Externado de Medicina - ME86 201502

El externado de Medicina es un curso de especialidad de la carrera de medicina,de carácter práctico dirigido a los estudiantes del ciclo 12 que busca desarrollar las competencias generales de ciudadanía y las competencias específicas de practica clínica:diagnóstico y tratamiento y de profesionalismo:sentido ético, aprendizaje autónomo, trabajo en equipo y responsabilidad profesional,ésto se hace a través de la rotación en las áreas médicas. Este curso le permitirá al alumno elaborar una historia clínica con su respectivo diagnóstico,plan terapéutico y de trabajo de un paciente con una condición médica

Externado de Medicina - ME86 201202

El inicio del ciclo académico 12 marca un cambio importante en el proceso de formación del estudiante de la carrera al tratarse de un ciclo eminentemente práctico. Durante el externado, el alumno rotará por las principales áreas clínico quirúrgicas que le permitirán ir consolidando las competencias del perfil del egresado propuestas por la Escuela de Medicina. Cada alumno rotará 4 semanas por uno de los servicio de Medicina de los diferentes hospitales o clínicas concertados

Externado de Medicina - ME86 201402

El inicio del ciclo académico 12 marca un cambio importante en el proceso de formación del estudiante de la carrera al tratarse de un ciclo eminentemente práctico. Durante el externado, el alumno rotará por las principales áreas clínico quirúrgicas que le permitirán ir consolidando las competencias del perfil del egresado propuestas por la Escuela de Medicina. Cada alumno rotará 4 semanas por uno de los servicios de Medicina de los diferentes hospitales o clínicas concertados

Externado De Medicina-ME86-201502

El externado de Medicina es un curso de especialidad de la carrera de medicinade carácter práctico dirigido a los estudiantes del ciclo 12 que busca desarrollar las competencias generales de ciudadanía y las competencias específicas de practica clínica:diagnóstico y tratamiento y de profesionalismo:sentido ético aprendizaje autónomo trabajo en equipo y responsabilidad profesionalésto se hace a través de la rotación en las áreas médicas.Este curso le permitirá al alumno elaborar una historia clínica con su respectivo diagnósticoplan terapéutico y de trabajo de un paciente con una condición médica

Externado De Medicina-ME86-201402

El inicio del ciclo académico 12 marca un cambio importante en el proceso de formación del estudiante de la carrera al tratarse de un ciclo eminentemente práctico. Durante el externado el alumno rotará por las principales áreas clínico quirúrgicas que le permitirán ir consolidando las competencias del perfil del egresado propuestas por la Escuela de Medicina. Cada alumno rotará 4 semanas por uno de los servicios de Medicina de los diferentes hospitales o clínicas concertados

Externado De Medicina-ME86-201202

El inicio del ciclo académico 12 marca un cambio importante en el proceso de formación del estudiante de la carrera al tratarse de un ciclo eminentemente práctico. Durante el externado el alumno rotará por las principales áreas clínico quirúrgicas que le permitirán ir consolidando las competencias del perfil del egresado propuestas por la Escuela de Medicina. Cada alumno rotará 4 semanas por uno de los servicio de Medicina de los diferentes hospitales o clínicas concertados

Bad Dogs: Why Do Coyotes and Other Canids Become Unruly?

We summarize the behavior of several species of canids (coyotes, dingoes, and gray wolves) in relation to their habituation to humans and to human food sources. Striking parallels exist between coyotes and other wild canids in terms of the inclination of individual animals to act aggressively toward humans and even attack, once they have come to associate humans with food. We describe the stages of coyotes\u27 behavioral adaptation to suburban ecosystems, listing 7 steps toward increasing habituation, which can be used as action thresholds for invoking active coyote management or removal efforts. We consider the hypothesis that coyotes may regard small children as potential prey, as demonstrated by stalking and attack behaviors. We discuss the difficulty in extinguishing aggressive coyote behavior with hazing or other less than lethal practices, once it has become established. We note that in educational materials developed to reduce the incidence of dog bite and injury to children, the recommendations made are the opposite of those made when encountering an aggressive coyote. We note that there are additional questions that must be answered in order for us to have a better understanding of why some canids become dangerous following habituation

Externado de Medicina Interna - ME212 - 202101

Curso de la carrera de medicina, de carácter teórico-práctico del ciclo 9, en el que los estudiantes presentan una historia clínica con su respectivo plan diagnóstico, terapéutico y de procedimientos en un paciente con una condición médica, a través de la realización de actividades de simulación y metodología activa. El curso del externado de medicina interna busca desarrollar la competencia general de comunicación escrita (nivel 3) y las competencias específicas de práctica clínica-diagnóstico(nivel 3) y profesionalismo-sentido ético y legal y responsabilidad profesional(nivel 3). El externado de medicina al estudiante le permitirá plantear un adecuado tratamiento y plan de trabajo según el diagnóstico de los principales problemas médicos que le servirá en su futura vida profesional

Clínica Integrada - ME210 - 202101

Curso de especialidad, de la carrera de medicina, de carácter teórico- práctico del ciclo 7, en el que los estudiantes integran conocimientos previos con la anamnesis, el examen físico y establecen el diagnostico por síndromes o problemas y el plan de trabajo. El curso de Clínica integrada busca desarrollar las competencias generales de comunicación escrita y comunicación oral(nivel 2) y las competencias específicas de práctica clínica-diagnóstico (nivel 2) y profesionalismo-sentido ético y legal y responsabilidad profesional(nivel 2). La integración de conocimientos en la historia clínica, permitirá al estudiante, plantear un adecuado diagnóstico, plan de trabajo para la atención de su futuro paciente