiva a fin de generar prácticas clínicas adecuadas a la población infantil. Los objetivos del proyecto son: a) Determinar la incidencia diferencial en la erupción del primer molar permanente y del incisivo central inferior. b) Analizar anomalías individuales y hábitos.c) Establecer la relación entre erupción dentaria, anomalías y biotipo facial.d) Generar estrategias y estándares locales adecuados para la corrección interceptiva y preventiva con proyección hacia patologías ortodóncicas severas.Facultad de Odontologí

Correspondencia entre la erupción del 1º molar permanente inferior y el inciso central inferior y anomalías agregadas

El proyecto se propone ampliar la base de datos sobre cronometría de la erupción dentaria en niños de 5 a 8 años de edad, que se atienden en la Asignatura: Odontología Integral Niños de la Facultad de Odontología de La Plata. Seanalizará la incidencia diferencial en la erupción del primer molar permanente y el incisivo central inferior a fin de establecer su relación con anomalías individuales y biotipo faciales. Se indagará, además, la presencia de anomalías individuales (versiones y gresiones) y hábitos a. Se analizarán las posibilidades de corrección interceptiva y preventiva a fin de generar prácticas clínicas adecuadas a la población infantil. Los objetivos del proyecto son: a) Determinar la incidencia diferencial en la erupción del primer molar permanente y del incisivo central inferior. b) Analizar anomalías individuales y hábitos.c) Establecer la relación entre erupción dentaria, anomalías y biotipo facial.d) Generar estrategias y estándares locales adecuados para la corrección interceptiva y preventiva con proyección hacia patologías ortodóncicas severas.Facultad de Odontologí

Correspondencia entre la erupción del 1º molar permanente inferior y el inciso central inferior y anomalías agregadas

El proyecto se propone ampliar la base de datos sobre cronometría de la erupción dentaria en niños de 5 a 8 años de edad, que se atienden en la Asignatura: Odontología Integral Niños de la Facultad de Odontología de La Plata. Seanalizará la incidencia diferencial en la erupción del primer molar permanente y el incisivo central inferior a fin de establecer su relación con anomalías individuales y biotipo faciales. Se indagará, además, la presencia de anomalías individuales (versiones y gresiones) y hábitos a. Se analizarán las posibilidades de corrección interceptiva y preventiva a fin de generar prácticas clínicas adecuadas a la población infantil. Los objetivos del proyecto son: a) Determinar la incidencia diferencial en la erupción del primer molar permanente y del incisivo central inferior. b) Analizar anomalías individuales y hábitos.c) Establecer la relación entre erupción dentaria, anomalías y biotipo facial.d) Generar estrategias y estándares locales adecuados para la corrección interceptiva y preventiva con proyección hacia patologías ortodóncicas severas.Facultad de Odontologí

Most Frequent Oral Pathologies in Pediatric Dentistry

Introducción: La patología oral es una rama de las ciencias de la salud que se encarga del diagnóstico, tratamiento y prevención de las enfermedades del aparato estomatognático (esto incluye los dientes, la encía, la lengua, el paladar, la mucosa oral, las glándulas salivalesy otras estructuras anatómicas implicadas, como los labios, amígdalas, orofaringe y la articulación temporomandibular. La atención de los niños nos obliga como profesionales a la detección y manejo de la patología bucal no inherente al diente. Es responsabilidad del odontólogo detectar, diagnosticar y derivar las lesiones que se presentan en los tejidos duros y blandos de los pacientes odontopediatricos. Existen pocos trabajos epidemiológicos de estomatología pediátrica. En nuestro país Crivelli y col. (1986-1988) estudiaron la prevalencia de las lesiones de la mucosa oral. Las lesiones elementales son los signos patognomónicos que permiten vislumbrar la patología oral. Es tan importante el reconocimiento clínico de estas lesiones, que su desconocimiento nos impide interpretar lo que nos informa otro profesional acerca de su paciente, o lo que nosotros queremos transmitir a otro colega sobre determinado caso. Descripción del caso clínico: se presentan diferentes patologías en pacientes pediátricos realizando la anamnesis con protocolo preestablecido y diagnóstico. Conclusiones: el reconocimiento clínico de las lesiones elementales es muy importante para realizar un correcto diagnóstico y tratamiento oportuno. Como odontopediatras se debe saber cuáles son las patologías orales más frecuentes en nuestra práctica diaria.Introduction: Oral pathology is a branch of the health sciences that deals with the diagnosis, treatment and prevention of diseases of the stomatognathic apparatus (this includes the teeth, the gum, the tongue, the palate, the oral mucosa, the glands). salivary and other anatomical structures involved, such as the lips, tonsils, oropharynx and the temporomandibular joint. The care of children forces us as professionals to detect and manage oral pathology not inherent in the tooth. It is the responsibility of the dentist to detect, diagnose and derive the lesions that occur in the hard and soft tissues of odontopediatric patients. There are few epidemiological works of pediatric stomatology. In our country Crivelli et al. (1986-1988) studied the prevalence of oral mucosal lesions. The elementary lesions are the pathognomonic signs that allow to glimpse the oral pathology. Clinical recognition of these lesions is so important that their lack of knowledge prevents us from interpreting what another professional informs us about their patient, or what we want to transmit to another colleague about a specific case. Description of the clinical case: different pathologies are presented in pediatric patients, performing the anamnesis with pre-established protocol and diagnosis. Conclusions: the clinical recognition of elementary lesions is very important to make a correct diagnosis and timely treatment. As pediatric dentists it is necessary to know which the most frequent oral pathologies in our daily practice are.Facultad de Odontologí

Most Frequent Oral Pathologies in Pediatric Dentistry

Introducción: La patología oral es una rama de las ciencias de la salud que se encarga del diagnóstico, tratamiento y prevención de las enfermedades del aparato estomatognático (esto incluye los dientes, la encía, la lengua, el paladar, la mucosa oral, las glándulas salivalesy otras estructuras anatómicas implicadas, como los labios, amígdalas, orofaringe y la articulación temporomandibular. La atención de los niños nos obliga como profesionales a la detección y manejo de la patología bucal no inherente al diente. Es responsabilidad del odontólogo detectar, diagnosticar y derivar las lesiones que se presentan en los tejidos duros y blandos de los pacientes odontopediatricos. Existen pocos trabajos epidemiológicos de estomatología pediátrica. En nuestro país Crivelli y col. (1986-1988) estudiaron la prevalencia de las lesiones de la mucosa oral. Las lesiones elementales son los signos patognomónicos que permiten vislumbrar la patología oral. Es tan importante el reconocimiento clínico de estas lesiones, que su desconocimiento nos impide interpretar lo que nos informa otro profesional acerca de su paciente, o lo que nosotros queremos transmitir a otro colega sobre determinado caso. Descripción del caso clínico: se presentan diferentes patologías en pacientes pediátricos realizando la anamnesis con protocolo preestablecido y diagnóstico. Conclusiones: el reconocimiento clínico de las lesiones elementales es muy importante para realizar un correcto diagnóstico y tratamiento oportuno. Como odontopediatras se debe saber cuáles son las patologías orales más frecuentes en nuestra práctica diaria.Introduction: Oral pathology is a branch of the health sciences that deals with the diagnosis, treatment and prevention of diseases of the stomatognathic apparatus (this includes the teeth, the gum, the tongue, the palate, the oral mucosa, the glands). salivary and other anatomical structures involved, such as the lips, tonsils, oropharynx and the temporomandibular joint. The care of children forces us as professionals to detect and manage oral pathology not inherent in the tooth. It is the responsibility of the dentist to detect, diagnose and derive the lesions that occur in the hard and soft tissues of odontopediatric patients. There are few epidemiological works of pediatric stomatology. In our country Crivelli et al. (1986-1988) studied the prevalence of oral mucosal lesions. The elementary lesions are the pathognomonic signs that allow to glimpse the oral pathology. Clinical recognition of these lesions is so important that their lack of knowledge prevents us from interpreting what another professional informs us about their patient, or what we want to transmit to another colleague about a specific case. Description of the clinical case: different pathologies are presented in pediatric patients, performing the anamnesis with pre-established protocol and diagnosis. Conclusions: the clinical recognition of elementary lesions is very important to make a correct diagnosis and timely treatment. As pediatric dentists it is necessary to know which the most frequent oral pathologies in our daily practice are.Facultad de Odontologí

Educación para la salud oral de los músicos de viento en el marco de un proyecto de investigación

Introducción Las personas que tocan instrumentos de viento con asiduidad, independientemente de su nivel de estudio, ya sea inicial, intermedio o profesional y de la cantidad de horas de práctica, son pasibles de lesiones gingivales, dentarias, musculares entre otras. Estas lesiones pueden ser traumáticas, consecuencia directa del tipo de instrumento de viento utilizado o pueden existir otras lesiones elementales asociadas a otro tipo de patologías, que, muchas veces, los músicos no asocian a su práctica. Objetivo: Educar para prevenir las diferentes patologías que pueden presentarse en los músicos ejecutantes de instrumentos de viento.Facultad de Odontologí

Experiencias metodológicas con e-learning en Odontología Integral Niños B

Introducción: La llegada de la pandemia trajo al mundo la cuarentena, en Argentina tuvo el nombre de “Aislamiento social preventivo y obligatorio” y al mundo de la enseñanza se tradujo en una especie de “E-learning imprevisto y obligatorio” que dejo desconcertados a alumnos y docentes en todos los ámbitos de enseñanza; desde la educación inicial hasta posgrado. Como José F. Mejía y Diego López dicen; entendemos por E-Learning a un conjunto de “diferentes metodologías mediadas por las TIC que han propiciado la aparición de un buen número de apuestas pedagógicas y didácticas…” (2016). Objetivo: Reinventar las estrategias de enseñanza en la Asignatura Niños B.Facultad de Odontologí