Comunicación en el aula, sentimiento de competencia y empoderamiento de los estudiantes

Formación en InvestigaciónEl objetivo de este trabajo fue identificar si el docente a través de la comunicación genera sentimiento de competencia y empoderamiento en los estudiantes que cursen tercero de primaria, para ello, se diseñó un cuestionario tipo Likert, que evalúa el nivel de empoderamiento y sentimiento de competencia en el aula el cual se aplicó a 66 estudiantes y 4 docentes.1. Resumen 2. Antecedentes Teóricos 3. Antecedentes Empíricos 4. Justificación 5. Objetivos 6. Categorías 7. Metodología 8. Resultados 9. Discusión y conclusiones 10. Referencias 11. ApéndicesPregradoPsicólog