Una política para el desarrollo y la inclusión social en el Perú

Expone las acciones y de cada uno de los modelos, estrategias, programas y sistemas que ha implementado el MIDIS

Manos a la obra : los gobiernos locales contra la desnutrición crónica infantil

Comparte las intervenciones resumidas de los Lineamientos para la Gestión Articulada Intersectorial e Intergubernamental que han demostrado ser efectivas para reducir la desnutrición crónica infantil y que se podrán poner en marcha desde su gestión en coordinación con el gobierno nacional, regional y la sociedad civil

Estrategia Nacional de Desarrollo e Inclusión Social

El documento constituye la materialización de la política de inclusión social a través de procesos e instrumentos concretos y efectivos para el logro de resultados sobre la población, en particular aquella que aún no ha logrado beneficiarse del crecimiento que ha experimentado el país en los últimos años. La estrategia “Incluir para Crecer” es además un instrumento de gestión de la política nacional de inclusión, al ser el primer esfuerzo articulado de carácter multisectorial e intergubernamental en la gestión pública que conecta los resultados que espera la población con las intervenciones efectivas para lograr esos cambios

Señales de alerta para docentes sobre situaciones de vulneración de derechos de niñas, niños y adolescentes en el entorno familiar

Desde el año 2020, el mundo vive en emergencia sanitaria a causa del covid-19, lo que ha llevado a tener que priorizar la educación remota y el aprendizaje a distancia, para continuar con el proceso educativo de niñas, niños y adolescentes, el cual ocurre ahora, principalmente, en el hogar. En este contexto, viene siendo recurrente que el personal docente toma conocimiento de situaciones de vulneración de derechos de las/los estudiantes en su entorno familiar (víctimas de violencia, negligencia, falta de cuidado parental, entre otros). En ese sentido, con el objetivo de brindar mejores y mayores herramientas al personal docente en esta labor, les presentamos una serie de indicadores de riesgo de vulneración de derechos, que les permitirá identificar y reconocer situaciones que pueden estar afectando a niñas, niños y adolescentes en sus hogares. Estos indicadores son señales de alerta que deben motivar al docente a estar atento/a a la conducta de sus estudiantes, así como también coordinar con el servicio local (Demuna). Asimismo, es importante ser responsable en el uso de estos indicadores, ya que pueden existir estudiantes que presenten alguno de estos indicadores y estar pasando por otro tipo de situación

Evaluación del Proceso de Compra para el Programa Nacional de Alimentación Escolar Qali Warma : informe de evaluación

El objetivo del estudio fue evaluar el proceso de compra para el Programa Nacional de Alimentación Escolar Qali Warma (PNAEQW), para lo que se trabajó con 16 Comités de Compra distribuidos en 8 departamentos y se llevaron a cabo entrevistas en profundidad y un taller con los miembros de la Sede Central del PNAEQW. El estudio ha permitido identificar que la prestación del servicio no se realiza de acuerdo a lo estipulado en el Manual de Compras. El proceso de pago se percibe como largo, engorroso y de alto riesgo, al tener al proveedor vinculado en la recolección de actas de conformidad del servicio. La norma establece que la documentación necesaria debería ser enviada al comité de compra, pero en realidad se envía a las Unidades Territoriales (UT). En la práctica, es el supervisor el que efectúa las valorizaciones y elabora las cartas orden, y los comités los que validan y firman dichos documentos. Los plazos y responsables difieren de lo estipulado en la norma y se generan situaciones que suscitan el riesgo de incumplir el objetivo del Programa. Asimismo, existen cuellos de botella que dilatan el proceso, sobre todo en el subproceso de pago

Evaluación de Impacto del Servicio de Cuidado Diurno del Programa Nacional Cuna Más : resultados finales

El estudio tuvo como fin estimar el impacto del Servicio de Cuidado Diurno (SCD) en el desarrollo de los niños entre 30 y 36 meses a partir del análisis de bases de datos secundarias, como la Encuesta Demográfica y de Salud Familiar (ENDES). Se empleó un diseño cuasi-experimental (sin asignación aleatoria a cada grupo de estudio). Los resultados encontrados usando la técnica propensity score matching muestran que existiría un impacto positivo y significativo de la asistencia a un SCD Cuna Más sobre el desarrollo infantil y que este efecto sería robusto. En relación al tamaño del efecto, se encuentra que este oscila entre 0.20 y 0.22 desviaciones estándar dependiendo de la técnica de emparejamiento utilizada. Al respecto, si bien se trata de un efecto pequeño, cabe señalar que este efecto es de una magnitud similar a los reportados previamente en la literatura especializada. Una posible explicación del tamaño del efecto puede ser la heterogeneidad en la calidad del servicio. Otra posible explicación para el bajo tamaño del efecto podría ser la alta rotación que existe de las madres cuidadoras. Finalmente, el bajo tamaño del efecto podría deberse también a que los materiales con los que cuentan los servicios de cuidado diurno serían insuficientes o inadecuados

¿Rakinasqapichu kawsachkanki? Sipaskunawan Waynakunawan Musuqmanta Rimarinanchik Pacham

Material en Quechua. Antes de detallar estos consejos queremos recordarte que en la adolescencia la opinión de compañeros y amigos tiene gran influencia en su vida personal y social. Ten en cuenta que tus hijos e hijas adolescentes pueden ser excelentes aliados en casa durante el aislamiento, pero para lograrlo es necesario que primero estén bien informados sobre el coronavirus

Análisis del gasto público en niñas, niños y adolescentes de 2017 y 2018

El informe está dividido en tres capítulos. El primero corresponde a esta presentación. En el segundo, se presentan los resultados del seguimiento al GPNNA para 2017 y 2018. Finalmente, en el tercer capítulo, se presentan las principales conclusiones del seguimiento al GPNNA y las recomendaciones que se derivan del análisis del gasto realizado

Trabajando por la primera infancia : 22 experiencias regionales

Presenta los avances del Desarrollo Infantil Temprano en el país, haciendo énfasis en los resultados detrás de los procesos de gestión e implementación de la política del sector. La segunda parte aGrupa las experiencias exitosas en torno al DIT, presentadas como testimonio de un esfuerzo por alinear a las acciones de gobierno del territorio a las políticas del Estado