A NEUTRÓFILO/LINFÓCITO (NRL) COMO PREDITOR DE PARTO PREMATURO: UMA METANÁLISE

Parto prematuro é definido como parto que ocorre antes das 37 semanas de gestação e representa a principal causa de morbimortalidade perinatal e de longo prazo (KIM et al., 2011)

ASSOCIAÇÃO DA RAZÃO NEUTRÓFILO - LINFÓCITO (NLR) E HIPERPLASIA PROSTÁTICA BENIGNA (HPB)

Hiperplasia Prostática Benigna (HPB) é a doença mais comum entre homens idosos com sintomas do trato urinário inferior (MCVARY, 2006). Sobre sua fisiopatologia, é bem conhecido e relatado o papel e função dos andrógenos e fatores de crescimento no início da progressão da HPB. Além desses componentes, a inflamação; principalmente a crônica, vem ganhando destaque como possível fator importante, influente no crescimento da próstata e progressão dos sintomas da HPB (OZER et al., 2017)

A RAZÃO MONÓCITO/ HDL (MHR) COMO PREDITOR DE DEFICIÊNCIA DE TESTOSTERONA NA REGIÃO METROPOLITANA DE FEIRA DE SANTANA

HDL-colesterol é um fator regulador inflamatório anti-aterosclerótico, cuja ação baseia-se na inibição da ativação de monócitos e transporte de colesterol a partir das células. Os Monócitos são células de defesa do sistema imune e, ao contrário do HDL-c, têm um papel na formação de placas aterosclerótica, pelo que níveis elevados de monócitos acompanhados de baixos níveis de HDL-c podem ser relacionados para estimar um pior prognóstico de doenças cardiovasculares (DCV)

Use of digital technologies in interprofessional education: experience of PET-Saúde Interprofissionalidade

Objective: To treat an experience report on the use of digital technologies, by a tutorial group from PET-Saúde Interprofessionality, during the pandemic period. Method: As a method, communication platforms, WhatsApp and social networks were prioritized for discussion, construction and dissemination of the podcast on interprofessionality in the context of the pandemic. Results: This whole process occurred based on a script that was collectively built, discussed, adapted, answered and revised, with the distribution of tasks among the members of the tutorial group, and based on the guiding principles of this digital technology and the principles of interprofessional education. Conclusion: The use of podcast as digital technology proved to be a powerful tool for the production and dissemination of knowledge, allowing the continuity of the dynamics of interprofessional work even in a pandemic scenario.</span