First detection of Aedes japonicus in Spain: An unexpected finding triggered by citizen science

Background: Aedes japonicus is an invasive vector mosquito from Southeast Asia which has been spreading across central Europe since the year 2000. Unlike the Asian Tiger mosquito (Aedes albopictus) present in Spain since 2004, there has been no record of Ae. japonicus in the country until now. Results: Here, we report the first detection of Ae. japonicus in Spain, at its southernmost location in Europe. This finding was triggered by the citizen science platform Mosquito Alert. In June 2018, a citizen sent a report via the Mosquito Alert app from the municipality of Siero in the Asturias region (NW Spain) containing pictures of a female mosquito compatible with Ae. japonicus. Further information was requested from the participant, who subsequently provided several larvae and adults that could be classified as Ae. japonicus. In July, a field mission confirmed its presence at the original site and in several locations up to 9 km away, suggesting a long-time establishment. The strong media impact in Asturias derived from the discovery raised local participation in the Mosquito Alert project, resulting in further evidence from surrounding areas. Conclusions: Whilst in the laboratory Ae. japonicus is a competent vector for several mosquito-borne pathogens, to date only West Nile virus is a concern based on field evidence. Nonetheless, this virus has yet not been detected in Asturias so the vectorial risk is currently considered low. The opportunity and effectiveness of combining citizen-sourced data to traditional surveillance methods are discussed

Power Point and meaningful learning in education

Referencias bibliográficas: • AREA MOREIRA, M. (2005): Tecnologías de la información y comunicación en el sistema escolar. Una revisión de las líneas de investigación. RELIEVE: v 11, n 1, p: 3-25. Disponible en: http://www.uv.es/RELIEVE/v11n1/RELIEVEv11n1_1.htm • AUSUBEL, D. (2002): Adquisición y retención del conocimiento. Barcelona: Paidós. • AUSUBEL, D. P; NOVAK, J.D. & HANESIAN, H. (1983): Psicología Educativa: un punto de vista cognoscitivo. México: Trillas. BRUNER, J. (1991): Actos del significado: Mas allá de la revolución cognitiva. Madrid: Alianza Editorial. • CALÉS DE JUAN, J. M. (2000): Fisiología Neuronal: Potencial de membrana y Potencial de acción. Presentación Power Point disponible en (consultada el día 10 enero 2006): [http://pakosimarro.com/Dto_Ciencias/im agenes/bach2/potencialdeaccion.ppt] CARRANZA, M. L. y CELAYA, G. (2003): Una estrategia para favorecer la comprensión y el aprendizaje en las ciencias morfológicas: Presentaciones Power Point. RELIEVE: v.9, n. 2, p. 139-159 Disponible en: http://www.uv.es/RELIEVE/v9n2/RELIEVEv9n2_3.htm • GALLEGO, J. L. y SALVADOR, F. (2004): Metodología de la acción didáctica. En Medina, A. y Salvador, F. (2003).- Didáctica General. (157-181). Madrid: Prentice Hall. • GÓMEZ GARCÍA, M. y IZUZQUIZA GASSET, D. (2004): Tecnología y aprendizaje colaborativo en el diseño de materiales para desarrollo del pensamiento abstracto en didáctica de las matemáticas. Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, 3 (1), 233-250. [ http://www.unex.es/didactica/RELATEC/sumario_3_1.htm ] • LINN, M. C. (2002): Promover la Educación científica a través de las tecnologías de la información y comunicación. Enseñanza de las Ciencias. 20 (3): 347-355. • MEDINA, A. y SALVADOR, F. (2003): Didáctica General. Madrid: Prentice Hall. • MOREIRA, M. A. (2000): Aprendizaje significativo: teoría y práctica. Madrid: Visor — (2005): Aprendizaje significativo crítico. Indivisa, n.º 6 (37-67). Madrid • MOREIRA, M. A.; CABALLERO, C. y RODRÍGUEZ, M. L. (2004): Aprendizaje significativo: interacción personal, progresividad y lenguaje. Burgos: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Burgos. • POSTMAN, N. y WEINGARTNER, C. (1969): Teaching as a subversive activity. New York: Dell Publishing Co. SÁENZ BARRIO, O. (1998): Didáctica general. Un enfoque curricular. Alcoy: Marfil. • TORMO ESTEVE, S.; PALAIA PÉREZ, L.; LÓPEZ MATEU, V.; GIL SALVADOR, L.; ÁLVAREZ GONZÁLEZ, M. A. y BENLLOCH MARCO, J. (2004): La aplicación de materiales multimedia en la enseñanza de conceptos constructivos. Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, 3 (1), 375-384. [http://www.unex.es/didactica/RELATEC/sumario_3_1.htm.].En este trabajo se describe la experiencia desarrollada y evaluada a partir de la aplicación de material multimedia como recurso didáctico y su relación con el aprendizaje significativo. El uso de las nuevas tecnologías requiere una práctica para poder aprovecharlas como recurso potencialmente significativo, complementando a cualquier otro tipo de recurso educativo, mejorando el trabajo docente, apoyando el proceso de mejora continua, pero sobre todo, facilitándole la labor al centro de todo nuestro trabajo docente: el alumnado.Depto. de Estudios EducativosFac. de EducaciónTRUEpu

Mosquito Alert - Leveraging Citizen Science to Create a GBIF Mosquito Occurrence Dataset

The Mosquito Alert dataset includes occurrence records of adult mosquitoes collected worldwide in 2014–2020 through Mosquito Alert, a citizen science system for investigating and managing disease-carrying mosquitoes. Records are linked to citizen science-submitted photographs and validated by entomologists to determine the presence of five targeted European mosquito vectors: Aedes albopictus, Ae. aegypti, Ae. japonicus, Ae. koreicus, and Culex pipiens. Most records are from Spain, reflecting Spanish national and regional funding, but since autumn 2020 substantial records from other European countries are included, thanks to volunteer entomologists coordinated by the AIM-COST Action, and to technological developments to increase scalability. Among other applications, the Mosquito Alert dataset will help develop citizen science-based early warning systems for mosquito-borne disease risk. It can also be reused for modelling vector exposure risk, or to train machine-learning detection and classification routines on the linked images, to assist with data validation and establishing automated alert systems

Mosquito alert: leveraging citizen science to create a GBIF mosquito occurrence dataset

Este artículo contiene 13 páginas, 2 figuras.The Mosquito Alert dataset includes occurrence records of adult mosquitoes collected worldwide in 2014–2020 through Mosquito Alert, a citizen science system for investigating and managing disease-carrying mosquitoes. Records are linked to citizen science-submitted photographs and validated by entomologists to determine the presence of five targeted European mosquito vectors: Aedes albopictus, Ae. aegypti, Ae. japonicus, Ae. koreicus, and Culex pipiens. Most records are from Spain, reflecting Spanish national and regional funding, but since autumn 2020 substantial records from other European countries are included, thanks to volunteer entomologists coordinated by the AIM-COST Action, and to technological developments to increase scalability. Among other applications, the Mosquito Alert dataset will help develop citizen science-based early warning systems for mosquito-borne disease risk. It can also be reused for modelling vector exposure risk, or to train machine-learning detection and classification routines on the linked images, to assist with data validation and establishing automated alert systems.This work was supported by: • 2021–2022 Fair Computational Epidemiology (FACE); Plataforma Temática Interdisciplinar PTI+ Salud Global, Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC); Grant No.: N/A. • 2020–2025 Human-Mosquito Interaction Project: Host-vector networks, mobility and the socio-ecological context of mosquito-borne disease; European Research Council (ERC); Grant No.: 853271. • 2020–2021 Strengthening Barcelona’s Defenses Against Disease-Vector Mosquitoes: Automatically Calibrated Citizen-Based Surveillance, Barcelona Ciència; Ajuntament de Barcelona, Institut de Cultura; Grant No.: BCNPC/00041. • 2020–2024 VEO: Versatile Emerging infectious disease Observatory, H2020 SC1-BHC-13-2019; European Commission (EC); Grant No.: 874735. • 2020–2025 Preparing for vector-borne virus outbreaks in a changing world: a One Health Approach; Dutch National Research Agenda (NWA); Grant No.: NWA/00686468. • 2019–2021 Big Mosquito Bytes: Community-Driven Big Data Intelligence to Fight Mosquito-Borne Disease; Fundació “La Caixa”, Health Research 2018 “la Caixa” Banking Foundation; Grant No.: HR19-00336. • 2018–2022 Aedes Invasive Mosquitoes (AIM), COST ACTION OC-2017-1-22105; European Cooperation in Science and Technology (COST); Grant No.: CA17108. • 2018 Mosquito Alert: programa para investigar y controlar mosquitos vectores de enfermedades como el Dengue, el Chikungunya y el Zika; Fundació “La Caixa”; Grant No.: N/A. • 2017–2019 Plataforma Integral per al Control de l’Arbovirosis a Catalunya (PICAT); Departament de Salut, Programa PERIS 2016–2020, Generalitat de Catalunya; Grant No.: 00466. • 2016–2018 Ciència ciutadana per a la millora de la gestió i els models predictius de dispersió i distribució real de mosquit tigre a la Província de Girona; Diputació de Salut de Girona (DIPSALUT); Grant No.: N/A. • 2016 Nuevas herramientas de participación en ciencia ciudadana: laboratorios de validación y cocreación para AtrapaelTigre.com; Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT); Grant No.: FCT-15-9515. • 2016–2017 Mosquito Alert: programa para investigar y controlar mosquitos vectores de enfermedades como el Dengue, el Chikungunya y el Zika; Fundació “La Caixa”; Grant No.: N/A. • 2016–2017 Ciència ciutadana per a la millora de la gestió i els models predictius de dispersió i distribució real de mosquit tigre a la Província de Girona; Diputació de Salut de Girona (DIPSALUT); Grant No.: N/A. • 2015–2016 Citizens-based early warning systems for invasive species and disease vectors: The case of the Asian Tiger mosquito; Fundació “La Caixa” and Centre de Recerca Ecològica i Aplicacions Forestals (CREAF); Grant No.: N/A. • 2014–2016 Invasión del mosquito tigre en España: Salud pública y cambio global; Ministerio de Economía y Competitividad, Plan Estatal I+D+I; Grant No.: CGL2013-43139-R. • 2014 Diseño e implementación de un sistema ciudadano de alerta y seguimiento del mosquito tigre: ciencia en sociedad (Atrapa el Tigre 2.0); Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT); Grant No.: FCT-13-701955.Peer reviewe