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    Integraci贸n Cl铆nico Farmacol贸gica - TF165 - 202102

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    Descripci贸n: El curso de Integraci贸n Cl铆nico Farmacol贸gica en la carrera de Terapia F铆sica, es un curso general dirigido a los estudiantes del cuarto ciclo, de car谩cter Te贸rico-pr谩ctico, que busca desarrollar las competencias de Pensamiento Cr铆tico nivel 2, Manejo de la informaci贸n nivel 1, como competencias generales y como competencia espec铆fica Pr谩ctica Cl铆nica - Promoci贸n prevenci贸n y tratamiento Fisioterap茅utico en el nivel 1. Prop贸sito: Este curso brinda al estudiante los fundamentos fisiopatol贸gicos de las principales enfermedades m煤sculo- esquel茅ticas, cardiovasculares, respiratorias y neurol贸gicas del funcionamiento del ser humano, as铆 como tambi茅n los mecanismos farmacol贸gicos y su consecuente interacci贸n con el individuo, tomando en cuenta estos conocimientos en el abordaje planteado por el profesional de Terapia F铆sic

    Integraci贸n Cl铆nico Farmacol贸gica - TF165 - 202101

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    Descripci贸n: El curso de Integraci贸n Cl铆nico Farmacol贸gica en la carrera de Terapia F铆sica, es un curso general dirigido a los estudiantes del cuarto ciclo, de car谩cter Te贸rico-pr谩ctico, que busca desarrollar las competencias de Pensamiento Cr铆tico nivel 2, Manejo de la informaci贸n nivel 1, como competencias generales y como competencia espec铆fica Pr谩ctica Cl铆nica - Promoci贸n prevenci贸n y tratamiento Fisioterap茅utico en el nivel 1. Prop贸sito: Este curso brinda al estudiante los fundamentos fisiopatol贸gicos de las principales enfermedades m煤sculo- esquel茅ticas, cardiovasculares, respiratorias y neurol贸gicas del funcionamiento del ser humano, as铆 como tambi茅n los mecanismos farmacol贸gicos y su consecuente interacci贸n con el individuo, tomando en cuenta estos conocimientos en el abordaje planteado por el profesional de Terapia F铆sic

    Sistema Digestivo-ME154-201702

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    Curso de especialidad en las carreras de la Facultad de Ciencias de la Salud: Medicina y Nutrici贸n y Diet茅tica de car谩cter te贸rico-pr谩ctico dirigido a los estudiantes del segundo ciclo de la carrera de Nutrici贸n y Diet茅tica y de quinto ciclo de la carrera de Medicina que busca desarrollar la competencia espec铆fica de Profesionalismo en su dimensi贸n aprendizaje aut贸nomo y desarrollo profesional (nivel 1). Este curso pertenece a la l铆nea del conocimiento de Estructura y Funci贸n de cada una de las carreras y sienta las bases del desarrollo estructura alteraciones en la estructura funci贸n y la disfunci贸n del sistema digestivo. Los profesionales de Ciencias de la Salud de las carreras de Medicina y Nutrici贸n y Diet茅tica requieren la comprensi贸n en detalle del desarrollo estructura alteraciones en la estructura funci贸n y disfunci贸n del sistema digestivo; esta comprensi贸n sienta las bases del razonamiento cl铆nico al brindar los argumentos necesarios para desarrollar la competencia en la Pr谩ctica Cl铆nica

    Sistema Locomotor - ME152 - 202101

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    Curso de especialidad en la carrera de Medicina de la Facultad de Ciencias de la Salud, de car谩cter te贸rico- pr谩ctico dirigido a los estudiantes del quinto ciclo de la carrera de Medicina, que busca desarrollar la competencia espec铆fica de Profesionalismo en su dimensi贸n aprendizaje aut贸nomo y desarrollo profesional (nivel 1). Este curso pertenece a la l铆nea del conocimiento de Estructura y Funci贸n. En el desarrollo del mismo se brinda los fundamentos para la comprensi贸n del desarrollo, estructura y la disfunci贸n del sistema locomotor. El profesional de Ciencias de la Salud de la carrera de Medicina requiere la comprensi贸n en detalle del desarrollo, estructura, alteraciones en la estructura, funci贸n y disfunci贸n del sistema locomotor; esta comprensi贸n sienta las bases del razonamiento cl铆nico al brindar los argumentos necesarios para desarrollar la competencia de Pr谩ctica Cl铆nica

    Internado En Pediatr铆a-ME47-201402

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    El internado constituye la parte final de la carrera m茅dica en la cual el estudiante aplica en el 谩mbito de salud las competencias que ha desarrollado durante sus a帽os de formaci贸n.Teniendo presente que la competencia es el uso habitual y juicioso de la comunicaci贸n las herramientas tecnolog铆as sanitarias el razonamiento cl铆nico las emociones los valores y la autorreflexi贸n en la pr谩ctica diaria para el beneficio de individuos y comunidades. El per铆odo del internado permite la observaci贸n de repertorios de comportamientos en el futuro m茅dico que los hace eficaces en una situaci贸n determinada.Debido a que la competencia es un constructo complejo multifac茅tico multivariado multidimensional la mayor parte de las veces relacionado con un contexto multidisciplinario nos queda claro que necesitaremos considerar el actuar global del interno frente a determinada situaci贸n en la cual el estudiante pondr谩 en juego las distintas competencias que la Escuela ha propuesto en el Perfil de competencias del m茅dico UPC y que al concluir el per铆odo de internado debe haber desarrollado en su totalidad

    Estructura Y Funci贸n-ME129-201901

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    El curso Estructura y Funci贸n hace una revisi贸n de la morfofisiolog铆a b谩sica desde la fecundaci贸n hasta el organismo adulto. Las actividades de aprendizaje est谩n dise帽adas para que los estudiantes utilicen los conocimientos en sus explicaciones sobre la organizaci贸n del cuerpo humano la homeostasis regulaci贸n de la funci贸n de los sistemas y el ciclo vital. Este curso provee desde una visi贸n integral los fundamentos del desarrollo estructura y funci贸n del organismo humano.Curso de especialidad en las carreras de la Facultad de Ciencias de la Salud: Terapia F铆sica Nutrici贸n y Diet茅tica Odontolog铆a y Medicina de car谩cter te贸rico-pr谩ctico dirigido a los estudiantes del primer ciclo de cada una de las carreras; contribuye al desarrollo de la competencia general Pensamiento Cr铆tico (nivel 1) y la competencia espec铆fica Profesionalismo - Aprendizaje Aut贸nomo (nivel 1). Este curso brinda las bases para el desarrollo de la competencia de diagn贸stico prevenci贸n y promoci贸n de la salud que forman parte de la toma de decisiones profesionales de cada una de las carreras; evaluando al ser humano con una visi贸n integral la cual fundamenta el Modelo de Atenci贸n Integral de la persona propuesto por el Ministerio de Salud

    Estructura Y Funci贸n-ME129-201701

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    Este curso sienta las bases de la estructura desarrollo y funcionamiento del organismo humano para luego continuar en los siguientes cursos con el desarrollo estructura alteraciones en la estructura funci贸n y la disfunci贸n de los sistemas pertinentes a cada carrera.Curso de especialidad en las carreras de la Facultad de Ciencias de la Salud: Terapia F铆sica Nutrici贸n y Diet茅tica Odontolog铆a y Medicina de car谩cter te贸rico-pr谩ctico dirigido a los estudiantes del primer ciclo de cada una de las carreras busca desarrollar la competencia general de Pensamiento Cr铆tico (nivel 1). Todo profesional de Ciencias de la Salud requiere la comprensi贸n profunda del ser humano como una unidad integral esta visi贸n integral fundamenta el Modelo de Atenci贸n Integral de la persona propuesto por el Ministerio de Salud. Es necesaria esta comprensi贸n para desarrollar en otros cursos la competencia de diagn贸stico prevenci贸n y promoci贸n que forman parte de la toma de decisiones profesionales. Este curso provee desde una visi贸n integral los fundamentos del desarrollo estructura y funci贸n del organismo humano

    Internado De Cirug铆a-ME45-201401

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    El internado constituye la parte final de la carrera m茅dica en la cual el estudiante aplica en el 谩mbito de salud las competencias que ha desarrollado durante sus a帽os de formaci贸n.Teniendo presente que la competencia es el uso habitual y juicioso de la comunicaci贸n las herramientas tecnolog铆as sanitarias el razonamiento cl铆nico las emociones los valores y la autorreflexi贸n en la pr谩ctica diaria para el beneficio de individuos y comunidades. El per铆odo del internado permite la observaci贸n de repertorios de comportamientos en el futuro m茅dico que los hace eficaces en una situaci贸n determinada.Debido a que la competencia es un constructo complejo multifac茅tico multivariado multidimensional la mayor parte de las veces relacionado con un contexto multidisciplinario nos queda claro que necesitaremos considerar el actuar global del interno frente a determinada situaci贸n en la cual el estudiante pondr谩 en juego las distintas competencias que la Escuela ha propuesto en el Perfil de competencias del m茅dico UPC y que al concluir el per铆odo de internado debe haber desarrollado en su totalidad

    Estructura Y Funci贸n-ME129-201702

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    Este curso sienta las bases de la estructura desarrollo y funcionamiento del organismo humano para luego continuar en los siguientes cursos con el desarrollo estructura alteraciones en la estructura funci贸n y la disfunci贸n de los sistemas pertinentes a cada carrera.Curso de especialidad en las carreras de la Facultad de Ciencias de la Salud: Terapia F铆sica Nutrici贸n y Diet茅tica Odontolog铆a y Medicina de car谩cter te贸rico-pr谩ctico dirigido a los estudiantes del primer ciclo de cada una de las carreras busca desarrollar la competencia general de Pensamiento Cr铆tico (nivel 1). Todo profesional de Ciencias de la Salud requiere la comprensi贸n profunda del ser humano como una unidad integral esta visi贸n integral fundamenta el Modelo de Atenci贸n Integral de la persona propuesto por el Ministerio de Salud. Es necesaria esta comprensi贸n para desarrollar en otros cursos la competencia de diagn贸stico prevenci贸n y promoci贸n que forman parte de la toma de decisiones profesionales. Este curso provee desde una visi贸n integral los fundamentos del desarrollo estructura y funci贸n del organismo humano

    Sistema Nervioso-ME140-201802

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    El curso Sistema Nervioso revisa el desarrollo estructura funci贸n y disfunci贸n del sistema nervioso central y perif茅rico. Las actividades de aprendizaje realizan una revisi贸n de los fundamentos del sistema nervioso y de sus patolog铆as m谩s frecuentes. Curso de especialidad en la carrera de Medicina de car谩cter te贸rico pr谩ctico dirigido a los estudiantes del segundo nivel de la malla curricular busca desarrollar la competencia espec铆fica de Profesionalismo - Aprendizaje aut贸nomo y desarrollo profesional. Este curso brinda las bases de la pr谩ctica cl铆nica y en los cursos siguientes se desarrolle la competencia de diagn贸stico prevenci贸n y promoci贸n
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