Molecular cloning of a novel gene involved in serotonin receptor-mediated signal transduction in rat stomach

AbstractIn Xenopus oocytes injected with small size mRNAs (500–700 b), obtained from rat stomach by fractionation, application of 10 μM 5-HT induced a substantial Ca2+-activated Cl− current (ICl-Ca). ICl-Ca was not elicited by 5-HT in native oocytes. Consistent results from this assay in the oocyte expression system motivated cDNA cloning experiments. A novel cDNA (named r at s tomach s erotonin receptor-related cDNA: RSS cDNA) which encodes a small protein involved in specific 5-HT receptor-mediated ICl-Ca activation was identified. The molecular weight of RSS protein in the reticulocyte lysate translation system (∼10 kDa) is identical to that calculated from the amino acid sequence. Computer-aided analysis of the predicted protein does not show any obvious sequence homologies (<18%) to any other proteins including G protein-coupled receptors. Northern analysis revealed that RSS mRNA is ubiquitously expressed at varying levels in a number of different tissues. Furthermore, the binding of [3H]spiperone, a 5-HT2 receptor antagonist, was examined in CHO cells, which highly expressed RSS transcripts (named CHO-RSS). Specific binding of [3H]spiperone was not clearly observed in native CHO but was detected in CHO-RSS. The dissociation constant was 10.3 nM in CHO-RSS. These results suggest that RSS protein may be a factor which facilitates 5-HT receptor expression or, alternatively, an enhancer of the affinity of native 5-HT receptor to 5-HT

ガクシュウシャ ハ ドノヨウナ ゲンゴ シンリ カテイ ヲ ヘテ ゲンゴ カツドウ ニ ジュウジ シテイルノカ ジコ ヒョウゲン カツドウ チュウシン ノ ニホンゴ ガクシュウ ノ バアイ

本稿では、SMTアプローチによる日本語教育実践において、日本語の基礎を習得していく過程で、学習者がどのような言語心理過程を経て日本語による自身の声を獲得していくのかということを口頭モードと書記モードの両面から明らかにすることを目的とし、調査を行った。その結果、学習者はマスターテクストを十分に学習し理解することにより、①テーマについての自身に必要な核となる語紫は「母語を介することのないことば」となり学習の早い段階から学習者の記憶に深く刻まれており、日本語表現を行う際の基盤となっていること、②基盤的用法を一定程度身につけることにより、学習者はこれらを「分解Jし『組み立て直すJことを行っていること、③この背景には、複数のマスターテクストを相互連関的に流用していることが、口頭モード及び書記モードに共通する特徴として学習者の心理に内在することが明らかとなった

ヴォイス ノ カクトク ヲ カッセイカ スル エッセイ ノ フィードバック ニツイテ ノ イチコウサツ

研究ノー