Desarrollo humano, educación y Tics : un programa de estimulación infantil en niños y niñas de 0-1 año de edad en Barranquilla, Colombia /

En los últimos años se han producido numerosas investigaciones alrededor de la niñez específicamente de la primera infancia. Todas estas investigaciones han demostrado la importancia que tiene la primera infancia para el ciclo de vida de cualquier persona como individuo, así como del conjunto de la sociedad. No obstante el comportamiento promedio de los países va en sentido contrario, se invierte poco en los primeros años de vida y luego se realizan inversiones mayores a fin de compensar el no haberlo hecho a tiempo, pero ya sin lograr los mismos resultados. América Latina actualmente afronta importantes desafíos en materia de educación: altas tasas de deserción, analfabetismo en adultos y limitado acceso a la educación, particularmente a la educación inicial y preescolar aún conociendo que las oportunidades en educación, unas adecuadas condiciones nutricionales y de salud, un adecuado estímulo de habilidades a través del juego y la recreación en la niñez, contribuyen a ampliar futuras capacidades en la vida adulta de las personas. En el trabajo se analiza la importancia del desarrollo infantil adecuado en clave de Desarrollo y Cultura y tiene como objetivo potencializar las capacidades cognitivas, de lenguaje, motrices y afectivas de niños y niñas de 0 a 1 año de la ciudad de Barranquilla a través de un programa de estimulación infantil adecuada con base en las TICs, que permita incidir positivamente en el desarrollo humano de los infantes y el desarrollo social de la región. Con un enfoque metodológico cualitativo se implementaron diversas técnicas e instrumentos de recolección de información aplicadas a la población objeto de estudio, que permitieron el diseño de un emprendimiento con la metodología Lean Startup empleada hoy en reconocidas universidades del mundo como base para el desarrollo de emprendimientos basados en tecnología y conocimiento Startups.Incluye referencias bibliográficas e índic