Avaliação e intervenção psicossocial e nutricional com crianças em condição de sobrepeso e obesidade

A obesidade é um distúrbio complexo, com origens ambientais, genéticas e de desenvolvimento e com conseqüências médicas, psicossociais e econômicas. As conseqüências da obesidade, quanto às questões emocionais e de identidade, principalmente em crianças e adolescentes, dependerá, em partes, de suas habilidades sociais, do montante de stress gerado por cobranças sociais, preconceitos e experiências de bullying que sofrem, bem como da maneira como fazem o enfrentamento destas experiências. O presente trabalho teve como objetivos conhecer aspectos nutricionais e psicossociais da vida da criança em condição de sobrepeso e obesidade e contribuir para a garantia da qualidade de vida das mesmas e para a (re)construção de recursos psicológicos para o enfrentamento das implicações de sua condição. Participaram do estudo quinze crianças de sete a onze anos em condição de sobrepeso/obesidade, sendo nove meninas e seis meninos. Inicialmente, foram conduzidas entrevistas com as crianças e com os pais e aplicados o Sistema Multimídia de Habilidades Sociais de Crianças e a Escola de Stress Infantil, visando levantar dados acerca da vida das crianças referentes a: hábitos alimentares, prática de atividades físicas, aspectos sócio-emocionais, habilidades sociais, nível de stress e convivência escolar. Após esse processo de avaliação inicial, foi criado e realizado o PACEP (Programa de Atenção a Crianças com Excesso de Peso) onde foram abordados, no geral: hábitos alimentares saudáveis; importância da prática de atividades físicas; discussão sobre aspectos estressogênicos vivenciados no cotidiano e enfrentamento dos mesmos através de técnicas de habilidades sociais; favorecimento à auto-aceitação e à auto-estima. Concluíndo o PACEP, as crianças e os pais passaram por nova entrevista, com a finalidade de avaliar as mudanças de vida infantis...The obesity is a complex disturb of environmental, genetic and development origins, with medical psychosocial and economical consequences. The consequences of obesity, in regard to the emotional and self identity issues, mainly on children and teenagers, depend, in part, on their social abilities and skllis, of the amount od stress generated by charging of the society, prejudice and bullying experiences they've passed through, as well the quality of life of children in condition of overweight and help them in the (re)construction of psychological resources important to the way they face the psychosocial implications of its condition. Took part in this study fifteen children from 7 to 11 years old in overweight condition, being 9 gilrs and 6 boys. There was a initial interview with children and their parents and applied the Multimedia System of Children Social Abilities and the Scale of Childish Stress in order to collect data about the children's life referred to: healthy feeding habits, practice of physical exercises, socio-economical aspects, social aabilities, stress level and school life. After this initial trial, an interventive program took place, PACEP (Program of Attention to Overweight Children), and the main issue was whether they have healthy feeding habits, the importance of doing gym, discussion on the stressing aspects lives day by day and the way they face it through social abilities techniques improving self love. As the program was in new interview, with the purpose of evaluating the children's lives changes occurred after the program conclusion. The results of the initial trial revealed that most of the participants displayed wrong feeding habits (involving, for example, candies and fatty food); sedentary life; victimization by bullyng at school context; irritation and no-skilled social reactions when victims of bullying; negative self-image... (Complete abstract click electronic access below

Saúde e desenvolvimento humano

Este livro está dividido em quatro seções. Na primeira, que trata da Sexualidade e Corporeidade, os temas apresentados abordam o conceito de corporeidade, gênero e a busca por serviços de saúde, a imagem corporal em mulheres com depressão e a política de redução de danos em situações de sexualidade e vulnerabilidade. Na segunda seção, Intercorrências no desenvolvimento infantil, os temas se referem ao desenvolvimento infantil, abordando os efeitos do chumbo e da escolaridade, as habilidades sociais de crianças com irmão com transtorno de espectro autístico ou com desenvolvimento típico, e a ocorrência de estresse e bullying em crianças em condição de sobrepeso e obesidade. A terceira seção, intitulada Adolescentes: maternidade, fatores de risco e de proteção aborda o tema da gravidez e maternidade da adolescência, as interações familiares de mães adolescentes e os fatores de risco e de proteção em adolescentes com transtorno mental. A quarta seção, intitulada Manejo de estresse e outros fatores em diferentes populações adultas, aborda o estresse em universitários com desordens temporomandibulares, em motoristas de ônibus urbano ou em pacientes com líquen ora

Aprendizagem e comportamento humano

Neste livro o leitor poderá compreender os processos de aprendizagem e comportamento na vertente pedagógica e clínica, considerando as diferentes pesquisas e reflexões teóricas apresentadas, sustentadas pelas contribuições dos estudos das Habilidades Sociais, dos pressuspostos teóricos da Psicologia Histórico-Cultural e da Análise do Comportamento tendo como pano de fundo a inclusão social e escolar. O livro pode ser um material de consulta importante para pesquisadores e interessados no tem